扬州市汤汪中学
- 作品数：171 被引量：60H指数：5
- 相关作者：周启东丁文宏葛永定宫明丁伟更多>>
- 相关机构：扬州大学北京新东方扬州外国语学校江苏省东台市时堰镇中学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教文学理学更多>>
- 浅谈小组合作学习的评价被引量：3
- 2012年
- 随着新课程改革的不断深入,"自主、合作、探究"已经成为主要学习模式。本文笔者主要对小组合作学习的评价的概念、意义、原因、功能和原则、方法以及效果等方面进行分析,旨在能够引起广大教师的重视,从而构建高效课堂。
- 许萍
- 经历抽象过程 提升核心素养——以“引入数轴求解行程问题”为例
- 2024年
- “道生一,一生二,二生三,三生万物.”数轴的引入,使得数与数轴上的点建立了一一对应关系,从而构建起数与形联系的桥梁,实现了零维空间向一维空间的突破,可谓“无中生有”,也为后续学习平面直角坐标系(二维空间)、立体几何坐标系(三维空间)等奠定了类比迁移的基础.笔者对苏科版数学七(上)课本第113页第13题开展变式教学.
- 宫明
- 关键词：数轴一维空间三生万物无中生有
- 从苏轼巧分田产说起(初二、初三)
- 2005年
- 相传，北宋大文学家苏轼在凤翔作官时，为官清正，秉公执法，深得百姓拥戴．一天，有兄弟四人前来告状．苏轼坐在公案前，展开状纸一看：“小民杨大毛，家住城南寨．先父临终时，留下两顷田．只因分不均，兄弟反目见．青天大老爷，请把理来断．”
- 周启东
- 关键词：初三初二文学家北宋
- 初中英语语法情境教学法的设计与实践被引量：5
- 2019年
- 在传统的初中英语语法教学中,很多教师总要花费大量时间强调语法规则并进行机械训练,不仅使课堂变得枯燥无味,课堂效率也不高。因此探索实施有趣并有效的语法教学途径势在必行。为此,笔者尝试将教材中的语法规则与实际生活结合起来,通过开展情境教学提高了课堂效益。下面,以牛津英语教材8年级上册第3单远的一节语法公开课为例,谈谈在初中英语语法课堂中如何进行情境教学的设计与实践。
- 卜冰
- 关键词：英语语法教学情境教学法牛津英语教材课堂效率语法规则
- 棋盘上的坐标系
- 2006年
- 例1 如图1,若在象棋盘上建立直角坐标系,使“将”位于点(1,-2),“象”位于点(3, -2),则炮位于点( )
- 周启东
- 关键词：平面直角坐标系对称点题意坐标轴皇后中考数学
- 痛并快乐着——陶渊明心路历程之探幽
- 2010年
- 包括诗歌在内的文学作品，大都是作者的生活感悟和内心情感世界的真实流露，所以要想更准确更全面地理解文学作品的内涵。关注作者的生平、了解作者真实的创作背景是一条非常有效的途径，即所谓要知人论世。
- 田德荣
- 关键词：心路历程陶渊明情感世界生活感悟知人论世
- 华东师大版八年级（下）单元检测题——第19章解直角三角形
- 2005年
- 周启东
- 贴近考生实际 张扬写作个性——2011年全国中考作文题述评（上）
- 2011年
- 阅读属于输入，作文属于输出，各占中考的半壁江山。作为中考重头戏的作文题，是历年备考者关注的焦点，应考方式无奇不有——猜题押题、背范文、走套路等，但最终都得不偿失。笔者以为，教师以课程标准为本，
- 丁文宏
- 关键词：全国中考作文题写作个性考生课程标准
- 如何解年龄问题
- 2003年
- 日常生活中处处存在着数学 ,如与年龄有关的数学问题 ,这些问题生动有趣 ,但往往与和、差、倍数等关系结合在一起 ,比较复杂 .正确处理这类问题 ,常要抓住的关键是“年龄差”不变这个基本关系 .下面举例说明 .
- 陈元徐苏宁
- 关键词：年龄问题数学解法
- 中学生体育课堂教学竞赛教学法探析
- 2021年
- 随着新课程改革的不断深入,中学体育课的作用和地位得到进一步的重视,这对一线体育教师的教学方式和教学策略提出了更高要求。在体育课堂中,竞赛教学法能有效激发学生参与体育运动的积极性,是促进体育教学质量提升的重要手段之一。基于此,文章对中学体育竞赛教学法进行了深入分析。
- 陶文峰王正
- 关键词：竞赛教学中学体育教学方式
