济宁医学院现代教育技术中心
- 作品数：47 被引量：163H指数：6
- 相关作者：宋建国常洪义更多>>
- 相关机构：青岛农业大学艺术与传媒学院泰山学院美术学院服装系南京师范大学教育科学学院信息化教育研究所更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术医药卫生语言文字更多>>
- 浅谈基于matlab的图像拼接技术在医学图像处理中的应用被引量：2
- 2009年
- 医学拼接在医学影像研究中有着广泛的应用。利用图片对器官整体研究时,需要将具有重叠区域的多源信道所采集到的关于同一器官的图像进行图像配准、图像融合等图像拼接技术处理,生成一副关于器官的立体影像图。本文讨论了医学图像处理中图像拼接的几种基本算法。每种图像拼接算法在图像处理中都有各自不同的处理效果,各有优、缺点。在实际使用中,根据不同的情况采用不同的拼接算法,以达到更好的效果。
- 李娟张宝昌孙娟
- 关键词：医学成像图像匹配图像拼接图像配准
- 支持向量机在时序信号预测中的应用
- 2009年
- 本文提出利用基于统计学习理论的支持向量机(SVM:support vector machine)对时序信号进行预测,利用随时间变化的股指构造时间序列输入信号,选择基于结构风险最小的支持向量机可以自适应的选择隐藏层的神经元数目以及学习步长,具有好的泛化能力,避免了局域最小和维数灾难,从而在理论上保证了全局的最优解。我们特别选择股指急剧变化的时间段进行预测,利用股指急剧下降前的数据作为学习样本训练网络,对即将以及急剧下降后的股指进行预测,结果表明,对股指的平均预测误差为0.002。
- 范怀玉李亚芳王伟
- 关键词：支持向量机时间序列股指神经网络
- 一种有效的医学图像数字水印算法
- 2009年
- 数字水印可有效解决医学图像管理中的安全性问题,本文提出一种基于奇异值分解的数字水印算法。实验表明该算法可以保证医学图像的安全性,有较好的鲁棒性。
- 王伟
- 关键词：医学图像数字水印奇异值分解
- 关键词词频分析透视2003～2007年情报学领域研究热点被引量：8
- 2009年
- 通过对中国期刊全文数据库情报学领域核心期刊2003～2007年刊载论文的关键词进行词频统计分析,揭示了5年来情报学领域的研究热点及变化轨迹,为今后情报学领域的进一步研究和实践提供借鉴。
- 王倩飞宋国建苏学吕少妮田永晓朱启贞
- 关键词：情报学关键词词频分析
- 高校数字校园管理模式探讨被引量：6
- 2006年
- 针对目前高校数字校园管理较乱的状况，充分考虑到教育信息化、数字化发展的要求，并根据数字校园的具体特点，提出了在CIO领导下，以教育技术处为主要职能机构的管理模式。
- 孔繁之
- 关键词：数字校园CIO
- 高校数字校园管理模式探讨被引量：13
- 2006年
- 本文针对目前高校的数字校园管理较为混乱的状况,充分考虑教育信息化、数字化发展的要求,根据数字校园的具体特点,提出了在CIO领导下、以教育技术处为主要职能机构的管理模式。
- 孔繁之
- 关键词：数字校园CIO高校
- 异步教学在高校信息化教育中的应用被引量：3
- 2009年
- 异步教学是旨在培养学生的自学能力和创造能力的一种现代教学模式。阐述异步教学的含义，着重对异步教学在信息化环境下高校教育中的应用进行探讨，以期达到促进高等教育质量提升，推动高等教育可持续发展的目的。
- 孙娟张宝昌李娟
- 关键词：异步教学信息技术高校教育
- 浅析医学院校英语教师综合能力的提高
- 2009年
- 当前,外语教学改革正在全国的高等院校展开,教学质量是英语教学改革的核心问题。英语教师队伍素质的高低又直接影响到教学质量。提高教师能力和素质就成为高校英语教学质量能否得到改善的关键。在经济发展突飞猛进的当今社会,广泛的国际合作,贸易往来,各种教育、科技的合作交流,都对大众的英语交际能力提出了新的要求,对外语教师来说是一种新的挑战。特别是针对医学院校来说,提高外语教学质量,使医学院校培养的人才具有较高的外语水平,在竞争激烈的人才市场占据一席之地,最关键的是培养一支合格的外语教师队伍。笔者根据医学院校英语教师素质的现状,就如何提高英语教师的综合能力和素质提出一些建议。
- 任和李红梅王伟
- 关键词：外语教学质量医学院校外语教学改革教育教学理论师资结构
- 虚拟现实技术在医学教育中的应用探讨被引量：31
- 2010年
- 虚拟现实技术是多学科多领域交叉、渗透、融合的产物,随着计算机技术和多媒体技术的飞速发展,虚拟现实技术已逐渐应用于教育的各个领域。本文主要探讨了虚拟现实技术在医学教育中应用的理论意义、价值和现状,并对应用前景进行了展望。
- 张晗
- 关键词：虚拟现实技术医学教育虚拟手术
- 数字化校园中自主性学习环境的构建与应用被引量：7
- 2006年
- 基于“主导-主体”教学系统设计理论、教育传播理论和实际建设经验，突破以往自主性学习环境的构建在单一课程设计中的限制，从数字化校园整体架构层面上，构建起有利于学生积极、主动、创造学习的自主性学习环境，并提出了在构建过程中应该遵循“自主设计、软硬兼施、宏微并重、交互虚拟”的原则。
- 孔繁之
- 关键词：数字化校园教学系统设计
