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《小学语文研究》编辑部
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袁浩
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袁浩
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入情入境,体会童年的快乐——《池上》教学片段设计及点评
2009年
教学目标:1.流利、有感情地诵读古诗,背诵古诗,体会诗中的童趣。2.学习诗中生字,理解“小艇、浮萍、白莲、不解”的含义。3.拓展阅读有关描写儿童生活的诗文,激发学生学习古诗的兴趣,进一步感受诗中的童心之美。
孟纪军(执教)
袁浩
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教学片段
《池上》
人情
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