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辽宁师范大学心理学院

作品数:1,444 被引量:2,964H指数:22
相关作者:张丽华蒋重清金洪源任桂琴王琳更多>>
相关机构:沈阳师范大学学前与初等教育学院西南大学心理学部沈阳师范大学教育科学学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金辽宁省社会科学规划基金更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学医药卫生经济管理更多>>

文献类型

  • 1,083篇期刊文章
  • 297篇会议论文

领域

  • 1,020篇哲学宗教
  • 500篇文化科学
  • 101篇医药卫生
  • 57篇经济管理
  • 37篇社会学
  • 32篇交通运输工程
  • 22篇机械工程
  • 17篇环境科学与工...
  • 16篇政治法律
  • 13篇自动化与计算...
  • 13篇语言文字
  • 6篇艺术
  • 5篇文学
  • 3篇电子电信
  • 3篇建筑科学
  • 3篇轻工技术与工...
  • 3篇军事
  • 2篇化学工程
  • 2篇自然科学总论
  • 2篇理学

主题

  • 158篇心理
  • 143篇儿童
  • 127篇教育
  • 102篇大学生
  • 102篇驾驶
  • 99篇自我
  • 90篇幼儿
  • 89篇人格
  • 87篇情绪
  • 78篇中介
  • 72篇驾驶员
  • 63篇自尊
  • 60篇社会
  • 59篇心理健康
  • 59篇小学生
  • 56篇中介作用
  • 56篇青少年
  • 55篇少年
  • 50篇干预
  • 46篇影响因素

机构

  • 1,380篇辽宁师范大学
  • 26篇沈阳师范大学
  • 23篇大连医科大学
  • 16篇西南大学
  • 13篇北京师范大学
  • 13篇桐城师范高等...
  • 12篇苏州大学
  • 9篇鲁东大学
  • 9篇湖州师范学院
  • 8篇深圳大学
  • 7篇大连工业大学
  • 7篇辽宁科技大学
  • 7篇沈阳农业大学
  • 6篇大连海洋大学
  • 6篇哈尔滨学院
  • 6篇云南师范大学
  • 6篇齐齐哈尔医学...
  • 6篇中国人民大学
  • 6篇天津体育学院
  • 6篇黑龙江幼儿师...

作者

  • 51篇刘文
  • 41篇常若松
  • 37篇杨丽珠
  • 26篇孙龙
  • 24篇曲可佳
  • 19篇蒋重清
  • 18篇李灵
  • 18篇沈悦
  • 17篇张丽华
  • 17篇马锦飞
  • 14篇任桂琴
  • 13篇曹杏田
  • 12篇王爱君
  • 12篇李红
  • 12篇陈晓晨
  • 11篇张奇
  • 10篇胡金生
  • 9篇李爽
  • 9篇金洪源
  • 9篇刘颖

传媒

  • 202篇中小学心理健...
  • 110篇社会心理科学
  • 102篇辽宁师范大学...
  • 53篇心理科学
  • 53篇人类工效学
  • 47篇心理科学进展
  • 41篇中国健康心理...
  • 32篇心理学报
  • 29篇心理技术与应...
  • 27篇心理与行为研...
  • 25篇心理学进展
  • 24篇心理发展与教...
  • 22篇中国特殊教育
  • 18篇家庭教育(中...
  • 18篇第二十一届全...
  • 17篇中国心理卫生...
  • 17篇校园心理
  • 17篇第十八届全国...
  • 15篇第十六届全国...
  • 13篇中国临床心理...

年份

  • 41篇2024
  • 100篇2023
  • 84篇2022
  • 106篇2021
  • 91篇2020
  • 111篇2019
  • 105篇2018
  • 131篇2017
  • 167篇2016
  • 195篇2015
  • 143篇2014
  • 105篇2013
  • 1篇2012
1,444 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
无关情绪面孔视觉工作记忆表征对注意的捕获:知觉负载的影响
2023年
目的:探讨不同效价的无关情绪面孔的工作记忆表征对视觉注意的捕获,以及知觉负载的影响。方法:采用记忆与视觉搜索结合的范式,操纵记忆-干扰面孔关系、无关面孔情绪效价以及知觉负载水平,分析搜索、再认错误率以及反应时。结果:(1)低知觉负载下,面孔匹配条件的反应时慢于不匹配条件,即无关情绪面孔的工作记忆表征出现注意捕获效应。当面孔匹配时,无关负性面孔条件的反应时慢于正性面孔条件,即记忆驱动的注意捕获能力更强。(2)高知觉负载下,只有无关负性面孔的记忆表征依然具有注意捕获效应。当面孔不匹配时,无关正性面孔条件的反应时慢于负性面孔条件,即刺激驱动的注意捕获能力更强。结论:无关情绪面孔的视觉工作记忆表征可自动捕获注意,并且由面孔记忆表征自上而下驱动的注意捕获效应以及面孔刺激自下而上驱动的注意捕获能力均受到面孔情绪效价与知觉负载的共同调节。
蒋懿博李骋诗
关键词:情绪面孔注意捕获知觉负载
内源性空间注意对声音诱发闪光错觉的影响
2018年
采用经典的声音诱发闪光错觉范式,通过操纵集中和分散的空间注意的方式,考察内源性空间注意和刺激出现视野位置的交互作用对多感觉整合中听觉主导效应的影响。结果发现:(1)当空间注意处于分散状态时,下视野的裂变错觉量显著大于上视野,而集中条件下则没有差异;(2)闪光出现的位置是否随机不会影响裂变错觉。研究说明了内源性空间注意和目标的视野位置的交互作用会影响裂变错觉,即听觉主导效应会受内源性空间注意的影响。
鲁柯王爱君罗琴韩胜杰唐晓雨张明
有效调节中小学生的情绪困扰:认知重评策略
2019年
中小学生面对日益繁重的学业压力、成长中可能出现的挫折事件等,不可避免地会产生消极情绪,学会使用适当的情绪调节策略及时化解情绪困扰对于保持心理健康至关重要。认知重评作为一种有效的情绪调节策略,对提升学生学习成绩、发展良好的同伴关系以及保持心理健康至关重要。本文阐述了认知重评策略使用的重要性,并就如何提升中小学生认知重评能力提出了建议。
吕娇娇
关键词:情绪困扰
偶然情绪在驾驶决策认知加工过程中的眼动研究
2020年
通过观看行车视频诱发驾驶员的积极和消极偶然情绪,采用眼动仪测评新手与经验驾驶员在观看行车视频过程中的驾驶决策认知加工过程(风险识别阶段、评估方案阶段、决策执行阶段)指标。研究显示:(1)与消极偶然情绪相比,积极偶然情绪状态下的驾驶员首次注视时间更短;(2)与消极偶然情绪相比,积极偶然情绪状态下的驾驶员的决策执行时间更长;(3)经验驾驶员比新手驾驶员的平均注视时间更长;(4)经验驾驶员比新手驾驶员的决策执行时间更长。研究结论:(1)偶然情绪能够影响驾驶决策过程中的风险识别阶段和决策执行阶段中的驾驶行为;(2)驾驶经验能够影响驾驶决策过程中的评估方案阶段和决策执行阶段中的驾驶行为。
梁超陈晓晨乔春玲
关键词:心率变异性眼动
儿童、青年与老年人在知觉和高阶元认知监控上的年龄差异被引量:1
2023年
元认知是以监测和控制为核心的动态调节活动。本研究以9岁儿童、年轻人和老年人为研究对象,分别采用选点任务和词对学习任务,在知觉元认知和高阶元认知层次考察元认知监测和控制及其关系随年龄变化的特点。结果显示:(1)儿童的知觉元认知和高阶元认知监控能力大都低于年轻人;(2)老年人的知觉元认知能力与年轻人相似,但高阶元认知能力则低于年轻人;(3)老年人和年轻人一样能够在记忆监测中利用控制线索,而9岁儿童尚未表现出这种能力。本研究从发展的角度,支持了知觉元认知与高阶元认知能力具有领域特殊性的理论假设,并对监测和控制的关系发展进行了讨论。
董肖肖刘岩胡亚欣
爱的共享——二孩家庭中大孩心理健康教育情景剧
2024年
【剧情简介】乐乐是个小学二年级学生,曾得到全家人的宠爱,而弟弟的出生似乎将这一切都打破了。父母用更多的时间来照顾弟弟,将乐乐送到姥姥家,由姥姥照顾。而姥姥比较粗心,状况百出。因长期和父母分离,乐乐和父母的关系渐渐生疏,甚至产生了“父母不要我了,不爱我了”“父母只爱弟弟”“弟弟真多余,没有弟弟就好了”类似的想法。日常相处中,乐乐和弟弟更是冲突不断。这样的状况影响到了乐乐的学习和生活。班主任周老师敏锐地觉察到了这一问题,便在亲子运动会上设计了一个亲子互动环节,让乐乐感受到了家人的爱,看到了弟弟的可爱和自己作为哥哥的担当,对家人的态度发生了转变。
廉达硕
关键词:心理困扰家庭矛盾情景剧
别让“饭圈”圈住你——中学生“饭圈文化”乱象主题心理剧
2024年
【创作理念】近年来,青少年非理性追星现象频发。青少年正处于自我意识发展的关键时期,由于他们年龄较小,心智尚未成熟,辨别能力也较弱,因此思想观念极易被“饭圈文化”侵蚀与同化,最终深陷“饭圈文化”而无法自知自救。本剧旨在让青少年看到病态追星的不良影响,树立正确的追星观。【剧情简介】初中生琳琳最近喜欢上了明星小A,几乎每天都沉迷于为自己的偶像打榜和刷数据,为此严重影响学习和生活。同学莉莉却喜欢上了明星小B,琳琳因此和莉莉绝交。
吴惠芳
关键词:追星自我认知
熟悉性对母语与非母语词汇记忆痕迹的影响
口语词汇记忆痕迹(memory traces for words)是一种母语被试对母语真词比假词更为敏感的特异性效应(N??t?nen, 2001; Pulvermuller et al., 2001; Pulvermü...
辛昕任桂琴
关键词:母语熟悉性MMN
文献传递
孤独症儿童与正常儿童自我延迟满足的比较
延迟满足(delay of gratification)是一种心理成熟的表现,具体指为了更有价值的长远结果而主动放弃即时满足的抉择取向,在等待期中展示的自我控制能力。作为特殊群体,孤独症儿童在日常交往、言语表达、行为表现...
孙岩徐真真王宏霞
关键词:自我延迟满足孤独症儿童
名字对印象形成的影响被引量:3
2020年
名字是印象形成过程中的一种重要信息源。相关研究结果表明,名字特征会对个体吸引力、可信度以及能力知觉等印象产生影响。名字影响印象形成的原因,主要和名字刻板印象的激活、知觉者自我相关效应、名字加工流畅性和名字情绪效价等几个方面有关。未来研究可以关注:(1)知觉者和名字所有者之间的互动关系;(2)名字对印象形成影响的年龄差异;(3)名字对印象形成过程中的边界问题;(4)名字的独特性对印象形成的影响;(5)名字在印象形成中的各影响因素之间的交互作用。
张欣彤蒋重清冷海州李东
关键词:名字
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