重庆八中
- 作品数：332 被引量：79H指数：4
- 相关作者：陈俊张以张静堂邬经华鲁氢更多>>
- 相关机构：重庆市第八中学重庆理工大学西南大学更多>>
- 发文基金：重庆师范大学科研基金天津市文化艺术科学研究规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学文学理学自动化与计算机技术更多>>
- 温暖的风景
- 2020年
- 作文题目人生路上,总有温暖的风景相伴。温暖的风景,在更深露重时悄悄送进来的一杯热牛奶里;温暖的风景,在一次善意的指路后对方报以感谢的笑容中;温暖的风景,远在天边,近在眼前……请以"温暖的风景"为题目,写一篇文章。要求:①内容具体,有真情实感。②除诗歌外,文体不限。③600字左右。④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替。⑤不得抄袭。
- 张静堂陈治怡(校对)
- 关键词：真情实感大写字母作文题目风景温暖校名
- 浅析基于互联网的众筹模式财务风险
- 2018年
- 随着近年来互联网金融的飞速发展,以其为依托的众筹模式也在我国快速起步,为解决小微企业股权融资困难和民间资本受到行业准入限制等提供了解决的可能。本文首先从众酬概念入手,分析众酬的种类,并对众酬模式的财务风险进行了分析。
- 陶一夫
- 关键词：财务风险预警
- 力量
- 2021年
- 曾经,奶奶的手是我心中最有力量的手;现在,奶奶给予我的力量,成为我迷茫困顿时始终坚持、勇敢突破的动力。闷热夏夜我满头大汗地躺在床上,翻来覆去睡不着。奶奶见状,忙不迭地安慰道:“来,奶奶给你扇扇风就凉快了。”只见她拿着木桌上的大蒲扇,开始轻柔地上下摆动,徐徐凉风便朝我拂来。不知奶奶扇了多久,那令人烦躁的暑气渐渐消失得无影无踪,我竟迷迷糊糊有了睡意。睡着前,我看到了奶奶缓缓摇着蒲扇的手,修长、干枯,甚至看得清一根根青色的血管。
- 陈明洋廖方舟(校对)
- 关键词：困顿
- 被“冤枉”的情人节
- 2008年
- 每年2月14日的Valentine’s Day又叫Saint Valentine’s Day，即圣瓦伦丁节，在中国被称作“情人节”。关于圣瓦伦丁节的来历，有两种说法：
- 朱辉云
- 关键词：情人节圣瓦伦丁节来历风俗
- 巧设问题探本质 关注生成促思维——以中考二次函数的最值问题为例被引量：1
- 2023年
- 教师基于二次函数的最值问题进行设计,引导学生进行解法探究,解法辨析,同时对问题进行发散和变式,鼓励学生提出问题,解决问题.充分关注课堂生成性问题,激发学生的兴趣和积极性,从而促进数学思维和解题能力的提升.
- 罗彪
- 关键词：二次函数最值一题多解一题多变课堂生成
- 具有形成性评价的数学课堂浅思
- 本文旨在探讨形成性评价在初中数学课堂教学中的应用及其对学生学习成效的影响。通过分析形成性评价的基本理念和实际操作方式，本文提出了一系列策略以优化教学过程，增强学生的数学学习体验，并提出相应的教学改进建议。
- 陶文
- 关键词：初中数学教学策略
- 质量守恒定律实验中的受力分析——以红磷燃烧实验为例
- 2024年
- 在“红磷燃烧前后质量的测定”实验中,往往应用等式法从质量角度分析质量守恒原因。针对学生提出“天平未称到空气质量,因而等式法中m_((O_(2)))、m_((空气))不科学”的问题,应用等式法从受力分析角度分析质量守恒原因,从而使定量实验更严谨、教学分析更科学,达成提升学生科学思维等核心素养的目标。
- 王万领黄莉薇
- 关键词：质量守恒定律受力分析
- 指向拔尖创新人才基础培养的课程体系建构
- 2025年
- 拔尖创新人才的基础培养,就是促进全体学生全面而有个性地发展,也就是从促进学生在日常学习与生活中的创造力着手,在面向全体学生培养创新素养的同时,满足不同学生的个性化发展需求。落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》中的“沃土计划”和对有创新潜质的高中生的“脱颖计划”,需要对普通高中课程体系进行重新审视与变革。在课程定位上,面向全体学生,落实全面育人,推动学校发展转型升级。在课程功能上,强调课程知识的动力功能和课程体系的育人价值,为创新能力的转化生成提供动力支持。在课程实施上,注重学段贯通、学科融合以及文本课程与实践课程两种课程形态的双向融通。
- 周迎春
- 关键词：课程体系建构课程定位课程功能课程实施
- 以错促学
- 2018年
- 我们当老师的总希望学生错误越少越好。但这仅仅是我们美好的愿望,学生在解题过程中总会出现这样那样的错误,如果引导不当,错误就会成为学习的羁绊和障碍,让学生产生挫败感,影响学习兴趣。哲学家波普尔曾经说过:'错误中往往孕育着比正确更丰富的发现和创造因素。'所以无法避免的错误也可以是一种非常有价值的学习资源,好好利用,可以有效强化学生的印象,深化学生的体验,促进学生学习提高学习效率和主动性。
- 谢倩
- 关键词：平方差公式
- 化学成绩对化学选考意愿的影响机制:兼论化学兴趣、化学相对优势的链式中介作用
- 2023年
- 新高考“3+1+2”选科模式下,高中生化学选考意愿影响着我国人才培养的格局。为帮助高中生科学合理选科,为高中化学教学优化提供循证依据,本研究以重庆市重点高中学生为样本,在开展问卷调查的基础上,分析学生高考化学选考意愿的影响机制,并从学生、教师、学校、家庭等层面提出参考性建议。
- 王万领李佳
- 关键词：新高考中介作用
