上海工程技术大学团委
- 作品数：20 被引量：46H指数：2
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- 大型志愿者项目管理体系及育人模式研究——以上海工程技术大学“小甜橙”铁路志愿者服务项目为例
- 2015年
- 大型志愿者项目作为城市国际化、现代化的体现,也成为了高校通过实践育人开展德育教育的重要载体。以上海工程技术大学"小甜橙"铁路志愿者服务项目为例,进行了基于实践经验的管理体系和育人模式研究,探讨了如何以大型志愿者项目为契机,培育具有创新意识、奉献意识和领导才能的志愿者管理者。
- 王佳杰
- 关键词：志愿者管理育人模式
- “双创加速期”构建高校创新创业教育新生态的思考被引量：1
- 2017年
- 本文以'双创加速期'为切入口,分析了高校'双创'教育的发展趋势,指出了'双创'教育存在'四重四少'的问题,通过国内外'双创'教育的启示,提出要以'协同'理念贯穿各个环节,并从问题导向出发,阐述了构建高校'双创'教育新生态的相关思路。
- 王佳杰
- 深入学习邓小平理论,用先进思想武装青年人的头脑
- 2004年
- 论述了我校团委如何指导青年学生深入学习邓小平理论,以邓小平理论研究会形式形成学习网络。联系社会主义在中国的发展实践,结合"两课"教学,激发学生内在的学习动力,充分发挥学生学习邓小平理论的主体作用。
- 陈同佳
- 关键词：邓小平理论共青团组织
- 基于协同化、朋辈化、课程化特点的大学生领导力教育的思考——以上海工程技术大学大学生领导力教育为例
- 2017年
- 本文聚焦大学生领导力面临的五方面突出问题,以上海工程技术大学大学生领导力教育协同化、朋辈化、课程化特点下创新设计与特色发展为例,具体阐述了如何强化领导力教育内涵、提升领导力教育实效的新思考和新途径。
- 王佳杰
- 关键词：协同化课程化领导力教育
- “生态位”理念与高校共青团双创教育多元化改革模式研究
- 2018年
- 本文以'双创加速期'为切入口,结合'生态位'理念,分析了高校共青团创新教育的发展趋势,指出了'双创'教育面临'四重四少'的现状,存在三大突出问题。通过国内外'双创'教育的启示,提出要以'协同'理念贯穿各个环节,并从问题导向出发,阐述了构建高校共青团'双创'教育新生态的相关思路。
- 王佳杰
- 关键词：生态位协同化
- “生态位”理念与高校共青团双创教育多元化改革模式研究
- 本文以"双创加速期"为切入口,结合"生态位"理念,分析了高校共青团创新教育的发展趋势,指出了"双创"教育面临"四重四少"的现状,存在三大突出问题,通过国内外"双创"教育的启示,提出要以"协同"理念贯穿各个环节,并从问题导...
- 王佳杰
- 关键词：生态位协同化
- 文献传递
- 元宇宙赋能高校思想政治教育的价值意蕴与实践路径被引量：34
- 2022年
- 元宇宙是高度智能且和现实世界耦合共生的数字空间,以其新技术、新思维与新方法为赋能高校思想政治教育创生了新的可能。元宇宙赋能高校思想政治教育从传统的教育方法到交互技术,从原有的教育教学直观场景到立体场景,从第三人称的听、看思维到第一人称的全身沉浸思维等方面提供新场域、多场景。元宇宙赋能高校思想政治教育,可以打破单向输出的育人模式,创设虚实结合的交互学习环境;提供智能精准画像的技术支撑,丰富育人的探究性实践活动;立足多维度全周期的映射表征,优化高校思想政治教育评价体系,从而推动高校思想政治教育现代化,高质量落实立德树人根本任务。
- 董旖旎
- 关键词：高校思想政治教育
- 大数据环境下高校网络舆情的引导机制
- 2024年
- 大数据环境下,高校网络舆情成为社会舆情的重要组成部分,应对大数据环境下高校网络舆情是高校思政教育工作的重要组成部分,有利于维护高校意识形态安全。高校网络舆情呈现出主体特殊化、主题多样化、传播复杂化、辨别困难化以及舆论工具化的特征。高校在面对网络舆情时存在诸多问题:管理者信息获取滞后、舆情监测与引导不完善、日常管理机制建设薄弱等。为了应对高校网络舆情,应从“前置机制—中疏机制—后导机制”三个方面健全高校网络舆情引导机制,建立好舆情管理队伍,做好日常舆情监测;建立有效的舆情预警机制,完善高校网络舆情引导处置机制;完善舆情信息反馈机制和评价考核机制。
- 赵晓璇刘晓明
- 关键词：大数据网络舆情
- 基于“微时代”的大学生网络虚拟人格引导策略的研究被引量：1
- 2013年
- 随着互联网的普及和"微时代"的到来,大学生的网络生活方式产生了巨大的变化,部分世界观、人生观、价值观和判断能力并未完全成熟大学生的虚拟人格却产生了"网络暴力"、"群体极化"、"网络成瘾"、"人格异化"等偏差现象。本文阐述了"微时代"网络思政教育的挑战及虚拟人格的产生原因和特点,并对高校思政工作者如何做好引导教育进行了研究分析。
- 茅华伟王佳杰
- 关键词：群体极化
- 高校“微创业”教育研究被引量：2
- 2014年
- "微创业"作为新型创业模式,有其自身优势。将"微创业"纳入高校创业教育为推动创新型人才培养起到重要作用。本文分析了目前高校创业教育的不足,探讨了"微创业"教育的必要性和重要性,并对"微创业"教育策略提出了设想和意见。
- 王佳杰
- 关键词：创业教育高校
