北京语言大学人事处
- 作品数：24 被引量：136H指数：5
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- 留学生汉语请求言语策略研究
- 2011年
- 本文采用开放式问卷调查的方式,调查初、中、高三个阶段的留学生实施汉语＂请求＂言语行为的情况,并将其与中国人相关言语行为进行了对比研究,发现留学生的汉语请求言语行为的请求策略有其自身的语用特点。
- 陈克禄
- 关键词：留学生汉语请求策略
- 关于日本学习者普通话音位/u/的发音偏误研究
- 2011年
- 为使日本学习者有针对性地纠正普通话音位u的发音,本文通过听辨和声学分析相结合的方法,对日本学习者普通话音位/u/的偏误类型进行了归整和分析。我们发现元音u的问题并不仅仅是舌位靠前,圆唇度不够,还受声母、日语音位变体、在韵母中所处位置以及汉语水平等因素的影响,/u/存在7种不同的主要偏误形式,它们分别是：[]的展唇化、[]的前化、把[u]发成前高圆唇元音[y]、把[u]发成舌尖元音、[u]的高化、[u]的双唇化、[u]的低化并前化。
- 李方延
- 关键词：日本学习者汉语普通话偏误
- 互补中的稳定与耗散中的平衡——试析“互补理论”与“耗散理论”在新时期高校人才队伍建设中的应用被引量：5
- 2007年
- 教师不仅是一所高校最重要的资源,也是一所高校能否在学术上以及社会影响力等方面获得竞争优势的决定性因素。因此,如何建立一支高素质的人才队伍,以此推动高校的发展,已经成为新时期高校建设的主要课题。本文运用自然科学中的“互补理论”与“耗散理论”探讨了人才结构的互补与引进人才对于高校师资队伍建设的重要作用。
- 王旭
- 关键词：耗散
- 对外汉语词典释义原则及基本方法初探被引量：4
- 2011年
- 在总结对外汉语词典释义研究成果的基础上，本文对对外汉语词典释义原则进行了初步归纳，并以此为标准对三本供留学生使用的词典的释义进行了分析和考察，总结得失。
- 朱世芳
- 关键词：词典释义规范性
- 西藏日喀则中小学藏族汉语教师普通话偏误研究被引量：5
- 2010年
- 本文借用汉语第二语言习得“偏误”一词，在综述藏族汉语教师普通话研究的基础上，从语音、词汇、语法三个方面详细分析了30名西藏日喀则中小学藏族汉语教师的普通话录音偏误，希望对该地区汉语教师的普通话培训和教学政策的制定有所帮助。
- 李睿李美萍
- 关键词：藏族汉语教师普通话偏误
- 论汉语书面正式语体的特征与教学被引量：83
- 2006年
- 本文首先扼要说明《汉语书面用语初编》的来历与内容,并由此入手提出汉语书面语和口语(正式语体和非正式语体)之间的区别和联系。文章认为,汉语书面语至少具有以下五个方面的特征,即:表达正式的语体功能;语体典雅与词语长短的对应关系;嵌偶单音词的遴用;合偶双音词的使用;文言古句型的选用。同时指出,汉语书面正式语体的语法特点是韵律和句法交互作用的结果。文章最后提出"韵律不同则雅俗有别"的基本原则,以及有关学写汉语书面正式语体的一些方法。
- 冯胜利
- 关键词：书面语
- 转变机关工作作风 提高机关工作水平
- 2006年
- 校部机关是学校各项工作正常开展的指挥中心,也是学校教育资源合理配置的总枢纽。所以,校机关的工作水平影响着全校的工作水平。发挥机关应有的作用,推进全校的工作,关键是机关要有一个好的工作作风。校机关究竟树立什么样的工作作风,从机关的工作职能、工作特点和工作目标来分析,应该注意以下几个问题。
- 赵旻
- 关键词：机关工作作风资源合理配置学校管理
- 海外儿童汉语教学中的文化元素分析——以加拿大魁北克地区为例
- 2013年
- 随着"汉语热"的逐渐升温,越来越多的海外中小学校开设了汉语课,海外儿童汉语教学中文化活动的比重越来越大。本文基于笔者在加拿大魁北克省一所三语小学为期一年的教学实践活动,分别对3～4岁、5～6岁的儿童进行了长期的、持续的汉语教学活动,在教学中不断探索、改进、总结。本文主要对教学中的文化元素等方面进行了研究和实例分析,包括课堂和教学辅助活动两种形式,并针对海外的需求,探讨中国文化日的设计和注意事项。
- 庞震
- 关键词：汉语教学文化元素
- 高校内部绩效考核体系构建
- 本文对高校人力资源管理中的内部绩效考核以及体系构建进行了分析和探讨,对高校内部现有的考核体系现状、发展的进程以及存在的问题进了剖析,并依据平衡计分卡、关键绩效指标(KPI)、360度绩效考核等模型对高校内部绩效考核体系构...
- 郑承军魏均
- 关键词：人力资源管理绩效考核
- 文献传递
- 汉语国际推广背景下对外汉语师资核心素质研究
- ＜正＞本文旨在探寻汉语国际教育与推广事业的核心价值,并力求从中把握汉语国际教育与推广背景下的对外汉语师资的核心素质。首先,作者探讨了汉语国际推广与对外汉语的关系,对外汉语和汉语国际教育与推广这两个概念有着许多共同的地方,...
- 郑承军
- 文献传递
