苍南县龙港镇第四中
- 作品数：30 被引量：8H指数：2
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- 相关机构：浙江师范大学温州师范学院更多>>
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- 英语词汇学习策略培训对中学生词汇学习能力的影响
- 2017年
- 为探索词汇策略培训对于中学生词汇学习能力的影响，本研究以两个初二年级的学生为研究对象，对其中一个班（实验班）进行设定的策略培训，另一班作为对照班仍按常规方法开展教学。主要结论:①在没有培训的情况下，中学生词汇策略的使用相对简单，策略按照使用频率降序排列为：记忆策略>认知策略>元认知策略；②通过分析高分组和低分组学生词汇策略使用频率，两个组别的学生在使用记忆策略时没有体现出很大的不同，但在认知策略和元认知策略的使用上出现了明显差别；③策略培训对提高学生策略使用能力和使用意识的效果十分明显。
- 曹小燕
- 关键词：词汇学习能力学习策略培训英语词汇记忆策略初二年级
- 浅析情感教学在初中思想政治课堂的融入
- 2017年
- 情感是人类特有的,初中思想政治教师在教学时应该将情感体验积极融入到课堂之上,做好对初中生的情感引导,增强他们明辨是非的能力,以促进学生的健康成长。本文首先对情感教学对初中思想政治课堂教学的意义进行介绍,其次对情感教学在初中政治课堂的融入策略进行探究,最后对文章进行总结,以加深对情感教学的认识,为初中思想政治教师情感教学工作提供一定的借鉴。
- 徐友志
- 关键词：情感教学初中思想政治
- 略谈初中思政课外阅读的指导
- 2009年
- 中学生思想政治(以下简称思政)课外阅读应该以建构主义学习理论为指导,关注学生内部动力的生成,形成课外阅读课堂。同时,提供适合其阅读的读物,让中学生形成良好的课外阅读习惯,促进其思政学科素养的提高。
- 李绍盛
- 关键词：中学生
- 初中体育教学之学生“主动参与”问题探讨
- 2018年
- 随着新课程改变实施的不断深入，传统的教育观念和教学模式已有所改变，但广大体育教师对学生主动参与教学活动的认识还是浅层次的，这阻碍了学生主动参与意识和自主学习能力的培养。所以本人觉得有必要对促进初中体育与健康教学中学生的主动参与做策略性的研究。因此，本文主要通过查阅大量的文献资料并结合本人所在地区学校实际进行分析，从中发现问题，最后提出提高初中体育教学中学生“主动参与”的策略，为优化初中体育教学提供一定的参考及借鉴。
- 苏赞永
- 关键词：初中体育体育教学
- 加强中学应用数学教学举隅
- 2006年
- 21世纪课程改革的一个重要目标就是要加强综合性、应用性内容，重视联系学生生活实际和社会实践，这是在课程教学中注入素质教育内容的具体要求。因此，进入21世纪以后，数学应用题的数量和分值在会考、高考中将逐步增加，中、低档题目将逐渐齐全，并将在命题中转变传统的学科体系观念，结合生活实际和生产实践，突出理论与知识结合、理论与实践结合，引导学生关心社会、关心未来，实现高考命题改革与中学教育、教学观念改革的结合，成为推动素质教育发展的重要内容。
- 陈冬旭
- 关键词：数学应用题中学教育社会实践教育内容课程教学
- 多元智能理论促发展
- 2009年
- 加德纳教授认为人类智能至少包括语言,数理—逻辑等八大智能。笔者针对学生不同智能的特点,选择几种学生优势智能,结合历史与社会课教学实践,因"智"施教,促进学生的全面发展。
- 叶晓燕
- 关键词：多元智能理论教学策略
- 初中体育教学中兴趣教学法运用分析
- 2019年
- 在现阶段的教育过程中,家长与学校越来越重视学生的身体素质能力。但是在生活水平不断提高,家庭氛围以及学生自身等原因的影响下,直接导致学生身体素质不高的产生。因此,要通过学生体育教育提高学生的身体素质能力,为学生的综合素质发展奠定夯实的基础。对如何培养学生的身体素质能力进行了一定的探讨,分析了趣味教学方法在初中体育教学中的具体应用。
- 林威
- 关键词：初中体育兴趣教学
- 初中信息技术教学中优化情境导入的应用探讨
- 2019年
- 情境导入是一种新型的教学方式,将其运用到信息技术的教学活动中,可以有效增添课堂教学的趣味性,激发学生的学习兴趣,让学生更好地进入学习的状态,培养学生的自学能力,进而达到事半功倍的教学效果,提高课堂教学的效率。文章主要对初中信息技术教学中优化情境导入的应用的对策进行了分析和探讨。
- 张艳丽
- 关键词：信息技术情境导入
- 谈语文教学中多媒体的使用原则
- 2009年
- 我听过一些多媒体语文课，其中不乏优秀课例，但也有将多媒体当投影仪或录音机使用，浪费多媒体功能的“多媒体课”；也有只见音像、不品文章，喧宾夺主、华而不实的“多媒体演播课”。究其成因，是这些教师以固有的传统教育的思想和理论去指挥现代化的教育设备，教育技术不能实现与教育思想的良好融合，自然就难以达到理想的教学效果。浙江师范大学的蔡伟老师认为，
- 李孝广
- 关键词：多媒体功能语文教学传统教育教育思想教育技术教学效果
- 论一种直观的思维模式——用运动的观点分析立体几何点滴
- 2006年
- 陈冬旭
- 关键词：思维模式数学研究思维方法数学分支函数解析式
