河池学院教师教育学院
- 作品数：495 被引量：1,051H指数：12
- 相关作者：罗传清黄白何朝峰尹晨祖谭静更多>>
- 相关机构：广西大学计算机与电子信息学院广西大学数学与信息科学学院西南大学心理学部更多>>
- 发文基金：淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西教育厅科研项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教文学语言文字更多>>
- 教育学课程改革的目标取向——农村教师专业发展视角被引量：1
- 2008年
- 根据高校的教师教育主要目标与教育学课程的特性,设定教育学课程改革的目标取向,旨在发挥教育学对培养造就合格、优秀的农村教师应有的积极作用,促进农村教师专业发展,也彰显出教育学为农村教师服务和提高农村教师素质的实践韵味。
- 黄白
- 关键词：教育学课程改革农村教师专业发展高校
- 简析心理辅导中的三大心理学派人性观
- 在心理辅导中，人性观是一切心理辅导方法和技术的理论基础，研究人性观的差异和共性，有利于心理辅导工作的开展．
- 关键词：人性观精神分析学派
- 文献传递网络资源链接
- 广义双线性系统的终端滑模控制被引量：1
- 2009年
- 研究广义双线性系统的终端滑模变结构控制问题。基于Lyapunov稳定性理论,运用Lyapunov函数方法,给出广义双系统的终端滑动模超出面,设计相应的终端滑模变结构控制器,使得闭环系统渐进稳定,实现滑动模运动,保证系统状态在有限时间内到达平衡点,得到广义双线性系统全局稳定的充分条件。所给的可行性算例,说明这一方法的有效性与可行性。
- 樊仲光梁家荣肖剑
- 关键词：广义双线性系统终端滑模控制有限时间收敛LYAPUNOV方法渐近稳定
- 师生关系与英语学困生学习积极性的关系探讨被引量：10
- 2010年
- 师生关系是一种建立在互动的教育活动上,通过师生之间信息交换和交流所产生的联系,是教育过程中最重要、最基本的人际关系。师生关系是影响学生学习效果和身心发展的至关重要的因素。因此,转变师生关系促进学困生学习英语的积极性,对提高教学质量的研究具有十分重要的实践意义。文章针对如何转变师生关系提出一些策略,旨在促进学困生学习英语的积极性,进而提高教学质量。
- 黄国芬
- 关键词：学困生师生关系
- VB程序设计课程的教法初探被引量：4
- 2008年
- VB程序设计语言目前已成为高校非计算机专业学习程序设计的必选课程之一,它具有面向对象的程序设计和实践性强等特点。文章就VB课程的教学现状及其解决办法阐述了个人的一些做法和体会。
- 覃永宁
- 关键词：VB程序设计实例教学
- 论清代中期的骈散合一思想
- 2013年
- 清代中期的骈散合一思想主要包括三方面:首先是论述骈散文并存的必然性,其次是强调骈散文"道通为一",第三是主张骈句与散句"相杂迭用"。这三方面内容,较清初均有明显的深化。影响有二:一是下开晚清标举效法魏、晋文的风气,二是在骈散合一的探讨中,发展了骈文文气理论,在骈文文论中"气"的概念从辞章之论发展为气韵之说的过程中起到推动作用。
- 张作栋
- 关键词：清代骈文文论选本
- 小学五、六年级学生数学成就情绪的调查研究被引量：1
- 2014年
- 采用数学成就情绪问卷,对整群抽取的426名小学五、六年级学生进行调查。研究表明,小学五、六年级学生的数学成就情绪从高到低依次为愉快、自豪、焦虑、羞愧和愤怒;男生的愉快情绪显著低于女生,男生和女生的焦虑、愤怒、自豪和羞愧情绪不存在显著差异;五年级学生的愤怒和羞愧情绪显著高于六年级学生,五年级学生和六年级学生的愉快、焦虑、自豪情绪不存在显著差异;母亲外出务工学生的愉快情绪显著低于母亲未外出务工的学生,焦虑和愤怒情绪显著高于母亲未外出务工的学生;父亲外出务工学生与父亲未外出务工学生的数学成就情绪不存在显著差异。
- 何朝峰
- 关键词：小学生数学
- 新升本科院校数学分析教学的几点思考被引量：4
- 2010年
- 文章在介绍了新升本科院校的基本特点和数学分析课程的结构特征的基础上,具体探讨了新升本科院校数学分析教学中应该注意的几个方面:改变教学观念、精选教材内容、精讲多练、注重数学思想方法与数学技术的结合以及建立数学分析问题电子邮箱和QQ群。
- 樊仲光
- 关键词：新升本科院校数学分析教学
- 教师实践性知识视角下顶岗实习支教的困境与出路被引量：8
- 2014年
- 职前教师的专业化程度是通过对实践性知识的占有来衡量的,实习是师范生获得实践性知识的关键期。顶岗实习支教给了师范生充分建构实践性知识的时空,但落后的环境、缺乏"重要他人"却不利于师范生实践性知识的形成和获得。为此,应在顶岗支教前开展尝试实习,使师范生获得一定量的实践经验,同时掌握反思这一获取实践性知识的重要媒介。尝试实习的有效开展应增设基地,获得场所;合理组织安排,落实时空;科学指导,提高质量;规范评价,保障效果。
- 谭静
- 关键词：实践性知识顶岗实习支教教师教育
- 农村中小学教师教育科研的调查分析被引量：10
- 2014年
- 为了解农村中小学教师教育科研现状与培训需求,本文对参加河池学院2012年"国培计划——中西部农村骨干教师培训项目"的47所农村学校的136名教师进行调查。分析发现农村中小学教师教学任务重,学校科研资源匮乏,教师的科研积累及科研能力亟待提高。教师有教育论文撰写、教育科研方法、课堂观察等方面的培训需求。建议通过建立科研管理与激励机制,开展教科研一体化校本教研模式,鼓励教师终身学习、科学反思,高校专业引领与区域校际合作互助等方式来提高教师的教育科研能力。
- 韦芳
- 关键词：农村中小学教师教育科研农村教师教育
