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汉川一中

作品数:173 被引量:31H指数:2
相关作者:黄伟汪文陈春裴娜娜尹金松更多>>
相关机构:华中师范大学武汉理工大学贵阳学院更多>>
发文基金:中国博士后科学基金更多>>
相关领域:文化科学文学理学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 85篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 75篇文化科学
  • 4篇哲学宗教
  • 3篇历史地理
  • 2篇经济管理
  • 2篇电子电信
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律
  • 1篇语言文字
  • 1篇文学
  • 1篇艺术
  • 1篇理学

主题

  • 9篇教学
  • 8篇语文
  • 7篇知识
  • 7篇文学
  • 7篇课堂
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  • 6篇高考
  • 5篇语文学
  • 5篇语文学习
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  • 4篇数学
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  • 4篇极值问题
  • 4篇教师
  • 3篇英语
  • 3篇同学
  • 3篇中学生
  • 3篇物理课
  • 3篇考场

机构

  • 87篇汉川一中
  • 4篇华中师范大学
  • 1篇贵阳学院
  • 1篇武汉理工大学

作者

  • 11篇黄伟
  • 6篇裴娜娜
  • 4篇徐章韬
  • 4篇汪文
  • 4篇李欢
  • 2篇杨艳丽
  • 2篇游泳
  • 2篇童三运
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  • 1篇杨子义
  • 1篇林昌杰
  • 1篇王继才
  • 1篇李国祥
  • 1篇尹金松
  • 1篇云海波
  • 1篇李映桥
  • 1篇李梓瑞

传媒

  • 27篇高中生学习(...
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年份

  • 1篇2024
  • 6篇2023
  • 4篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 6篇2018
  • 5篇2017
  • 9篇2016
  • 10篇2015
  • 16篇2014
  • 2篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 3篇2005
  • 4篇2004
173 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
感怀
2016年
我的隐秘如何上达天听 我的幸福能否与佛共享 梵音沁入耳际 灵魂病入膏肓 我的忧伤年轻起来 模糊了暗哑的年纪 我的意志坚定起来 自由了禁锢的情怀 自由使你美丽
韩严冰
关键词:诗歌《感怀》
情境教学法在高中英语语法教学中的运用
2018年
语法是一门语言的使用基础,语法教学作为高中英语教学的重中之重,值得每一个教师关注。但传统语法教学中主要以教师“满堂灌”的教学方式为主,教学内容的也多以讲解语法使用规则和练习题目为主,单调乏味,缺乏吸引力。长此以往,会让学生对语法学习产生厌恶情绪,从而影响整个英语语法教学。对此,本文将对情境教学法在高中英语语法教学中的运用展开探究分析,力图让学生在情境教学中感受到语法的魅力和乐趣,拓展学生综合素质,促进英语语法教学效果的提高。
杜韦
关键词:高中英语语法教学情景教学法
巧编号,准确判断同分异构体数目
2007年
高中阶段研究的有机物同分异构现象,主要由碳链异构、位置异构、官能团异构引起,同学们在书写有机物的同分异构体时,容易重复或者遗漏,有时甚至写满一页纸,也统计不出某物质同分异构体数目.
李婧
关键词:结构简式
空间向量的坐标运算
2016年
空间向量的坐标运算在解决立体几何常见问题上有着独特的优势.它可以在很大程度上避开思维的高强度转换,避开各种辅助线添加的难处,代之以空间向量的计算.
张蕾
关键词:空间向量辅助线
全自动免清洗滤水器的研制被引量:4
2003年
分析了水电厂供水的要求和水流在滤水器内的流态 ,介绍了新研制滤水器的结构。
林昌杰林昌豪
《(鲁迅诗稿)序》教案
教学目标[知识目标]1.积累词语:犀角烛怪、肝胆照人、臻、荟萃、拘挛、寥寥、潜移默化。2.了解郭沫若对鲁迅诗歌和书法的高度评价。[能力目标]鉴赏这篇序言篇幅短小、语言精美、内涵丰富、意味隽永的写作特色。[德育目标]体会鲁...
王家斌
文献传递
例谈物理中两个特殊的角度极值问题——cosθ=2/3与cos^(2)θ=2/3
2023年
2/3这个三角函数值很特殊,本文主要从几个有共同特征的三角函数极值方面结合几个例题来总结其规律。
黄伟
关键词:极值问题
控制电路的设计与选择被引量:1
2005年
高中《物理课程标准》中对“科学探究和物理实验能力”提出了明确而细致的要求.电学设计性实验是近几年高考的热点和重点.电学实验中为了减小偶然误差,要求“尽可能多测几组数据”,因此在设计电学实验时必须考虑控制负载中电流和负载两端电压.控制负载中电流和负载两端电压的电路称为“控制电路”.本文主要讨论控制电路的设计和选择.在高中物理实验中,通常使用“滑动变阻器”来控制电流和电压.
童三运
关键词:控制电路《物理课程标准》高中物理实验电学实验物理实验能力偶然误差
“递进式”演示实验初探
1983年
演示实验是中学物理常用的一种重要实验教学法。围绕某一课题(概念、定律等),或从不同的侧面,或在人们认识事物的各个阶段上有选择地安排几个实验,组成一组,教师按一定的顺序逐个演示,并配合以分析、推理,一步一步地建立概念、揭示规律,用这种所谓“递进式”演示实验进行教学,实践证明可以获得较好的教学效果。
谢兰宝
关键词:递进式阿基米德定律物理公式演示实验教学物理学科物理课
带电粒子的螺旋线运动模型
1983年
高中物理课本下册p.122第(6)题,要求学生定性说明带电粒子在匀强磁场中的螺旋线运动。由于问题复杂而抽象,学生很难说明和理解。空间概念差的学生更是如此。为了给教学提供方便,我制作了一模型,(如图一)利用这个模型讲解,效果较好,现简介如下。一、制作: 用厚0.5mm宽16mm的包装钢皮铆成φ15cm的圆环两个。备3mm,长30cm的铅丝六根,做圆柱的母线。
谢兰宝
关键词:带电粒子匀强磁场磁场方向鼠笼
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