兰州财经大学陇桥学院外国语言文学系
- 作品数：13 被引量：14H指数：3
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- 试析《在切瑟尔海滩上》婚姻悲剧背后的家庭伦理
- 2016年
- 本文采用文学伦理学批评方法,阐释了麦克尤恩中篇小说《在切瑟尔海滩上》中男女主人公婚姻悲剧的成因。家庭伦理中的夫妻伦理和代际伦理会影响子女对爱情、婚姻甚至是性的理解。本文在解读文本的基础上,仔细分析了两位主人不同的家庭伦理。
- 阮晓静何磬
- 关键词：文学伦理学
- 交互式英语翻译教学研究被引量：1
- 2020年
- 以交互式英语翻译教学为研究对象,明确我国英语翻译教学现状,以交互式教学模式的理论基础,并分析了其在英语翻译教学中的应用特点。最后围绕如何在英语翻译教学中建立交互式教学模式,提出了一些针对性的构建措施,以供参考。
- 权志成
- 关键词：交互式教学英语翻译教学
- 《大漠祭》甘肃方言英译策略探析被引量：1
- 2021年
- 方言表现作品的乡土风格、地域特色,雪漠小说《大漠祭》中方言起着刻画人物性格、展示地域风情的重要功能。《大漠祭》原文共计262条方言,基于“直译—意译”连续统概念,对它们英译文本定量分析后发现,葛浩文与林丽君对方言翻译采取的策略在“直译—意译”连续统上不断变化,更多时候采取(归化式)意译,结合定性分析译文采取的翻译策略及方言意义的表达,并探讨翻译策略选取背后的动因,以期为后续甘肃方言翻译提供借鉴。
- 王莹
- 关键词：《大漠祭》方言翻译策略
- 大学生英语语音超音段音位学习偏误的实验研究被引量：2
- 2020年
- 英语超音段音位在言语交流中起着非常重要的作用。主要研究了非英语专业大学生在英语语音习得方面的典型超音段音位特征。通过使用语音可视化软件,提取英语学习者的声学参数并进行语图分析,将他们的发音样本和标准英语发音进行比较,找出中国英语习得者在音位超音段层面经常出现的发音偏误。
- 尚春雨
- 关键词：英语语音超音段音位
- 译者行为批评视域下《大漠祭》中甘肃“乡土语言”英译对比研究被引量：3
- 2019年
- 基于译者行为批评视域,本文借助“求真—务实”连续统评价模式,自建可模糊量化五个参数评价标准,对甘肃作家雪漠《大漠祭》英译本中649条“乡土语言”的求真度、务实度与译者行为合理度进行了定性和定量分析,发现译文务实度高于求真度,译者行为合理度较高,并对其原因进行阐述。
- 王莹王琰
- 生态语言学视域下濒危裕固语研究
- 2019年
- 生态语言学作为一个新兴的语言学分支,把语言看成生态环境不可缺少的一部分,旨在研究语言与环境的关系。构成多元文化的许多人类语言正面临濒危与消亡。语言濒危在中国也是一个客观事实,处于弱势或濒危状态的语言种类也较多。裕固族语作为中国濒危语言之一,被文化部和国家民委列为“中国少数民族濒危语言保护工程”全国试点抢救保护项目之一。从生态语言学的视角来研究濒危裕固语,实际是研究裕固语及其所处的社会、政治、人文、自然等环境因素的关系,探讨导致裕固语濒危的宏观和微观原因,进而找出解决问题的方法。根据生态语言学研究的理论与实践,通过推行双语、增强人们的忧患意识、提升裕固语的使用度以及政府制定有利于裕固语生存和发展的语言政策等都是改善裕固语濒危的生态环境、保护和复兴裕固语行之有效的方法和措施。
- 刘莉
- 关键词：生态语言学濒危
- SETT框架下课堂互动中的教师话语反思研究被引量：3
- 2019年
- 该研究介绍了SETT框架的四类课堂互动模式和14种互动特征。通过定性和定量相结合的研究方法分析一堂EAP课堂互动中的教师话语模式,结合刺激访谈让授课教师反思自身课堂用语,评价话语的有效性。结果表明SETT框架可以作为教师自我评价课堂话语的辅助工具,帮助外语教师分析课堂用语,进行反思实践。
- 王琰王莹
- 关键词：课堂互动教师话语教师发展
- 《大漠祭》乡土语言英译行为批评被引量：4
- 2021年
- 乡土语言在小说中能凸显乡土风味和地域特色,起到刻画人物形象的作用。《大漠祭》中共有包含成语、谚语、歇后语、惯用语及方言等在内的649条乡土语言,基于“求真—务实”译者行为批评模式,对其英译文本定量与定性分析后发现,葛浩文与林丽君的英译行为求真度、务实度和合理度之间普遍存在明显的正相关关系;但是,其乡土语言的英译行为也存在特殊性,葛浩文与林丽君在谚语与歇后语上的英译行为求真度与合理度不存在显著的相关性,呈现出差异化特征。进一步研究发现,其相关性变化的原因在于译者最大程度“求真”乡土语言原文的同时又设法“务实”于目的语读者和社会需求,以实现译文在“求真”与“务实”之间的平衡,因此,基于求真与务实基础之上的译者行为合理度也较好。
- 王莹王琰
- 关键词：《大漠祭》
- 大学英语课程思政实施方案
- 2022年
- 如何通过有效的教学设计和实施,将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体,是新时代大学英语课程思政建设亟须探索、解决的问题。大学英语课程思政的教学实施是将教学任务的设计、实施与育人目标相结合,使价值塑造寓于知识学习及语言应用能力培养之中。本文以课程思政下的大学英语教学理念为指导,聚焦教学理念、思政目标、实施路径,探讨基于价值塑造的大学英语课程思政教学中的教学任务设计、思政融合原则及方式,旨在为大学英语课程思政教学提供可参考的路径。
- 王莹
- 关键词：大学英语教学实施方案
- 现代信息技术环境下大学英语教师生态位探究
- 2017年
- 现代信息技术的应用为大学英语教学提供技术保障的同时,也引发了大学英语教学生态系统的不平衡。在文中介绍国内外研究现状的基础上,分析了大学英语教师生态位调整的原因,提出了构建大学英语教师生态位的对策。
- 陈小玲
- 关键词：现代信息技术大学英语教师生态位
