渤海大学外国语学院
- 作品数：2,736 被引量：3,064H指数：17
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- 关于另类情感的抒写——评樱庭一树《我的男人》
- 2012年
- 日本著名新生代小说家樱庭一树代表作——第138届直木奖获奖作品《我的男人》,其中描述了一段被传统世俗观念所禁断的养父女之间的不伦爱情,诉说了深陷情爱,奋不顾身,无从解脱,而又必须面对现实,挣脱束缚,寻找真实幸福的无奈。本文从分析作品艺术构思和人物塑造方面着手,深入探究这段极为扭曲的极端的情爱故事,品读一段禁忌般的振聋发聩的另类情感。
- 张亚杰孟晖
- 关键词：父女不伦之恋
- 新形势下英语教学模式初探
- 2014年
- 教学模式是一个大的层面，包含教学方法、教学互动以及教学部分三个层面，笔者提供了三种行之有效的教学方法，并明确了究竟该怎样进行合理的教学互动和教学评价。具体的教学方法有情境教学法、分层教学法以及任务教学法，教学互动要求教师要做好主导地位，教学评价则要求教师要做出中肯合理的评价。
- 张越雅
- 关键词：英语教学模式
- 中日文化差异对学习日语的影响与对策被引量：1
- 2014年
- 语言学习的过程中,需要对当地文化做到深刻的了解。因此在学习日语时,若是按照中国人的理解方式去学习,就会造成语言学习中误解的产生。本文在对中日文化差异进行阐述的基础上,对中日文化差异给日语学习造成的影响进行分析,并根据分析给出相应的解决对策。
- 夏鸿艳
- 关键词：文化差异日语学习
- 浅谈档案袋评价在高中英语教学中的应用被引量：3
- 2021年
- 档案袋评价是现代众多教学评价手段的代表之一,有其特别的优势。档案袋评价与英语教学相结合,可以使教师对学生的学习情况进行全面的了解,帮助学生在学习的过程中掌握学习方法,从而使师生共同完善英语的教与学。本文主要有以下几部分组成:档案袋评价的含义,档案袋评价的特点,档案袋评价在高中英语教学应用中的意义和档案袋评价的具体实施方法,通过对以上几点的分析,得出档案袋评价的应用对高中英语教学具有积极作用。
- 柯珂
- 关键词：高中英语档案袋评价英语教学
- 数字融媒赋能文化交流多模态路径探索
- 2023年
- 随着信息技术的飞速发展,数字融媒技术逐渐成为文化交流领域的研究热点。数字融媒技术是指借助数字化技术手段,将不同类型的媒体(如文字、图像、音频、视频等)进行融合,形成多模态的信息交流方式。现阶段,数字融媒技术的广泛应用与深入发展推动了中华文化逐渐向数字化国际交流的延伸,特别是人工智能、云计算、5G、大数据等技术为中华文化的交流提供了“多模态”的发声路径。但数字融媒也是一把“双刃剑”,它的复杂性特质也使文化交流面临严峻的挑战。多模态路径指利用多种媒介手段,如文字、图像、声音、影像等,来传达信息,增强文化交流的效果。
- 于瑞华
- 关键词：文化交流
- 日汉翻译教学中日本文化的渗透
- 2014年
- 语言教学在文化传播上具有很强的推动能力，作为文化交际的媒介，日汉翻译教学可以增进学生对日本文化的理解。语言与文化在翻译教学中体现出来的发展关系非常密切，不仅可以烘托出语言对文化的影响价值，还能丰富传统教育模式，诠释语言最本真的社会含义。基于此，笔者将结合高校日汉翻译教学内容，研究日本文化在教学实践中的作用和影响．
- 张紫嫣
- 关键词：日本文化
- 游戏教学法在小学英语教学中的应用研究
- 2018年
- 随着教育改革的逐步深入,不断有新的教学方法和模式被探究出来。游戏教学法作为一种新的教学方法,对提高课堂教学效率和质量具有积极的作用,能够有效调动学生的学习积极性,活跃了语言教学气氛,适应了小学生的心理特征,因此,游戏教学法受到了广大师生群体的青睐。有关游戏教学法在小学英语会教学中的应用研究具有重要的现实意义。
- 梁华
- 关键词：游戏教学法英语教学
- 生态女性主义视阈下艾丽丝·门罗的《亲爱的生活》
- 2015年
- 加拿大女作家艾丽丝·门罗在当今国际文坛上享有较高的地位,是第一位获得诺贝尔文学奖的短篇小说家。《亲爱的生活》是她最新、最具代表性的短篇小说集。本文以生态女性主义为视角,对门罗《亲爱的生活》中的14篇短篇小说进行文本细读,旨在探讨乡村平凡女性在生活不断陷入窘境之后是如何从容地面对伤痛,勇敢地追求生活的真正意义。
- 滕春艳
- 关键词：生态女性主义
- 英语专业四级听写水平测试分析与提高策略被引量：1
- 2010年
- 听写是一种重要的语言测试手段,能够很好地评估学生的综合语言能力。介绍了听写测试的心理过程,分析了影响听写成绩的语音、词汇、语法、背景知识、短时记忆等因素,提出了提高英语专业四级听写能力的教学策略,包括全面提高语言基本功,加强背景知识的输入,强化短时记忆和速记能力等。
- 孙海燕李艳慧
- 关键词：听写
- 试以儒家基本思想解读二语课堂教学
- 2013年
- 儒家思想在中国存在几千年,是连同我们当代在内的主流思想,至今仍在影响着我们生活的方方面面。本文尝试从儒家基本思想的人际伦理、个人修养及行事态度三个方面来解读我国的二语课堂教学,有利于二语习得者在面对异质文化冲击时立足本体文化思考文化间的异同,正确理解课堂行为,促进和谐课堂秩序的建立。
- 温雅娜
- 关键词：儒家思想文化二语课堂
