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如皋市第一中学

作品数:1,604 被引量:703H指数:7
相关作者:郝昌明潘佩孙小龙时鹏寿戴圩章更多>>
相关机构:南通师范高等专科学校江苏南通市如皋市教育局江苏省白蒲高级中学更多>>
发文基金:江苏省教育科学“十二五”规划项目中央高校基本科研业务费专项资金江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
相关领域:文化科学语言文字理学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 1,033篇期刊文章
  • 15篇会议论文

领域

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主题

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  • 54篇高中物理
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  • 48篇作文
  • 45篇写作
  • 44篇教师
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机构

  • 1,048篇如皋市第一中...
  • 3篇南通师范高等...
  • 3篇江苏省白蒲高...
  • 2篇单县第五中学
  • 2篇宜春中学
  • 2篇江苏南通市如...
  • 1篇南京师范大学
  • 1篇华中师范大学
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  • 1篇惠州市华罗庚...
  • 1篇四川省德阳中...
  • 1篇江苏省江安高...
  • 1篇阜宁县东沟中...
  • 1篇江苏省清江中...
  • 1篇江苏省如皋中...
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  • 1篇达州市高级中...
  • 1篇如皋市薛窑中...

作者

  • 78篇郝昌明
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  • 32篇孙小龙
  • 28篇戴圩章
  • 20篇时鹏寿
  • 18篇于向东
  • 17篇丁兰
  • 17篇顾康清
  • 16篇宗加银
  • 15篇鞠九兵
  • 15篇亚玲
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  • 12篇丁楠
  • 12篇郝鹏程
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  • 11篇申仁智
  • 11篇刘德华
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传媒

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  • 17篇湖南中学物理
  • 16篇数理化解题研...
  • 15篇作文成功之路
  • 13篇作文成功之路...
  • 11篇英语通(高三...
  • 11篇中学教研(数...
  • 11篇写作(中)
  • 10篇数学教学研究

年份

  • 5篇2024
  • 18篇2023
  • 19篇2022
  • 28篇2021
  • 23篇2020
  • 37篇2019
  • 67篇2018
  • 70篇2017
  • 77篇2016
  • 86篇2015
  • 82篇2014
  • 68篇2013
  • 41篇2012
  • 33篇2011
  • 29篇2010
  • 25篇2009
  • 33篇2008
  • 39篇2007
  • 34篇2006
  • 58篇2005
1,604 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
英语教学补差初探
2013年
作为一名教师,几乎无一例外地都能遇到各种各样的学困生,你的精力被这些学生所牵涉,你每天都在考虑这样一个问题:该怎样才能转化他们呢?阿基米德曾说:给我一个足够长的杠杆,我能撬起整个地球。此话听起来不像出自严谨的物理学家,让一个诗人吟出更为合适。而我,从中领悟到的却是:
沈爱华
关键词:英语教学阿基米德物理学家学困生领悟
“力学单位制”的活动探究式教学设计被引量:3
2017年
古语有云:“授人以鱼不如授人以渔”.文章以“力学单位制”的活动教学设计为例,谈谈如何通过创设生活化 和富于探究性的活动情境,以情激趣,开展活动探究式教学,达到概念建构自然生动,
刘德华
关键词:教学设计
影印英语作文评点(7)
2003年
郝昌明
关键词:影印英语作文评点写作
高考题中的out of用法
2008年
丁兰
关键词:高考题
应用同解原理求圆的方程
2014年
无论是圆的标准方程还是一般方程,都含有多个参数,从而给求解带来难度,选择合适的方法能够简化解题过程.利用同解原理求解圆的方程有时能带来令人满意的效果.现举例说明如何利用同解原理来求圆的方程.
章志生
关键词:同解原理解题过程
高中政治教学中的情感因素研究
2016年
高中政治教师应当强化情感因素的研究,即要充分激发学生政治学习的积极性,将教材中蕴含的情感因素发掘出来,更好地促进教学工作开展。
侯正梅
关键词:高中政治情感因素教学研究
另辟蹊径,演绎高中作文的精彩个性
2016年
教师教会学生写作文并不难,难的是把作文写出个性,写出特色,写出自己的风格,写出真情实感。本文就如何另辟蹊径,写出高中作文的个性进行深入探究。
谢静
关键词:另辟蹊径高中作文
“电源和电流”教学活动设计被引量:1
2014年
本文对"电源和电流"教学设计进行了系统的剖析,通过自主研习、小组讨论、合作探究等多种活动方式,突出了教学重点,化解了教学难点,学生的知识、方法、能力在系列活动中自然生成,有效地实现了教学目标.[学习目标](一)知识与技能1.知道电源的作用,掌握产生持续电流的条件.2.理解恒定电流,掌握电流强度物理量,知道其微观意义.(二)过程与方法培养学生运用类比方法理解和形成新的物理学规律,通过对比强化知识生成。
蒋蔚
关键词:恒定电流教学活动设计电源知识生成教学设计教学重点
在高中政治教学中加强中华传统文化教学的一些思考
2019年
随着新时代的到来与文化自信理念的提出,在当前的基础教育阶段中,教师更重视将传统文化内容与课程相融合,高中政治教学同样如此。因此,在教学的过程中,教师需要结合课程的内容与课程的教学目标,将传统文化的内容进行比较学习与渗透,增加学生的传统文化素养,并促使学生政治课程的相关素养得到提升。由于这其中涉及的文化内容较为广泛,课程内容较深,因此教师需要在教学中构建理论基础,指导教学工作。本文基于此,针对高中政治教学中加强中华传统文化教学的相关问题展开了思考。
娄兵
关键词:高中政治中华传统文化教学思考
化学高考模拟试题
2004年
于向东
关键词:高考模拟试题
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