电子科技大学中山学院体育部
- 作品数：61 被引量：94H指数：4
- 相关作者：周铁成罗潇张震李镜波周铁成更多>>
- 相关机构：广州体育学院运动与健康系哈尔滨工业大学体育部北京体育大学图书馆更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金广东省科技计划工业攻关项目全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学艺术自动化与计算机技术自然科学总论更多>>
- 高校健美操教学的多元智能理论实践应用分析被引量：1
- 2020年
- 作为现代体育运动项目,健美操已被融入高校体育教学中,深受大学生的喜爱,已成为高校公共体育教学课程中关键性科目,占据重要位置。因此,本文作者多角度客观分析了健美操与多元智能理论,多层次探讨了高校健美操教学中多元智能理论实践途径。
- 程佳
- 关键词：高校健美操教学多元智能理论
- 高校羽毛球选项课教学初探被引量：6
- 2008年
- 羽毛球运动深受学生喜爱的体育运动项目,在高校开展具有广大的前景。通过四年来在高校羽毛球选项课教学的尝试,总结出一套以持球练习教学法、比赛教学法为例的教学方法,使学生能够在短时间内不但增强了体质,磨练了意志,而且学会了羽毛球这项可以终身受益的健身方法。
- 吴荣太
- 关键词：高校羽毛球选项课比赛教学法
- 浅谈如何做好高校篮球队的管理工作
- 2010年
- 篮球运动以其技巧与力量、集体与个人智慧相结合的独特魅力在高校不断升温,高校篮球队的组建如雨后春笋不断涌现。如何提高篮球队的管理工作,使其在综合素质评价中发挥作用,是目前亟待解决的问题。
- 周铁成
- 关键词：篮球队综合素质评价
- 新时代下独立学院北狮课程建设研究——以电子科技大学中山学院为例
- 2019年
- 本文采用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法在新时代下探求北狮运动在独立学院的合理开展。研究结论:(1)课程建设应以一主、两辅、一支撑的方式搭建;(2)课程建设的各教学时段教学计划、教学目标合理;(3)针对男生教学内容设置合理,女生教学内容要调整;(4)教学方法、教学手段与现代高科技有待结合;(5)师资力量满足教学需求,仍加强北狮课程的业务学习;(6)北狮课程评价方法仍需改进。
- 王晓辉乾清华王建文
- 关键词：体育课程北狮教学
- 篮球技术组合教学模式实践研究
- 2007年
- 为了不断提高篮球教学质量,采用实验观察反馈调查方法,对蓝球技术组合教学模式进行了实践研究。结果表明,按照认知原理和技能形成的基本规律,运用该模式实施区别对待,和课内外结合教学,使学生篮球总体水平有明显提高。
- 周铁成
- 健美操选修课考试方法改革尝试被引量：2
- 2008年
- 通过让学生自编、自练、自演的方式来考核学生对健美操学习的效果,侧重检测学生的能力和对健美操的认识。这种考核方法有利于激发学生学习的积极性,锻炼和培养学生的创新意识和能力。课程考试方法的改革要与课堂教学改革相辅相成,才能真正改善教学水平,提高教学质量。
- 罗潇
- 关键词：体育教学选修课健美操考试方式
- 青少年日常体力活动摄氧量预测方程的建立和检验被引量：4
- 2016年
- 目的：建立更适合我国青少年的,更经济、有效的日常体力活动摄氧量方法。方法：90名11-14岁青少年随机分成实验组（60人）和验证组（30人）,男女各半。实验组以3-8km/h速度进行6个速度级别的逐级递增跑台运动,每级运动5min;以COSMED K4b2的测量值为因变量,以周岁年龄、性别、身高、体重、BMI、体脂率、瘦体重为自变量,建立回归方程;验证组在自由状态下进行运动,通过配对样本T检验用以检验预测方程的有效性,采用BlandAltman法用于检验预测方程在自由状态下预测摄氧量的系统偏差。结果：自建的预测方程为Y（m L/min）=15.404×负荷心率＋23.514×体重（kg）-194.592×性别-1735.307;男性=1,女性=2;方程R2=0.601,SEE=398.15,F检验P〈0.001,说明自变量与因变量存在线性关系,方程的拟合程度较高;自变量回归系数和常数项t检验,P〈0.001,说明自变量回归系数和常数项有意义,回归模型可靠。自建的预测方程和李海燕预测方程与实测值间均无显著性差异（P〉0.05）,自建的预测方程（男R=0.728,P〈0.001;女R=0.603,P〈0.001）与实测值存在中度相关,且相关系数均高于李海燕预测方程（男R=0.636,P〈0.001;女R=0.568,P〈0.001）;所建预测方程95%的残差均落在Bland-Altman图±1.96SD区间内,表明方程有较好的预测能力。结论：自建摄氧量预测方程有效,比同类摄氧量预测方程更经济、有效,更适用于青少年的日常体力活动摄氧量的预测。
- 周铁成王海朱琳
- 关键词：青少年摄氧量
- 高校定向运动场地资源的开发分析
- 2015年
- 高校定向运动在我国高校发展越来越广泛,但高校定向运动场地资源的开发制约了其发展。基于此,笔者在总结教学实践经验的基础上对高校定向运动场地资源开发进行了分析,研究认为高校定向运动场地资源开发应注重对自然生态资源、教学区域资源以及目标点资源的开发。生态资源开发要注重特色性,教学区域资源开发要注重模块化,目标点资源开发要注重按域定点。充分挖掘高校定向运动场地资源开发要因地制宜,把握校园特点,提高区域资源利用度,按照教学规格选择匹配的活动场地进行实施。
- 钟壮聪
- 关键词：高校场地资源
- 分层次教学法在定向运动教学中的应用分析被引量：1
- 2016年
- 以文献资料法、教学实验法为基础,实施了定向运动教学的分层次教学应用研究。研究认为,分层次教学在提高学生体能、识图能力方面要优于传统教学模式,主要原因在于分层次教学考虑了学生的个体差异,并且针对多元差异采用不同的教学内容与方法,设定不同的教学目标,这有利于激发学生学习兴趣,从而提高教学效果。
- 钟壮聪
- 关键词：分层次教学法
- 互联网+背景下体育课程内外互动式教学的困境与出路探索
- 在大数据浪潮的席卷下,互联网+已成为教育变革的重大力量,本文讨论的课内外互动式教学模式,是以电子科技大学中山学院为例,在体育课程中立足本校特色,摒弃传统体育教学范式,依托互联网平台,力求实现体育课程（运动技能）和课外体育...
- 乾清华张震
- 关键词：体育课程
