东北师范大学教育科学学院
- 作品数：4,291 被引量：37,313H指数：74
- 相关作者：张向葵杨晓慧李艳张德伟任志锋更多>>
- 相关机构：吉林大学哲学社会学院吉林大学哲学社会学院心理学系北京师范大学教育学部更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律经济管理更多>>
- 朝鲜新的“秀才-精英”教育体系述评被引量：2
- 1999年
- 朝鲜８０年代初期以来建立了新的"秀才－精英教育"体系。这个体系在朝鲜金正日的"先军政治领导方针"下又出现新变化，认真研究这种体系的现状和发展趋势，对理解朝鲜教育大有裨益。
- 孙启林
- 地方教育制度创新:理论特征与现实问题被引量：5
- 2012年
- 地方教育制度创新是地方治理改革的一个重要方面。各个地方政府从本地实际出发,通过自主的探索实践,形成了一系列落实国家政策、解决当地实际问题的政策措施。在这个意义上说,地方教育制度创新是宏观政策"落地"的重要实践路径。研究和归纳地方政府教育制度创新的基本特征,并从中发现存在的问题,对于科学理性地分析我国教育改革与发展,推动政府教育责任履行,具有重要的理论价值和现实意义。
- 曲正伟
- 刍议加强中小学图书馆建设
- 1995年
- 刍议加强中小学图书馆建设东北师大教育科学学院侯凤荣一、中小学图书馆在学校教育中的地位和作用中小学图书馆是学校教育的一个重要组成部分，是教育、教学教研的辅助机构。《中国教育国家教委负责同志在１９８９年１月召开的建国以来首次全国中小学图书馆工作会议上指出...
- 侯凤荣
- 关键词：中小学图书馆建设图书馆观念中小学图书馆工作图书馆工作人员教师队伍建设图书馆功能
- 教育学的困境与企盼——略论教育理论思维被引量：5
- 2005年
- 教育理论思维的不成熟甚至缺失,导致教育学精神气质的消亡,造成了它目前的生存困境。教育理论思维是以人的发展为对象,对教育实践展开反思与省察的过程。它关注教育生活世界,基于实践进行理论思考和建构;它以一定的知识系统为依据,并使之为教育学解释服务;它以人的全面发展为致思取向。教育学应重构自身的思维方式,这是教育学走出困境,走向成熟和规范化的标志。
- 牛利华
- 关键词：教育学教育生活世界
- 城乡小学生欺负行为及其与孤独感的关系被引量：8
- 2008年
- 赵明旭张丽锦盖笑松
- 关键词：儿童欺负行为孤独感
- 高等教育自学考试：基于课程、制度与社会评价的调查分析
- 2010年
- 作为我国高等教育体系的重要组成部分和国家考试形式的重要制度创新，高等教育自学考试历经20余年的改革与发展，已逐渐从单一的学历考试演变为多层次、多类型、规模巨大、机构完善、程序规范的教育形式和考试制度，为我国经济建设、社会进步和国民素质提高作出了突出贡献，并日益在我国终身教育体系和学习型社会的构建中发挥重要作用。
- 周霖李刚柳海民
- 关键词：高等教育自学考试社会评价课程高等教育体系终身教育体系学习型社会
- 小学生社会性适应的性别差异研究被引量：6
- 2011年
- 为了考察小学生社会性适应的性别差异,研究选取小学二至六年级的儿童作为被试。采用修订的班级戏剧问卷和同伴提名法对儿童的积极社会行为、攻击冒犯行为、敏感退缩行为、师生关系和同伴接纳程度进行评定。结果发现:在社会行为上,女生表现出更多的积极社会行为和敏感退缩行为,男生则表现出较多的攻击冒犯行为。在师生关系上,女生更容易与教师建立亲密的关系,男生更易与教师建立冲突和依赖的关系。在同伴接纳上,女生受欢迎程度更高、男生受拒绝程度更高。
- 王文
- 关键词：小学生社会性性别差异
- 比较视野下的教师专业标准研制与实施被引量：14
- 2021年
- 教师标准并不必然能够保障教育质量的提升。研制与实施什么样的标准以及如何去研制并实施教师专业标准,影响着教师专业标准的价值实现。从国际上来看,标准研制的主体不外乎是政府和专业组织两类。无论谁为主体,强调利益攸关方的包容性参与是共同趋势。标准的形式与结构多样,选择何种方式与结构取决于标准的目的,但是制定包含内容标准与表现标准的专业标准已经成为主流趋势。标准的作用发挥不仅取决于标准文本,同时也受实施方式和实施配套的影响。标准要发挥作用,需要在广泛传播的基础上维持压力与支持之间的适度平衡,同时需要构建基于专业标准的教师质量保障体系。教师标准应该被放在更大的学校教育系统中进行综合考虑,其研制与实施的过程应该成为利益攸关方之间以及教师标准与教师质量保障体系其他环节之间不断对话的过程。
- 李晓饶从满
- 关键词：教师教师教育
- 日本国家主义道德教育理念的特征、作用及影响被引量：6
- 2003年
- 文章旨在揭示日本明治时代中期以后在日本社会起主导、支配地位的核心道德教育理念———国家主义产生与发展的思想根源,探讨日本国家主义道德教育理念的基本特质,揭示这种核心价值理念对日本近现代社会所产生的巨大作用与深刻影响,从而进一步理解日本二战以来所发动的一系列侵略战争以及时至今日军国主义阴魂不散的思想根源。
- 高英彤王凌皓
- 关键词：国家主义道德教育教育理念儒家思想军国主义
- 数学教师专业能力发展的困惑及若干对策
- 立足基础教育新课程实施调查的有关信息,分析当前中小学数学教师专业发展的困惑与问题,讨论中小学数学教师专业能力发展的侧重点,着重指出当前中小学数学教学教学能力的核心组成在于对数学课程内容准确驾驭的能力,良好的数学教学设计能...
- 孔凡哲
- 关键词：数学教师教学能力
- 文献传递
