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上海交通大学医学院继续教育学院

作品数:18 被引量:36H指数:4
相关机构:北京大学医学部哈尔滨医科大学继续教育学院哈尔滨医科大学教务处更多>>
发文基金:中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 10篇医药卫生
  • 10篇文化科学

主题

  • 9篇教育
  • 5篇医学教育
  • 4篇继续教育
  • 4篇继续医学教育
  • 3篇高校
  • 2篇前列腺
  • 2篇前列腺疾病
  • 2篇问卷
  • 2篇问卷调查
  • 2篇教育现状
  • 2篇疾病
  • 2篇疾病不确定感
  • 2篇疾病患者
  • 2篇健康
  • 2篇教学
  • 2篇高校继续教育
  • 2篇毕业生
  • 2篇病患
  • 2篇成人
  • 1篇大学生

机构

  • 18篇上海交通大学
  • 5篇北京大学
  • 5篇哈尔滨医科大...
  • 2篇江苏省人民医...
  • 2篇浙江大学
  • 2篇中国医科大学
  • 2篇天津医学高等...
  • 1篇上海市卫生局
  • 1篇中华医学会
  • 1篇上海市教育委...
  • 1篇上海市卫生健...

作者

  • 4篇王雄国
  • 3篇杨英
  • 3篇吴仁友
  • 2篇沈莹
  • 2篇王福胜
  • 2篇佟赤
  • 2篇朱滨海
  • 2篇张彦文
  • 2篇毕晓明
  • 2篇马真
  • 2篇陆建华
  • 1篇李锦
  • 1篇陈明
  • 1篇刘东
  • 1篇蔡雨阳
  • 1篇朱善安
  • 1篇冯秋阳
  • 1篇孟昭群
  • 1篇张成兰
  • 1篇黄静

传媒

  • 5篇中华医学教育...
  • 2篇在线学习
  • 1篇中国健康教育
  • 1篇河北师范大学...
  • 1篇成人教育
  • 1篇继续教育
  • 1篇上海教育科研
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇中国继续医学...
  • 1篇中国医疗管理...

年份

  • 3篇2023
  • 4篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2007
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
国家级继续医学教育基地试点情况研究被引量:4
2021年
国家级继续医学教育基地基于自身学科和师资优势,在全国继续医学教育工作中发挥了重要的不可替代的作用,是我国继续医学教育制度重要组成部分,本文首先从制度建设和认定方面回顾了我国国家级继续医学教育基地试点工作的建立与发展,其次介绍了作为基地开展继续医学教育活动重要形式的国家级继续医学教育基地备案项目开展情况,最后总结分析了国家级继续医学教育基地评估的特点,提出了改进国家级继续医学教育基地工作的建议。
马真王雄国胡玮朱滨海佟赤张彦文毕晓明姜辉
关键词:继续医学教育
上海交通大学医学院继续教育学院:教育信息化要打破惯性和既有利益格局
2020年
"这次疫情是一次深刻的教训,对生活方式如此,对教育也是如此.这次疫情是一次巨大的考验,对社会如此,对个人也是如此.这次疫情是一次全面的反思,对全日制教育如此,对继续教育更是如此.
何曼王福胜
关键词:全日制教育信息化疫情
金砖国家继续医学教育制度比较研究被引量:3
2019年
通过对金砖国家继续医学教育制度进行比较研究,将经济学领域的制度变迁理论引入继续医学教育领域.利用诺斯制度变迁理论对现阶段继续医学教育制度改革和完善,从国家理论的视角明确了国家要作为制度供给者,应该新增国家法定专门管理机构、推动实施医师注册制度与继续医学教育挂钩、建设全国继续医学教育大数据管理体系.从产权理论的视角梳理行业、单位、个人在继续医学教育工作中的权利义务,应该实行继续教育学分个人管理、明确个人付费制度.
马真佟赤朱滨海张彦文王雄国毕晓明
关键词:金砖国家
三螺旋模式下高校继续教育协同治理机制构建被引量:6
2023年
继续教育在高校服务全民终身学习体系建设中应发挥重要作用,但是由于历史、管理等多方面的原因,高校继续教育出现了治理失灵现象。管理学上的三螺旋理论在高校继续教育协同治理机制构建方面具有适切性。构建高校继续教育治理机制的基本原则要体现目标一致性、未来潜在性、市场链接性和诉求相关性。高校继续教育三螺旋协同治理机制模型中:政府主导动力机制,以立法推动治理体系建设,以政策引导推动校企融通机制,设立项目助推深度合作机制;高校作为主体优化驱动机制,从体制上建立继续教育理事会模式,针对在职人员定期开发课程,为企业行业定向委托培养人才,以“互联网+”推动开发优化混合式教学模式;社会要加强主动参与机制,企业要吸引高校设立继续教育教学中心,并在高校设立各类奖励基金或研究机构,行业组织要牵头推进高校继续教育第三方评估机制。
王福胜
关键词:协同治理
中国继续医学教育标准的研究被引量:2
2009年
世界医学教育联合会在世界卫生组织的支持下制定的继续职业发展全球标准,旨在实施质量保证和提高人才培训质量,也为医学人才的国际化设定了参系,有利于建立各国或国际的继续职业发展评估认证体系。全球标准的问世还为推进我国继续医学教育的国际化进程创造了有利时机。本课题组通过对国际和发达国家继续职业发展标准的研究,结合我国开展继续医学教育的实践,以继续医学教育对象中的临床医生为受教育群体,研究并提出了我国继续医学教育的标准,内容包括宗旨及目标、继续医学教育实施、医生个人、继续医学教育提供者、教育环境和资源、继续医学教育评估、领导与管理、改革与发展等八方面的内容,并提出了我国继续医学教育必须达到的相关要求,涵盖了继续医学教育的主要过程和关键环节。
杨英马真王雄国冯秋阳黄静刘东毕晓明张成兰
关键词:继续医学教育国情
医学成人学历教育毕业生能力调查分析
2010年
为了进一步加强高等医学成人学历教育学生基本能力的培养,提高临床医疗技术水平,上海交通大学医学院继续教育学院于2000年开始对医学成人学历教育中的临床医学、医学检验和护理学等本科专业教学进行了改革.根据集群式课程结构模式,按照公共和医学基础课程、专业基础课程和专业课程、毕业实习三大模块,修改教学计划,调整课程设置和编写教学大纲.在保证提高学生专业理论和技术技能水平的基础上,学校注重对学生新知识、新进展的教学,提高了医学成人本科学历教育的教学质量.经过连续3届学生的实践,教学改革取得了较好的效果.
吴仁友王雄国沈莹陈明陆建华杨英
关键词:成人学历教育毕业生
VR技术赋能卫生监督人才培养新模式
2023年
数字化转型是时代发展的大趋势,高校继续教育必须把握数字化转型的机遇,充分利用现代信息技术推进人才培养模式变革。上海交通大学医学院继续教育学院面向行业企业需求,高质量提供多元教育供给,在上海市卫生健康相关部门的大力支持下,建设上海市综合性卫生监督VR实训基地,以VR技术赋能卫生监督人才培养。
冯昕宇王福胜
关键词:VR技术
暖屏宣教模式对前列腺疾病患者疾病不确定感的影响
目的 探讨暖屏宣教模式对前列腺疾病患者疾病不确定感的影响。方法 本研究采用入院时根据信封式抽签方法将研究对象随机分为观察组和对照组,观察组为暖屏宣教模式的患者40例,对照组为常规健康宣教模式的患者38 例。
蒋湘君
关键词:前列腺疾病疾病不确定感
上海某大学学生生活垃圾分类知信行现状调查被引量:3
2021年
目的调研上海交通大学学生的生活垃圾分类的知信行水平,初步探讨学生的生活垃圾分类认知和行为存在的不足之处,为有关部门精进垃圾分类政策和教育提供参考。方法采用随机抽样方法对上海交通大学2016、2017、2018级本科生进行问卷调查。结果学生垃圾分类的认知水平整体情况良好(67.10/100),对湿垃圾和可回收垃圾的分类判断更准确;在对垃圾分类这一举措的认同程度和自信程度的评分平均值处于较高水平,分别为5.31/6.00、4.57/6.00;在垃圾分类行为上表现较好,51.90%的学生能做到每次都进行垃圾分类,超过半数学生会主动了解和查阅垃圾分类的知识和科普,但愿意对他人不进行垃圾分类的行为进行提醒或制止的学生只有1.70%;相较于得分最低组的学生,垃圾分类认知(OR=2.649,P<0.05)和态度(OR=6.599,P<0.05)得分最高组在垃圾分类行为方面表现明显较好。结论学校应进一步加强城市垃圾分类的教育,提高学生知识水平,同时提升学生对垃圾分类的认同感,巩固垃圾丢弃监管措施,从而更好地提升城市治理水平。
戴珞佳刘风回雪张辰霄刘畅蔡雨阳黄毅溦蒋波褚毓卿
关键词:垃圾分类大学生健康教育
23所高等学校继续医学教育现状问卷调查
目的:了解中国高等学校开展继续医学教育的现状,具体包括高等学校继续医学教育的组织机构设置、规章制度建设、国家级和省市级继续医学教育项目开展情况、继续医学教育学分管理和质量控制情况等,探索新形势下高等学校继续医学教育发展的...
马真孟昭群祝怀新钱启朱善安吴仁友王雄国毕晓明
关键词:继续教育教学定位师资建设
共2页<12>
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