中央财经大学国防经济与管理研究院军事教研室
- 作品数：4 被引量：4H指数：1
- 相关机构：北京师范大学教育学部清华大学教育研究院更多>>
- 相关领域：文化科学军事更多>>
- 欧洲国家天才教育实施现状与发展趋势研究(三)——芬兰天才教育:从平等主义向多元化迈进
- 2021年
- 芬兰的教育理念经历了只关注平等到强调个性化与多样化的转变,特别是PISA2012排名下降引发了政府对于教育政策的一系列改革。芬兰针对天才教育的资助更多基于机构而非个人,各大学与相关机构为天才学生开设了一系列天才项目。但由于芬兰着重打造高水平的教师团队,同时较为严苛的大学录取要求也促使教育重心转移到提升教学质量上,这意味着天才教育项目难以迅速开展。对芬兰天才教育政策进行研究,能够了解芬兰政府教育政策转型的过程,并为我们提供各阶段天才教育项目开展的经验。
- 吕云震张令昊王淼董文康
- 关键词：天才教育
- 地方高校国防教育教学模式新探被引量：4
- 2011年
- 我国的国防是全民的国防,地方高校国防教育是国防建设的一个重要组成部分。注重培育和增强地方高校大学生的国防意识,既是国防教育的必然要求,也是国家赋予新时期高等教育的任务。因此,对地方高校国防教育教学模式的探索,显得尤为重要。
- 陈波王沙骋
- 关键词：地方高校高校国防教育教育教学模式研究性学习教学模式信息化战争军事高技术
- 从“学术自治”到“混合治理”: 论波兰高等教育治理模式的转变--基于政策趋同与历史制度主义的视角
- 2021年
- 作为后共产主义的主要国家之一,波兰的高等教育在近30年经历了从学术自治向混合治理模式转变的发展轨迹。1989年以后,波兰高等教育总体上回归了“学术自治”的历史模式,并顶住了更强的市场化压力,甚至在“博洛尼亚进程”中也是如此。但在经历了一段曲折发展后,尤其受欧洲一体化、经济全球化以及波兰高校在世界大学排行中处于劣势等因素的影响,波兰的高等教育朝着一个新的混合治理模型发展。新的治理模式旨在重新定义大学的研究使命,促进本土研究和创新。这些新的混合治理模式使波兰能在应对要求变革的全球压力,摆脱对西方经济依赖的同时又不会完全抛弃历史制度。
- 白鸽吕云震冯琨舒
- 关键词：高等教育治理市场经济
- 论经合组织三重教育身份的制度张力与政策反思
- 2022年
- 作为OECD全球教育治理的工具,PISA最具有广泛性与代表性。通过PISA等一系列教育评价项目的实施,OECD逐步表现三重教育身份,即教育理念建构者、教育质量评价者与全球教育治理者。OECD此三重教育身份相互配合,不断提升自身的全球影响力。对OECD的三重教育身份进行探索有利于分析“PISA热”产生的原因并揭示OECD教育治理的局限性,为正确认识PISA的本质提供新视角。
- 吕云震王粤龙
- 关键词：OECDPISA知识建构教育评价
