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河南科技大学医学院生理学教研室

作品数:38 被引量:188H指数:9
相关作者:闫君宝胡咏梅武晓洛阎君宝周颖虹更多>>
相关机构:西安交通大学医学部华中科技大学同济医学院郑州大学医学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金河南省教育厅科学技术研究重点项目陕西省科技攻关计划更多>>
相关领域:医药卫生文化科学生物学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 32篇期刊文章
  • 5篇会议论文

领域

  • 35篇医药卫生
  • 6篇文化科学
  • 5篇生物学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 11篇教学
  • 7篇生理
  • 7篇生理学
  • 7篇理学
  • 5篇老年
  • 4篇生理学实验
  • 4篇实验教学
  • 3篇蛋白
  • 3篇多媒体
  • 3篇杏仁中央核
  • 3篇磷酸
  • 3篇磷酸化
  • 3篇空间记忆
  • 3篇老年人
  • 3篇肺功
  • 3篇肺功能
  • 3篇Μ-阿片受体
  • 3篇阿片
  • 3篇阿片受体
  • 3篇成年

机构

  • 37篇河南科技大学
  • 3篇西安交通大学
  • 2篇华中科技大学
  • 1篇南京医科大学
  • 1篇郑州大学
  • 1篇中南大学湘雅...

作者

  • 15篇任爱红
  • 14篇胡志红
  • 11篇胡咏梅
  • 10篇闫君宝
  • 9篇王红伟
  • 9篇吕和平
  • 7篇孟黎
  • 6篇范玲玲
  • 5篇杨东伟
  • 4篇王晓兰
  • 3篇张光毅
  • 3篇陈玲
  • 3篇周颖虹
  • 3篇郝春杰
  • 2篇闫剑群
  • 2篇徐川
  • 1篇武晓洛
  • 1篇胡还忠
  • 1篇田青
  • 1篇赵云华

传媒

  • 7篇山西医科大学...
  • 3篇第四军医大学...
  • 2篇山西医科大学...
  • 2篇西安交通大学...
  • 2篇中国临床康复
  • 2篇南方医科大学...
  • 2篇中国生理学会...
  • 1篇中国临床药理...
  • 1篇华北煤炭医学...
  • 1篇中国现代医学...
  • 1篇中国老年学杂...
  • 1篇解剖学报
  • 1篇生理科学进展
  • 1篇生理学报
  • 1篇陕西医学杂志
  • 1篇基础医学与临...
  • 1篇中国全科医学
  • 1篇四川生理科学...
  • 1篇郑州大学学报...
  • 1篇山东大学学报...

年份

  • 3篇2017
  • 3篇2016
  • 3篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 3篇2010
  • 3篇2009
  • 3篇2008
  • 1篇2006
  • 5篇2005
  • 2篇2004
  • 7篇2003
38 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
游泳训练次数对大鼠Morris水迷宫成绩的影响被引量:7
2016年
目的探讨游泳训练次数对大鼠水迷宫成绩的影响。方法成年雄性SD大鼠36只,随机分为4次/d组(每天训练4次)和8次/d组(每天训练8次),连续训练6 d,记录每次训练的潜伏期作为学习成绩,第7天通过Morris水迷宫空间探索实验检测大鼠的空间记忆能力。结果定位航行实验显示随着训练次数的增加,4次/d组和8次/d组大鼠的逃避潜伏期与第1天相比均明显缩短,而8次/d组大鼠每天的潜伏期均短于4次/d组,但差异无统计学意义(P>0.05),空间探索实验结果显示两组大鼠无明显差异(P>0.05)。结论每天训练4次和每天训练8次,共训练6 d对大鼠空间学习记忆能力的影响无统计学差异,但每天训练8次组大鼠的学习能力提升速度快于每天训练4次组。
胡志红闫君宝杨东伟
关键词:游泳训练MORRIS水迷宫学习记忆能力
间歇性饥饿对亚硝酸钠所致大鼠海马神经细丝过度磷酸化及空间学习记忆损伤的改善作用被引量:1
2017年
目的探讨间歇性饥饿对亚硝酸钠诱导的大鼠海马神经细丝(NF)过度磷酸化及空间学习记忆的影响。方法 36只大鼠随机分为对照组、亚硝酸钠组、饥饿+亚硝酸钠组,每组12只。亚硝酸钠组大鼠饮亚硝酸钠水[水中溶入亚硝酸钠粉剂100 mg/(kg·d)],正常喂食;饥饿+亚硝酸钠组大鼠饮亚硝酸钠水,采取饥饿2d,恢复喂食3d的喂食方法,喂养60 d后通过Morris水迷宫实验检测各组大鼠的空间学习记忆能力,免疫印迹和免疫组织化学方法检测大鼠海马NF磷酸化水平与分布。结果与对照组相比,亚硝酸钠组大鼠第2天至第7天的潜伏期[(53.34±5.28)s,(35.15±10.29)s,(23.52±9.50)s,(14.49±8.70)s,(16.87±8.77)s,(12.31±7.12)s]明显大于对照组[(31.24±8.53)s,(12.41±6.54)s,(10.49±6.43)s,(8.61±2.56)s,(7.25±2.12)s,(6.03±1.92)s](P<0.01或P<0.05),跨越平台的次数(1.18±0.82)明显小于对照组(3.96±0.54,P<0.05);饥饿+亚硝酸钠组只有大鼠第2天至第3天的潜伏期[(43.61±1.76)s,(25.25±7.49)s]大于对照组(P<0.05),第4天至第7天的潜伏期[(19.47±8.30)s,(10.77±6.28)s,(12.05±7.49)s,(10.29±7.52)s]与对照组相比差异无统计学意义(P>0.05)。免疫印迹和免疫组织化学结果显示,亚硝酸钠导致海马NF的磷酸化水平升高,而饥饿+亚硝酸钠组与对照组相比无明显变化。结论饥饿处理可改善亚硝酸钠导致的大鼠海马神经细丝过度磷酸化及空间学习记忆损伤。
胡志红闫君宝李三强胡咏梅
关键词:亚硝酸钠神经细丝磷酸化免疫印迹法
短期高脂饮食改变大鼠对蔗糖的喜好和甜味觉的敏感性被引量:1
2015年
目的探讨高脂饮食对大鼠甜味觉敏感性的影响。方法刚断乳雄性SD大鼠,适应1周后,高脂饮食喂养2周,按体质量增加程度将实验动物分为3组,即肥胖易感组(obesity prone,OP)、肥胖抵抗(obesity resistant,OR)组和对照组(control,C)。OP及OR组继续喂养高脂饲料,对照组转由正常饲料喂养(C-C),连续8周。采用条件性厌味(CTA)及双瓶选择实验,检测大鼠对甜味的喜好及其阈值变化,并测定大鼠热量总摄入量和食物转化效率。结果 1高脂喂养的OP大鼠体质量增加明显高于OR及对照组大鼠,而对照组大鼠体质量增加又高于高脂喂养的OR大鼠。2高脂喂养的大鼠(OP与OR)的蔗糖阈值明显低于正常对照组大鼠,但OP与OR大鼠之间的蔗糖阈值无差异。3高脂喂养大鼠(OP与OR)的蔗糖喜好明显高于正常对照组大鼠,而OP与OR大鼠之间的蔗糖喜好无差异。4高脂喂养的OP大鼠总热量摄入明显高于OR大鼠,但高脂饲料喂养与正常饲料喂养的大鼠总热量摄入无差异。5高脂喂养的OP大鼠食物效率明显高于OR大鼠及正常对照大鼠,而高脂喂养的OR大鼠食物效率与正常对照大鼠无差异。结论高脂饮食可通过增高大鼠甜味敏感性,从而影响摄食行为并引起肥胖。
孙慧玲闫君宝吕波孙波李金容闫剑群
关键词:高脂饮食SD大鼠
丝氨酸/苏氨酸蛋白磷酸酯酶在tau蛋白异常磷酸化中的作用被引量:2
2006年
Tau蛋白过度磷酸化在阿尔采末病(A lzheimer's d isease,AD)发病过程中发挥重要作用,抑制蛋白磷酸酯酶活性,可诱导tau的过度磷酸化和聚积。本文拟就近年来蛋白磷酸酯酶在tau蛋白异常磷酸化中的作用作一综述。
胡志红田青王建枝
关键词:蛋白磷酸酯酶阿尔采末病TAU蛋白磷酸化
生理学与临床相结合教学模式探讨被引量:5
2011年
在生理学教学中,从加强师资培训、精选病例、多种教学方法教学、改进考核方式等方面探讨生理学基本理论与临床相结合的教学模式,加深学生对生理学知识的理解与掌握,提高学生的学习兴趣,培养学生综合运用知识的能力。
胡志红胡咏梅任爱红王红伟杨东伟
关键词:生理学教学模式教学方法
杏仁中央核μ-阿片受体调节大鼠摄食而不是摄水(英文)被引量:1
2014年
目的:探讨杏仁中央核内的μ-阿片受体对大鼠摄食和摄水的影响,并评估杏仁中央核内的谷氨酸信号系统在阿片肽介导的摄食行为过程中的作用。方法将不锈钢套管植入成年雄性SD大鼠一侧的杏仁中央核内,向饱食或脱水后大鼠杏仁中央核内注射不同剂量的μ-阿片受体选择性激动剂[D-Ala2, N-Me-Phe4, Gly5-ol]-脑啡肽(DAMGO)。注射后60、120和240 min时测量大鼠的摄食量和摄水量。向饱食后大鼠杏仁中央核内联合注射阿片受体非选择性拮抗剂纳曲酮(naloxone, NTX)和DAMGO,或联合注射N-甲基-D-天冬氨酸(NMDA)型谷氨酸受体选择性拮抗剂D-AP-5和DAMGO,注射后60、120和240 min时测量大鼠的摄食量。结果杏仁中央核内注射DAMGO (1~4 nmol)后,饱食大鼠的摄食量明显增加,而脱水大鼠的摄水量变化不大。NTX(26.5 nmol)可拮抗DAMGO诱导的摄食效应,D-AP-5(6.3~25.4 nmol)则对DAMGO诱导的摄食效应没有影响。结论杏仁中央核μ-阿片受体参与对大鼠摄食而不是摄水的调节,这种促食欲作用不依赖于杏仁中央核内的NMDA受体的激活。
闫君宝闫剑群
关键词:杏仁中央核Μ-阿片受体NMDA受体摄食
中老年人肺通气功能预计值方程式的建立被引量:2
2016年
目的建立中老年人肺通气功能的预计值方程式,并探讨中老年人肺功能的特点。方法于2014年3—7月,采用多阶段分层整群抽样法,在涧西区、西工区、孟津县和偃师县4个区县抽取中老年人群300例,其中男122例,女178例。采用日本PM-81型胸描仪测定用力肺活量(FVC)、第1秒用力呼气末容积(FEV_1)、FEV_1/FVC等肺通气功能指标,并对各实测指标进行多元线性逐步回归分析,得出预计值方程式。结果不同性别中老年人FVC、FEV_1间差异有统计学意义(P<0.05);而FEV_1/FVC间差异无统计学意义(P>0.05)。不同年龄的中老年男性FVC、FEV_1间差异有统计学意义(P<0.05);而FEV_1/FVC间差异无统计学意义(P>0.05)。不同年龄的中老年女性FVC、FEV_1间差异有统计学意义(P<0.05);而FEV_1/FVC间差异无统计学意义(P>0.05)。以FVC为因变量的多元线性逐步回归分析结果显示,对于中老年男性而言,年龄、身高最终进入回归方程,FVC=-2.369-0.019年龄+3.488身高(R^2=0.203,F=15.121,P<0.001);对于中老年女性而言,年龄、身高、体质量最终进入回归方程,FVC=-0.941-0.021年龄+2.842身高-0.008体质量(R^2=0.222,F=16.542,P<0.001)。以FEV_1为因变量的多元线性逐步回归分析结果显示,对于中老年男性而言,年龄、身高最终进入回归方程,FEV_1=-0.203-0.022年龄+2.012身高(R^2=0.220,F=16.761,P<0.001);对于中老年女性而言,年龄、身高亦最终进入回归方程,FEV_1=1.340-0.025年龄+0.986身高(R^2=0.213,F=23.638,P<0.001)。结论年龄和身高是影响肺通气功能的主要因素,体质量对肺通气功能影响较小。建立了源自洛阳地区300例中老年人的肺通气功能预计值方程式,该方程式更适合应用于洛阳地区中老年人。
任爱红吉巧红胡志红闫君宝范玲玲胡咏梅
关键词:中年人老年人肺通气
PBL教学法在生理学教学中的应用被引量:23
2003年
PBL是以问题为基础的学习.在生理教学中,将采用PBL教学的班级与采用传统的讲授法(LBL)教学的班级进行对比性研究,结果显示:采用PBL教学的班级的期末成绩略高于采用传统讲授法的班级,但P>0.05,差异无显著性意义,说明PBL教学法可应用于生理学教学.
胡志红孟黎胡咏梅王红伟
关键词:生理学教学PBL教学法讲授法教学效果
老年人肺功能与年龄增长的关系被引量:32
2005年
目的: 探讨 60岁以上老人动态肺功能随年龄增长的变化规律及机制.方法: 用日本PM 81型胸描仪对 60岁以上老人动态肺功能的各项指标进行测量和分析.结果: 60岁以上老人动态肺功能各项指标均随年龄增加而降低,差异有高度显著性(P<0 01).结论: 60岁以上老人动态肺功能随年龄的增加而降低.其机制主要是呼吸中枢的功能降低,肺和胸廓的弹性阻力、呼吸道的非弹性阻力增加所致.
吕和平任爱红郝春杰王晓兰陈玲
关键词:呼吸功能试验肺活量老年人
训练强度与成年大鼠空间记忆能力的性别二态性
本研究使用Morris水迷宫检测大鼠的空间学习与记忆能力,以探讨不同训练强度下成年雄性和雌性大鼠的空间学习与记忆能力。我们使用了两种训练模式:训练一,总共训练12次,4次为一轮,每天训练1轮,共3天,为低强度的训练;训练...
胡志红杨东伟任爱红胡咏梅
文献传递
共4页<1234>
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