天津医科大学基础医学院诊断学教研室
- 作品数：5 被引量：38H指数：3
- 相关机构：复旦大学附属肿瘤医院病理科更多>>
- 发文基金：天津市科技支撑计划国家自然科学基金中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 消化系统整合教学模式的探索与体会
- 2023年
- 消化系统整合教学模式是将消化系统的正常功能、常见疾病的病理变化、病理生理机制、诊断学方法、治疗、预防、人文等知识进行有机整合。整合教学模式打破原有学科之间的界限,将与消化系统相关的教学内容和知识点进行梳理,在理论课和实验课的基础上嵌入PBL,采用终结性评价和形成性评价相结合的方式对学生进行考核。课程整合改革中遇到一些挑战,如教学团队建设、PBL教学的实施、教材建设、教学效果等问题。教师还需通过不断探索和实践来完善符合自身特点的整合教学模式。
- 朱云娟刘奔邸红军张丹芳杜晓玲强兆艳
- 关键词：整合教学教学改革PBL教学
- 肾脏癌肉瘤伴发肺腺癌1例
- 2010年
- 患者男，62岁。主因“左肾癌肉瘤术后8个月，化疗后6个月，发现多部位转移性腺癌1个月，腰部疼痛5天”于本院骨与软组织肿瘤科就诊,首次住院时间2007年3月．主因左肾肿物在本院泌尿肿瘤科行手术治疗．术中见左肾上极肿物，直径约9cm．囊实性，侵出肾实质，肾盂受累，剖面见黄白色腐肉状物。术后病理诊断为肾脏癌肉瘤。
- 邢汝维杜晓玲杨吉龙潘毅宋金纲王坚朱雄增
- 关键词：肾脏癌肉瘤双原发恶性肿瘤肺腺癌
- 临床医学生实验诊断学教学的问题与思考被引量：14
- 2017年
- 实验诊断学是一门由基础医学向临床医学过渡的桥梁课程,无论是在临床诊断学还是临床医学中,都占有不可缺少的地位。但实验诊断学教学存在的问题制约了学科的发展。通过合理的科室设置、建设一支稳定专业的教师队伍、更新教学内容、采取多模式教学方法等手段,力求使实验诊断学实现可持续发展。
- 张佳俐戚红刘郁莹杜晓玲秦宇张天安
- 关键词：实验诊断学教学改革临床思维能力
- 肾功能对β2微球蛋白水平作为多发性骨髓瘤国际分期系统预后因素的影响——单中心666例临床分析被引量：20
- 2015年
- 目的 分析不同β2微球蛋白（β2-MG）水平合并或不合并肾功能异常的初诊多发性骨髓瘤（MM）患者的生存情况,探讨肾功能对β2微球蛋白作为MM预后因素的影响.方法 对1999年2月至201 3年10月666例初诊MM患者临床资料进行回顾性分析,以血肌酐＜177 μmol/L为肾功能相对正常组,血肌酐≥177 μmol/L为肾功能异常组,分析不同β2-MG水平及肾功能状态患者总生存（OS）情况.结果 666例患者中男416例,女250例,中位年龄58（25～86）岁.β2-MG＜3.5、3.5～＜5.5及≥5.5 mg/L患者分别为208、173及285例,其OS时间分别为85.75 （95％ CI 70.99～100.50）、47.25 （95％ CI 40.98～53.53）及35.05（95％CI30.75～39.35）个月,差异有统计学意义（P＜0.01）.肾功能相对正常与肾功能异常患者OS时间分别为64.67（95％CI56.57～72.77）及32.74（95％CI27.74～37.73）个月,差异有统计学意义（P＜0.01）.在β2-MG≥5.5 mg/L的患者中,肾功能相对正常与肾功能异常患者OS时间分别为37.25（95％ CI 31.45～43.06）个月、32.55（95％ CI26.26～38.83）个月,差异无统计学意义（P=0.142）.结论 高水平β2-MG、肾功能异常MM患者生存时间较短,是否合并肾功能异常并未改变β2-MG作为MM国际分期系统预后因素的影响.
- 秦小琪徐燕安刚秦宇冯晓燕隋伟薇邓书会藏美蓉吕瑞王婷玉李增军易树华邱录贵
- 关键词：多发性骨髓瘤Β2微球蛋白肾功能
- WWOX抑癌基因研究进展被引量：4
- 2008年
- WWOX基因定位于染色体16q23.3-24.1,在卵巢癌、乳腺癌、肝细胞癌、前列腺癌及其他肿瘤中检测到其杂合性缺失及染色体重排。该基因位于染色体普通脆性位点16D,包含9个外显子,编码414个氨基酸相对分子量为46000大小的蛋白。原发肿瘤组织及细胞系的研究证明该基因为肿瘤抑制基因,其失活可能导致肿瘤的发生,基因敲除实验证实了上述假设。WWOX可能和c-Jun,TNF,p53,p73,AP-2γ,及E2F-1等相互作用而发挥凋亡作用。目前对于该基因是否为肿瘤抑制基因仍存在不同观点,随着研究结果的积累,WWOX基因的功能会日渐明了,并对肿瘤的诊断、治疗和预防产生积极的影响。
- 杨吉龙杜晓玲张微朱雄增
- 关键词：WWOX基因肿瘤抑制基因凋亡
