驻马店市卫生学校
- 作品数：397 被引量：435H指数：9
- 相关作者：朱宝信李敏王远昶翟璐璐李波更多>>
- 相关机构：驻马店市精神病医院郑州大学漯河医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：河南省卫生厅医学科技攻关计划项目河南省科技攻关计划国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
- 论护理程序相关因素的影响被引量：2
- 2008年
- 对系统化整体护理中护理程序相关因素的影响作一分析和探讨，提出护理程序与相关影响因素的内在联系与本质。指出在护理程序的操作中如忽视相关因素，将影响护理目标的制订和护理计划的实施，甚至导致整个护理程序的失败。现提出在护理程序实施过程中应注意避免的错误及注意事项，并列出相应的检测指标以供参考。
- 李军
- 关键词：护理程序
- 马克思哲学文本:“回到”抑或“重读”?——从现代哲学解释学的观点看被引量：24
- 2002年
- 从现代解释学之文本并无原初的封闭的整体意义、其意义是由解释者以各自的世界经验在对文本的解释中不断发生的观点看 ,在“回到马克思”的口号下 ,马克思哲学被界定为历史唯物主义 ,它偏重于马克思哲学实践概念的社会关系的历史分析 ,注重的是社会历史条件对人的实践的制约性 ;在“重读马克思”的口号下 ,马克思的哲学被界定为实践唯物主义 ,它偏重于马克思哲学实践概念的批判超越的本质分析 ,注重的是实践批判的现代和后现代意义。二者相比 ,后者较之前者 ,似具有更多的时代气息。
- 朱宝信
- 关键词：实践唯物主义哲学解释学社会关系社会历史
- 内固定术与颈前路植骨在治疗脊髓型颈椎病中的解剖学优势
- 2014年
- 目的:为了进一步了解内固定术治疗脊髓型颈椎病与颈前路植骨治疗脊髓型颈椎病的解剖学优势,本研究系统评价内固定术与颈前路植骨治疗脊髓型颈椎病的效果。方法:将120例脊髓型颈椎病患者随机分成两组。内固定术作为实验组60例,颈前路植骨作为对照组60例。经过手术治疗和颈前路植骨治疗2月后,观察疗效。通过X2检验的统计学方法,对两组的解剖学优势进行统计学分析。结果:在120例患者中,内固定术治疗有效率91.67%,颈前路植骨治疗有效率为68.33%。经X2检验两两比较,内固定术治疗组的有效率均高于颈前路植骨组,P<0.05。在两组治疗过程中,患者均未出现严重不良反应。结论:内固定术治疗脊髓型颈椎病的解剖学优势明显好于颈前路植骨的有效率。同时,在治疗过程中的不良反应少,安全可靠。
- 孙晓伟
- 关键词：内固定术颈前路植骨脊髓型颈椎病解剖学
- 本体论并非就是存在论
- 2002年
- 本体论是对存在论的说明.实践本体论是在本体之本质的意义上对存在的说明,因而,存在及其三大构成部分--人、社会和自然界的本质都是实践.实践本体论表明:马克思的哲学是以实践为本体的哲学,它的基本问题是实践与存在的关系问题,它所要解决的是人对存在的实践关系问题.
- 朱宝信
- 关键词：存在论实践本体论哲学自然界社会
- 图书馆信息展示平台的建构
- 2014年
- 图书馆是人们获取知识的重要来源，随着信息技术的发展，图书馆面临着机遇与挑战。在新的形势下，图书馆应加强文献资源的信息化建设、智能化服务建设、个性化信息服务建设，更好地向学生进行信息展示。
- 常建华
- 关键词：图书馆
- 论健康教育在艾滋病防控中的作用被引量：2
- 2010年
- 当前，艾滋病（AIDS）是人类近代医学史上最引人关注的一种疾病，又被称为超级癌症，国务院防治艾滋病工作委员会办公室、卫生部、联合国艾滋病中国专题组联合发布的《中国艾滋病防治联合评估报告（2007）》显示，截至2007年10月底，全球艾滋病病毒感染者为3320万例，其中成人3080万例，15岁以下儿童250万例；全国累计报告艾滋病病毒感染者和艾滋病病人223501例，其中艾滋病病人62838例，
- 万传君
- 关键词：艾滋病健康教育防控措施
- 实践唯物主义:马克思酝酿中的伟大哲学革命——马克思《1844年经济学哲学手稿》研究
- 2004年
- 马克思在《184 4年经济学哲学手稿》中 ,指出了旧哲学陷入了理论的对立 ,并提出要解决这一对立 ,只有通过实践方式 ,借助于人的实践力量。于是他以实践为基础 ,开始了建立既不同于唯心主义又不同于唯物主义、同时又是把这二者相结合的新哲学观的尝试 ;这一尝试就是将实践赋于人的本质 ,并将实践的人与客观存在的物质世界相结合 ,由此萌发了最初的“实践的唯物主义”的新哲学观。
- 朱宝信
- 关键词：实践唯物主义哲学变革认识论实践论
- 浅谈儿科学理论教学方法被引量：1
- 2007年
- 作者在10余年的儿科学教学实践中，并与其他儿科学教师探讨．总结出儿科学理论教学方法基本有如下几点。
- 刘玉春
- 关键词：教学方法教学实践儿科学
- 浅谈基层慢性病防治中的问题及改进措施被引量：2
- 2003年
- 李卫红曹付群齐玉芬
- 关键词：慢性病
- 浅谈医学临床课教师的集体备课
- 2014年
- 有效教学的实施涉及许多环节．备课就是其中之一。有效备课直接影响着有效上课、有效训练和有效评价。而集体备课应是切合学校实际．寻求以集体智慧解决“教什么、怎样教”这些实际问题的有效途径之一。
- 贾文颖
- 关键词：集体备课教师有效教学
