江苏省中小学教学教研室
- 作品数：74 被引量：85H指数：4
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- 在物理习题教学中培养学生自主学习能力
- 2014年
- 从多个方面阐述了在物理习题教学中如何培养学生自主学习能力。
- 戴苾芬
- 关键词：物理习题课自主学习能力
- 向往美好——语文学科价值随想
- 2015年
- 带领学生走向美好是语文课程永恒的价值追求,它指向语文学科能力的发展:对汉字及母语的热爱,对生活整体性的领悟能力,对语言文字直觉的感受力以及开掘语言文字资源的能力,如此才能更好地发挥语文的学科价值。语文教学需要引导学生发现并体验母语的文化与精神,形成正确的思想方法、学科能力及重要的价值观,设计有效的教与学的活动,提升教学的过程价值,如此方能落实自身的学科价值。当下的语文教学可沿此方向探寻改革的路径。
- 李亮
- 关键词：语文学科价值
- 阅读层次理论视阈下的英语阅读教学
- 2015年
- 从阅读层次理论的视角观照第十届"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动中的阅读课,可以发现阅读教学体现了语言、信息和思想这三个层次。只有将这三个层次的教学有机融合,才能促进学生阅读能力的长足发展。
- 李娜
- 关键词：小学英语阅读教学
- 探究学科学 实践出真知
- 2015年
- 像科学家一样去探索,是小学科学教育引导小学生的一句口号,也是实现有效科学教育的途径。作为"杏坛杯"苏派青年教师教学展评活动的主题,"发现学科价值,发展学生学力"为当前的科学教育、教学活动明示了方向。科学教育的价值在于培养学生全面的科学素养,增强其实践能力和创新意识。当下的科学教学还是要坚持以主体科学探究为主要导向,精心设计有意义、重参与、有质量的科学活动,并引导学生积极投入其中,让他们在实践中获得真知。
- 卢新祁
- 关键词：小学科学
- 数学“研究课题”的特征分析——以“构建苏教版小学数学课程教材体系的研究”课题为例
- 2006年
- 当前，在数学课题研究实践活动中，存在着对课题感受不够、理解不深的情况，对“课题”这一高频率使用的概念不甚了了。比如，有的人介绍学校的课题工作．大肆谈论学校的教师有多少人，有多少人未结婚．手提电脑怎么普及等，说到最后连学校搞了什么课题．研究的内容是什么都未提及。
- 王林陈今晨
- 关键词：小学数学课程教材体系手提电脑教师
- 语文学科教学关键问题:意义与价值——“语文学科教学关键问题实践研究”之一
- 2016年
- 为深化基础教育课程改革，引领课堂教学改革方向，指导中小学教师准确理解《语文课程标准》，研究解决学科教学关键问题，提升教师课堂教学研究水平和实践能力，提高课堂实施质量，教育部基础教育课程教材发展中心启动“中小学学科教学关键问题实践研究”项目。受委托，江苏、江西、安徽．三省语文教研员组织教学骨干组成研究团队，共同承担了“小学语文学科教学关键问题实践研究”的子项目。这一项目的主要成果即将出版，这里遴选了部分内容，期待与读者共同讨论。
- 李亮周彦
- 关键词：教学关键教学研究语言学科话语分析教学活动
- 综合实践活动课程设计、实施与管理中的几个问题被引量：5
- 2002年
- 从2002年秋学期开始,省级实验区、非实验区的省级实验小学和示范初中等都已正式开设综合实践活动课程,并把它作为三年级以上的必修课。综合实践活动课程已经成为各地区中小学共同关注的焦点。要使这门“必修课”从一开始就走上规范化的轨道,我们应该特别重视解决课程设计、实施与管理方面的一些主要问题。一、学校要率先完成课程方案的设计很多学校在开设或打算开设综合实践活动课程的时候,往往会直接给老师分配任务,学校却没有能预先设计好课程方案。这个问题在各地的国家实验区都比较多地存在,需要尽早解决。综合实践活动课程的开发。
- 董洪亮
- 关键词：综合实践活动课课程设计课程管理课程内容课程资源
- 书法教育的策略选择——拥抱书法教育的春天(之三)
- 2012年
- 一、凝聚共识:让每一个学生写好汉字共识能够"让我们明白要求进行的改革到底是什么"。书法教育改革的共识,就是要让每一个学生写好汉字,力求能够规范、端正、整洁,并不断提高书写水平;让中国人都能写好中国字,这既是个人也是民族文化发展的基本需求。这一共识的要点有三:一是要求"每个学生"(没有例外),这种公正的前提至关重要,它体现的是教育公平。
- 李亮周彦
- 关键词：书法教育书法课书法学习书法文化教育结构
- 赛题解读
- 2022年
- 在说具体赛题之前,我想先谈谈竞赛的主题。全省中学生的写作竞赛为什么要确立“中学生与社会”这个主题?可能大多数同学不会去思考这样一个问题——我们每个人为何来到学校接受教育?这个问题的答案可大可小,可具体可抽象,但是从教育的根本旨归去回答,我们每个人来到学校的目的是为了拥有智慧,即为了自我的成长与提升。
- 张克中
- 关键词：赛题教育中学生主题
- 注重思维过程的探究,有效构建物理模型——评析徐慧执教的“动能和动能定理”一课
- 2014年
- 作为2014年“杏坛杯”苏派青年教师课堂教学展评活动的评委，我对荣获一等奖的南师附中徐慧老师的一节课印象颇深。这节课的课题为必修2第七章第九节“动能和动能定理”。众所周知，“动能和动能定理”是这一章的重点，也是整个动力学的重点；“动能定理”更是解决动力学问题的重要方法之一，它所起的作用不仅仅局限于力学部分，还可以与热学、电磁学等联系在一起，它是高中阶段物理学习的重中之重。
- 戴苾芬
- 关键词：动能定理思维过程物理模型动力学问题执教青年教师
