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张晓华

作品数：1 被引量：3H指数：1
供职机构：北京市十一学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学科
  • 1篇学科教学
  • 1篇学生会
  • 1篇漠视
  • 1篇教学

机构

  • 1篇北京教育学院
  • 1篇北京市十一学...

作者

  • 1篇张晓华
  • 1篇顿继安

传媒

  • 1篇中小学管理

年份

  • 1篇2008
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
学科教学中漠视与低估学生的现象亟待关注被引量：3
2008年
在学科教学中，我们经常会看到这样一些现象：教师明知道学生会却还要教，明知道学生需要却不去教，遇到稍复杂的问题就掰开揉碎地阱。无论是在城市学校还是农村学校，无论是在优质校还是一般校，这种漠视或低估学生认知水平的现象都广泛地存在着。在这种情况下，学生探究的权利和机会被剥夺，学生的能力自然也无法发展。
顿继安张晓华
关键词：学科教学学生会漠视
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