丁志军
- 作品数：11 被引量：14H指数：2
- 供职机构：泰兴市黄桥初级中学更多>>
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- 巧用微课 助力化学中考复习
- 2020年
- 有效、高效的化学复习课,是每一个化学教师不断追求的目标.在实际复习课堂中,尽管教师吐沫横飞,讲得筋疲力尽,可复习效率不尽如人意甚至低下,导致部分教师情绪沮丧、失落,结果教与学的双方都出现了问题.为解决这一问题,我们尝试巧用微课,助力化学中考复习.
- 丁志军周华富
- 关键词：兴趣性延续性
- 基于微课情境下的初中化学复习课——以“物质的推断”复习为例被引量：8
- 2017年
- 教师利用微课创设情境, 改变以往教师重复知识点, 学生进入题海的枯燥无味的复习课形式, 用微课将自主复习、互动复习、 延伸复习三个环节紧紧相扣, 真正构建高效的复习课堂.
- 丁志军
- 关键词：复习课互动
- 化学课堂教学中构建“自学—互学—归纳”模式
- 2010年
- 新课程改革要求，课堂教学要突出学生的主体地位，开展形式多样的主体性教学。“自学-互学-归纳”教学模式在操作过程中，通过学生与学生之间、学生与教师之间的充分交往，学生在自学和互学（互教）两个环节的基础上，形成自身的学习方法和认知体系，既培养了学生的自主性、主动性和创造性，又促进了学生个性的和谐发展。下面笔者简单谈谈在化学课堂教学中是如何应用该课堂模式的。
- 丁志军
- 关键词：化学课堂教学新课程改革主体性教学教学模式
- 实验“失败”岂能“错过”
- 2018年
- 教师演示实验或者学生分组实验失败在化学教学中经常会出现，针对失败，教师要有教学机智，不能错过，不能敷衍了事、蒙混过关，应及时纠错，让失败的案例成为课堂教学的有效资源，让失败的遗憾转化为课堂教学中美丽的风景。
- 丁志军
- 关键词：纠错
- 导学稿+微课构建中考复习的高效课堂——以“框图型推断题”复习为例被引量：2
- 2016年
- 一、设计思路近年来，框图型推断题一直是各地中考化学试卷中常见而又十分重要的题型，框图型推断题具有关系复杂、知识点多、思维量大、变化多端、综合性强等特点，是考查学生分析推理、综合应用等能力的题型，具有很好的区分度和选拔功能。
- 丁志军
- 关键词：中考复习推断题框图高效课堂导学化学试卷
- 借教学情境 现化学之美被引量：2
- 2018年
- 化学之美就在我们生活之中, 很多教学情境也来源于我们的生活.初中化学课堂上创设教学情境, 营造与教学内容相适应的场景或氛围, 使抽象知识形态化、 使枯燥知识趣味化、 使僵化知识创造化, 使深奥知识朴实化, 从而点燃学生学习化学的热情, 展现化学之美, 让学生发现化学之美, 从而提高学生的科学素养.
- 丁志军肖海燕
- 关键词：课堂教学情境
