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任恒峰

作品数:40 被引量:37H指数:3
供职机构:忻州师范学院物理系更多>>
发文基金:山西省青年科技研究基金忻州师范学院科研基金山西省高等学校科技创新项目更多>>
相关领域:理学机械工程文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 35篇中文期刊文章

领域

  • 26篇理学
  • 12篇机械工程
  • 8篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇电子电信
  • 1篇电气工程
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 17篇量子
  • 10篇量子信息
  • 9篇量子博弈
  • 8篇自旋
  • 8篇自旋链
  • 8篇教学
  • 5篇磁场
  • 4篇信息传输
  • 4篇谐振动
  • 4篇简谐
  • 4篇简谐振动
  • 4篇N
  • 3篇动力学演化
  • 3篇硬币
  • 3篇弱磁场
  • 3篇物理实验
  • 3篇物理学
  • 3篇理学
  • 3篇量子比特
  • 3篇近代物理

机构

  • 35篇忻州师范学院
  • 3篇河北理工大学

作者

  • 35篇任恒峰
  • 34篇王清亮
  • 7篇连润明
  • 3篇侯胜侠
  • 2篇王月新
  • 2篇胡志裕
  • 1篇郭红英
  • 1篇赵龙
  • 1篇何旺
  • 1篇张丽
  • 1篇陈东梅
  • 1篇郝秀利
  • 1篇杨瑞
  • 1篇王丽敏
  • 1篇孟峰

传媒

  • 6篇量子电子学报
  • 4篇商丘师范学院...
  • 3篇长春师范学院...
  • 3篇忻州师范学院...
  • 2篇河北师范大学...
  • 2篇武汉大学学报...
  • 2篇高师理科学刊
  • 2篇科技信息
  • 2篇兰州文理学院...
  • 1篇云南大学学报...
  • 1篇大学物理
  • 1篇量子光学学报
  • 1篇德州学院学报
  • 1篇甘肃联合大学...
  • 1篇九江学院学报...
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇教书育人(高...
  • 1篇山西大同大学...

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 4篇2020
  • 4篇2019
  • 2篇2018
  • 4篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 4篇2013
  • 4篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2009
  • 2篇2008
40 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
外磁场下电偶极子运动规律研究
2012年
利用泰勒展开取近似的方法,给出电偶极子的近似势能,并在自由电偶极子运动规律的基础上,讨论并得出了外磁场下电偶极子的运动规律:外磁场下电偶极子在径向做圆周运动,在切向做简谐振动,整体轨迹为不规则的螺旋式运动.
任恒峰王清亮连润明孟峰
关键词:离子晶体简谐振动外磁场
自由偶极子运动规律研究被引量:2
2011年
讨论了由正负离子实组成的自由偶极子的相互作用能,分析了仅在该作用下偶极子的运动,求解其运动方程,得出自由偶极子的运动为匀速直线运动和简谐振动的叠加,其质心作匀速直线运动,在质心系中,两离子分别在其平衡位置附近作简谐振动.
王清亮任恒峰连润明胡志裕
关键词:简谐振动质心系
多硬币量子博弈被引量:1
2015年
主要研究了2人参与的、有限任意多态博弈模型的量子化策略.对于2人参与的不可透视盒子里的有限M个可分辨硬币博弈模型而言,根据概率理论,两参与者都无法对其结果进行控制.而在该博弈模型中,若其中一个参与者采用量子策略来取代经典的摇动,那么他将可以对该博弈的最终结果进行控制,得到他想要得到的任意状态,期间不会受到仍然采用经典策略的游戏参与者的任何影响.
王清亮任恒峰张丽
关键词:量子博弈密度矩阵
关于量子或门的再研究
2009年
本文利用量子博弈理论中量子策略比经典策略更具优越性这一结论,为实现量子或门又提供了一套新的方案,该方案的工作机制为:由单个量子硬币理论导出两个量子硬币理论,利用两个量子硬币博弈游戏的相关结论实现了量子或门。
王清亮任恒峰
关键词:量子博弈
原子物理学课程思政教学探究
2023年
为了深入推进专业课的课程思政教学,提出了原子物理学课程思政体系化建设的主体思路:第一,在原子物理学的课堂教学中将专业内容与马克思唯物主义哲学观点相结合,提升学生的思政认知水平;第二,宣传我国物理学家的重大贡献,厚植大学生爱国主义的家国情怀。在此基础上,深入挖掘给出了一系列原子物理学专业知识与思政元素的映射点,并通过具体案例分析如何在课程教学中具体地进行实施,从而通过原子物理学的教学,使学生切身体会到物理学习与思政建设内涵不可分割的联系。
任恒峰王鹏王清亮
关键词:原子物理学爱国情怀
利用两硬币量子博弈实现量子异或门被引量:1
2018年
首先,引入两硬币量子博弈理论基本知识中,量子策略比经典策略更具优越性这一特点;其次,以经典异或门的逻辑关系及真值表为基础,结合量子力学基本理论,定义出量子逻辑异或门;最后,利用两硬币量子博弈模型对如何实现量子异或门提出了一套可行的理论方案.
王清亮任恒峰
关键词:量子博弈
N=4自旋链上量子信息在弱磁场中的传输研究被引量:1
2018年
基于量子信息在自旋链上的传输理论,研究了两种磁场情形下N=4的自旋链上单比特量子信息传输受到的影响.对置于磁场中的自旋链,将体系的哈密顿算符进行对角化,进而考虑磁场中信息传输的动力学行为.结果表明空间均匀、时间恒定的弱磁场不会对该模型中量子信息的传输产生任何影响;各格点处大小逐差为B、方向关于链中心对称的弱磁场对量子信息的传输有至关重要的作用.尤其是对于保真度为1的完美传输,磁场参量B很大程度上决定了传输得以实现的条件.
王清亮任恒峰
关键词:量子信息信息传输动力学演化自旋链
坡莫合金纵向克尔旋转角的测定研究
2014年
本文以表面磁光克尔效应原理为基础,研究坡莫合金的纵向克尔效应。在某一特定本底光强条件下,分别测出坡莫合金表面五组正负饱和状态下的对应光强,借助计算机辅助采集分析软件给出相应磁滞回线。进一步的分析表明当入射偏振p光时,反射光的偏振面旋转了一个角度。通过相应的理论处理,计算出了该磁性材料的克尔旋转角。
王月新王清亮任恒峰
关键词:表面磁光克尔效应
基于兴趣驱动和创新能力培养的实验教学改革——以近代物理实验教学为例被引量:5
2020年
对于近代物理实验教学中学生学习兴趣缺失、难以培养学生创新性思维能力的现实局面,深入研究借助研讨式教学法激发学生学习主动性、培养学生创新性的具体措施。在近代物理实验教学中,研讨式教学模式的具体操作为“查阅资料—小组讨论—设计实验—专题研讨”四级研讨模式,通过“查阅资料—小组讨论”着力激发学生的学习兴趣,通过“设计实验—专题研讨”在学生自主学习的基础上,培养学生的创新性思维。
王清亮任恒峰
关键词:创新能力培养研讨式教学法教学改革
分步实现多态量子信息的传输
2013年
两游戏参与者Alice和Bob在进行二人零和量子硬币博弈时,游戏者之一Bob可以通过对盒子里的硬币采取量子策略的操作,干扰博弈的公平性结果,进而控制整个游戏的胜负。以此理论为基础,在量子链的格点处排布上合适初态的量子硬币,通过相应量子硬币"摇动"操作,分几步让量子链一端的信息传递到另一端,从而利用量子博弈理论为任意态量子信息的传输提供了一套全新的分步式方案,并且由于量子博弈不受经典操作的影响,所以在本方案信息传输的过程中大为降低了经典行为的干扰。
任恒峰
关键词:博弈论量子博弈
共4页<1234>
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