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疫情后大学生感恩和社会支持对创伤后成长的影响被引量：1: 2021年; 采用创伤后成长评定量表、感恩问卷和领悟社会支持问卷对1186名大学生进行测量,探索发生新冠肺炎疫情一年后大学生心理创伤后成长程度,考察其感恩与社会支持对创伤后成长的影响,并检验社会支持在感恩与创伤后成长的中介作用.结果发现:(1)疫情后大学生的创伤后成长处于中等水平,其中对生活欣赏的改变水平高于其他5个维度的改变水平,湖北大学生的创伤后成长水平高于其他区域的大学生,男生的创伤后成长水平高于女生,学生干部的创伤后成长水平高于非学生干部;(2)感恩和社会支持可显著正向预测创伤后成长;(3)社会支持在感恩与创伤后成长之间起着部分中介作用,表明新冠肺炎疫情一年后大学生的感恩可以直接正向预测创伤后成长,也可通过社会支持正向影响创伤后成长.; 夏赟何雯钱闾建; 关键词：大学生创伤后成长感恩社会支持中介作用

两类家庭关系不利青少年家庭功能的特点及其与社会行为、孤独感的关系: 家庭作为组成社会的基本细胞，是个体成长和社会化的重要场所。家庭功能将家庭看做一个系统来研究，衡量家庭系统的运行状况。家庭功能的运行状况会影响个体的行为和情绪，而家庭功能的运行状况受家庭结构、家庭经济及社会地位、家庭关系、...; 何雯; 关键词：留守青少年社会行为孤独感家庭功能; 文献传递

案例教学法在大学生心理健康教育课程中的应用被引量：1: 2014年; 案例教学法能提高大学生心理健康教育课的实效性，在应用中可分为课前准备工作和课堂实施两个阶段。课前准备工作主要包括确定案例类型、选择心理健康教育典型案例、设计与组织教学、组建讨论小组和熟悉教学案例五个方面，课堂实施包括呈现教学案例，讨论疑难问题，讨论解决方案及其实施，总结、评价与反馈等四个步骤。; 何雯; 关键词：案例教学法大学生心理健康教育课

基于三学期制的大学生社会实践长效机制构建探讨: 2014年; “三学期制”是将高校传统的“两学期制”调整为“两长一短”的“三学期制”，即将以前的春、秋两学期变为秋、春、夏三学期。“三学期制”有利于总体规划实践活动、扩大实践活动参与面、考评实践成效、整合实践资源等，对社会实践长效机制的构建起着重要的作用。; 何雯张过有; 关键词：三学期制社会实践

基于微信公众平台对大学生社会适应能力及健康生活方式的效果评价被引量：4: 2020年; 目的探讨微信公众平台对大学生社会适应能力及健康生活方式的影响。方法采用方便抽样方法选取重庆某高校320名大学生,按照随机数字表法随机分为观察组和对照组,每组各160人。对照组采用常规健康教育,观察组采用基于微信公众平台进行干预,两组均随访干预3个月,比较两组大学生在社会适应能力、健康生活方式上的变化情况。结果干预后,观察组的自我效能(25.83±3.16)、希望(25.67±2.39)、韧性(23.91±2.28)、乐观(23.76±2.90)得分均高于对照组及自身干预前(P<0.01),观察组的人际适应性(4.13±0.62)、生活适应性(2.89±0.73)、个人情绪适应性(3.34±0.76)、学习适应性(3.18±0.79)、对大学的认可度(3.52±0.72)评分均高于对照组及自身干预前(P<0.01)。干预后,观察组的合理营养膳食(83.75%)、经常运动锻炼(80.0%)、规律生活作息(72.5%)、健康责任行为(86.25%)均高于对照组及干预前,久坐行为(46.88%)低于对照组及干预前,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论微信公众平台的健康教育能提高大学生的社会适应能力,促进大学生建立有益于健康的健康生活方式,值得推广。; 何雯; 关键词：大学生社会适应能力健康生活方式

对医务人员之医联体认知情况的调研——以L大学附属医院与X县人民医院医联体为样本被引量：3: 2019年; 本文系对某医联体的问卷调查和访谈,结果显示其运行存在包括合作层次不深、利益分配不均、信息化发展不均等弊端及一些相关问题,因而建议加大对医联体的宣传、做好双向转诊工作、加深合作建立专科联盟以推进医联体的发展。; 陈术梅何雯王琼; 关键词：双向转诊

大学生手机成瘾与心理需求、手机使用的关系研究被引量：10: 2021年; 目的:探讨手机成瘾与心理需求、手机使用的关系.方法:采用大学生手机成瘾倾向量表、手机用户需求调查问卷和手机使用行为问卷对729名大学生进行测量,并综合运用独立样本t检验、相关分析和逐步回归分析考察变量间的关系.结果:4.9%的大学生手机成瘾,相比无手机成瘾的大学生,手机成瘾者的心理需求和手机使用行为得分显著更高(p<0.001).心理需求与手机成瘾显著正相关(r=0.44,p<0.01),手机使用与手机成瘾显著正相关(r=0.35,p<0.01).心理需求中的个性需求和社交需求正向影响手机成瘾,手机使用中的工具使用行为和人际联系行为正向影响手机成瘾.手机使用在心理需求和手机成瘾的关系中起部分中介作用,中介效应为47.7%.结论:心理需求影响手机成瘾的路径有两条:一是直接预测大学生的手机成瘾,二是通过手机使用间接预测手机成瘾;心理需求是影响手机成瘾的重要因素,对大学生手机成瘾的干预可以从调整满足心理需求的方式入手.; 何雯夏赟; 关键词：大学生心理需求手机使用

农民工“临时夫妻”现象的社会心理学解析被引量：10: 2014年; 从社会心理学角度来看,"临时夫妻"现象的发生蕴涵着自身的内在逻辑和发展规律,有一个从萌发到消亡的过程。社会心理是"临时夫妻"现象演变机理中重要的因素。对此,应剖析农民工"临时夫妻"现象产生的社会心理机制,积极寻求消除"临时夫妻"现象的措施。; 何雯曹成刚; 关键词：农民工社会心理机制

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何雯