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冯东: 作品数：42 被引量：118H指数：6; 供职机构：宝鸡文理学院更多>>; 发文基金：陕西省教育厅科研计划项目陕西省教育科学“十一五”规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>; 相关领域：文化科学社会学哲学宗教政治法律更多>>

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朱镕基教育思想述要——基于《朱镕基讲话实录》的文本解读被引量：1: 2012年; 《朱镕基讲话实录》是我们了解朱镕基教育思想的重要途径。朱镕基教育思想主要包括教育的功能观、人才观和教师观等方面。他认为,教育是科技的基础;为学先为人,为学要严,为人要正;办学最核心的问题是师资。此外,他还提出了基础教育的关键问题在经费投入、吸引留学人才归国关键靠政策、经济人才培养要注重英语教学等教育思想。; 冯东; 关键词：高等教育教育思想

地方本科院校人才培养质量的价值选择与提升路径被引量：1: 2012年; 人才培养质量的本质是一种人才标准的价值判断和价值选择。应用型取向的人才培养质量是地方本科院校根据组织内、外部环境的发展变化作出的理性选择。地方本科院校人才培养的转型,以人才的培育过程环节为视角,在招生、培养和评价等三个方面中最重要的是培养环节;从构成教学活动的因素为视角分析,在教师、学生、教学内容和方法、教学其他设施等四个方面中,教师是首要因素。; 冯东; 关键词：地方本科院校

我国高校学术委员会制度运行评估研究——以S省省属本科高校为对象: 学术委员会制度是现代大学制度的重要组成部分,是高等学校内部治理结构的重要方面,是维护和保障学术价值的基本制度。科学有效的高校学术委员制度是确立现代大学制度的重要体现。现阶段,关于《高等学校学术委员会规程》的运行现状、执行...; 冯东; 关键词：高校现代大学制度学术权力; 文献传递

高校教师教学中心飘移:原因探究及政策规制: 人才培养在高校工作的中心地位是教学中心地位的合法性基础,是高校的首要职能也是本质属性,已被国家立法予以确认。但当前高校教师"重科研,轻教学"问题严重。从理性人视角分析发现,高校现有的教师评价政策,导致了教师从教学向科研飘...; 冯东梁鹤

一般地方高校与区域互动发展模式的新探索——以宝鸡文理学院横渠书院建设为例: 2012年; 横渠书院是一般地方普通本科院校之一宝鸡文理学院筹建的二级学院,横渠书院的建设是地方高校与区域互动发展模式的新探索。首先,采取地方政府出让土地、企业筹资建设、高校租赁使用的合作办学模式,体现了地方高校办学空间拓展路径的新探索;其次,以古代书院文化融入现代大学教育体制,体现了地方高校培育人才的新探索;最后,以高校带动区域文化发展,体现了地方高校彰显大学服务社会和传承文化职能的新探索。; 冯东唐澍王大浩; 关键词：关学地方高校区域互动

我国高校教师发展研究现状与热点的知识图谱可视化透析——基于2001—2015年CSSCI期刊论文的科学计量分析被引量：6: 2016年; 文章运用知识图谱的研究方法,对我国近15年以来高教类CSSCI期刊中"教师发展"相关文献进行科学计量和可视化分析。研究显示:高校教师发展研究基本态势良好,研究成果较为丰富,研究主题较为集中,研究者和研究机构均在稳步形成。"教师专业发展""地方高校"和"青年教师发展"等研究热点凸显;"教学中心""教学能力"和"专业发展"等微观层面研究渐受关注,教师发展实证研究、教师发展中心建设等将成为下一时期的研究热点。但同时也发现,相关研究主题多元化程度不够,宏观思辨研究方法较多,实证研究极少。研究领域的核心研究机构分布不均衡,核心作者群尚未形成,不同院校与地区间相关研究群体交流互动较少,合作研究的国际化程度极低。以上问题的发现,以期引起学界方家的关注。; 张笑予冯东杨科正; 关键词：教师发展知识图谱可视化

当前我国教育改革顶层设计的依赖与反思被引量：2: 2017年; 当前,我国教育改革患上了严重的教育顶层设计依赖症:一方面是教育主管部门以精英本位自居,期待着一次性解决教育问题,重视计划模式,摒弃市场规则。另一方面是民众对政府教育改革充满着过度的期盼,基层和教育管理者对教育改革充满着无奈、乏力和变相依赖的心理。过度的教育顶层设计诉求实质上反映了当前我国教育改革违反教育自身发展规律的实质。笔者建议,应理性认识教育改革顶层设计模式的有限作用,倡导市场主导的自由教育改革模式,以纠正教育计划失灵的问题,限制政府过多的权力,激发基层的创造力。即以省域为单位,充分放权;以松绑为目标,向社会放权;以教育法规为依据,向基层赋权。以此促进教育强国之梦的早日实现。; 冯东; 关键词：教育改革计划经济教育规律

“推拉理论”视域下的地方本科院校师资队伍建设被引量：2: 2012年; "推拉理论"是社会学领域研究人口流动的重要理论,剖析推拉作用力系统中的方向、形式、主体等构成要素,有利于优化高校师资队伍结构。高校师资队伍结构是一个系统工程,它涉及多个参与主体,要实现高校教师队伍的合理流动,就要在主体间建立畅通的反馈机制,真正发挥他们在推拉理论中的主体作用。; 任奇冯东; 关键词：高校师资队伍建设

论青年邓小平的价值观形成与性格表征被引量：2: 2012年; 性格在人的青年时期就已经基本形成了,性格的形成具有渐进的特点,也受到其生长环境的影响。从早年到青年,邓小平性格中逐渐具有了重视"自律"、强调"理想"和朴实无华的特征。对早期邓小平性格的研究,有助于我们更好地了解邓小平及其他所影响的时代。; 冯东; 关键词：邓小平青年时期价值观性格特征

“双一流”研究的热点领域与主题演进——基于CNKI(1992—2017年)的文献计量与知识图谱分析被引量：6: 2018年; 以世界一流大学和一流学科为研究主题,以CNKI收录的核心期刊文献为研究样本,运用文献计量法,利用社会网络分析软件Ucinet 3.0对文献年度产出数量、核心研究力量等题录信息进行分析,并使用网络引文分析软件Cite Space 5.1.R8绘制"双一流"研究的知识图谱。研究发现:"双一流"研究文献数量变化受政策因素影响明显,核心研究机构集群及地域分布差异现象显著,核心研究群体尚未形成;研究的热点领域集中在"双一流"的内涵与外延,"双一流"建设的背景及意义,"双一流"建设的国际经验,"双一流"建设的本土化实践等4个方面。同时,还结合高频关键词时区视图和主要政策出台的时间,将"双一流"研究划分为萌芽期、探索期和发展期3个阶段。从主题演进来看,"双一流"研究和建设应注意4个方面:一要以促进高等教育为社会主义现代化建设服务为根本宗旨;二要转变政府主导、模仿型、外生型的建设逻辑;三要以效率优先、兼顾公平为价值定位;四要以参照"世界标准"、彰显"中国特色"为策略导向。; 张笑予冯东; 关键词：一流学科