冯传诚
- 作品数：14 被引量：104H指数：5
- 供职机构：武汉体育学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅科学技术研究项目湖北省高等学校省级教学研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 新课程标准下体育院校田径教学改革的思考被引量：60
- 2005年
- 对目前我国体育院校体育教育专业田径的教学现状进行了分析,发现体育院校田径教学和新课程标准脱节,教学目标定位不准,教材内容单一,教法枯燥等,并由此对新课程标准下的体育院校田径教学改革提出了几点思考。认为应该辨证认识体育教育专业教育对象的特殊性,加深理解体育课程教学模式和运动训练模式的区别,正确对待运动训练与体育教材的不同属性,改革应以系统思想作指导。
- 冯传诚
- 关键词：体育院校体育教育专业田径教学
- 体育院校学生理论课厌学行为及影响因素研究被引量：14
- 2011年
- 用文献资料、问卷调查、访谈、数理统计、逻辑分析的方法,从心理学、社会学、管理学等多角度对体育院校学生理论课厌学行为进行了研究,对六所体育院校的学生理论课厌学行为进行调查发现:体育院校学生理论课厌学行为较为严重,并存在较大的不同专业、性别、年级差异;影响理论课厌学行为的主要因素有四个,即学生自身因素,社会因素、学校因素和家庭因素,并进行了讨论。
- 冯传诚
- 关键词：体育院校学生理论课厌学
- 我国定向运动员定向技能评价体系的研究
- 运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、系统分析法确立了我国定向运动员定向技能评价指标体系,其核心技能就是地图辨别能力、地形的辨别能力与前进路线方向辨别能力,以此制定了评价的数学模型,能较准确地评价运动员的技能水平。
- 朱文平冯传诚
- 武汉市城乡中小学生体质状况对比研究被引量：2
- 2010年
- 随即抽取武汉市3439名城乡学生进行了身体形态、生理机能、身体素质等几个方面测试,对测试结果进行了城乡对比研究,发现城市组和乡村组在体质方面存在着较大的差异。
- 冯传诚李德秀
- 关键词：体质状况
- 元认知能力对运动技能学习影响的研究被引量：9
- 2005年
- 运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实验法等,对元认知能力对运动技能的影响作了初步研究,结果表明:元认知能力高的大学生运动成绩也高,元认知能力低的大学生运动成绩相对要低,高元认知水平对运动成绩的影响比低元认知水平要大。
- 冯传诚翟华楠
- 关键词：元认知能力
- 整合虚拟现实技术的背向滑步推铅球教学课件的设计与实现被引量：5
- 2007年
- 为了制作出更容易引起学生的兴趣,更有利于学生形成清晰、全面、正确的技术动作表象的课件,作者尝试将poser6.0、3dsmax7.0以及shockwave3d等虚拟现实的部分技术应用于展示背向滑步推铅球的技术动作,最终用可以三维实时交互的shockwave3d媒体代替传统的技术图片和影片,并且用director MX2004将其整合到了课件之中。就该课件的设计与实现作了相关探讨。
- 冯传诚贺昆
- 关键词：铅球背向滑步虚拟现实课件设计
- 运用多元智能评价在田径专选课的实验研究被引量：3
- 2011年
- 采用文献料法、调查法、实验法、对比法等从教育学、心理学角度出发,运用多元智能评价评定学生的学习成绩,通过实验和调查的发现,实验组的成绩明显优于对照组,有显著性差异,该评价体系有利于学生分析问题和合作与交往能力,促进学生对理论知识的掌握和技术技能、教学能力以及情感的提高,充分调动学生学习的积极性,有效地提高了教学质量。
- 欧阳金花冯传诚
- 关键词：田径教学多元智能评价教学效果
- 我国定向运动员定向技能评价体系的研究
- 运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、系统分析法确立了我国定向运动员定向技能评价指标体系,其核心技能就是地图辨别能力、地形的辨别能力与前进路线方向辨别能力,以此制定了评价的数学模型,能较准确地评价运动员的技能水平。
- 朱文平冯传诚
- 文献传递
- 短跑途中跑三种着地技术的比较研究
- 跑动是人体内力与外界环境相互作用的结果。在跑动中,脚与地面接触是人体与外界环境相互作用的唯一机会,所以脚与地面的接触方式至关重要。本研究运用文献资料、图像解析、个案研究等方法对短跑途中跑前脚掌着地、全脚掌着地、"信用卡"...
- 冯传诚李家庆
- 关键词：短跑
- 文献传递
- PNF技术应用于体育的研究进展
- 本体感觉神经肌肉促进法（PNF）已广泛应用于运动训练实践中,对国内外PNF训练法的理论基础与作用机理、应用技术及其在体育实践的应用现状进行了综述,同时对PNF在体育中发展趋势进行了展望。
- 冯传诚
