刘志斌
- 作品数：14 被引量：51H指数：4
- 供职机构：南京农业大学更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究专项任务项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教更多>>
- “三全育人”视域下闲暇教育与大学生思想政治教育融合研究被引量：4
- 2018年
- "三全育人"赋予了大学生思想政治教育新的时代内涵,必须加强闲暇教育与大学生思想政治教育的融合研究与实践。二者融合的可能性表现在三个方面:教育目标上的高度契合性、闲暇教育需要思想政治教育的规范性指导、高校思想政治教育需要闲暇教育提供话语范式创新。构建全方位育人的校园文化环境、构建"两个课堂"有效衔接的育人格局、构建以学生为核心的多元主体育人体系是闲暇教育与大学生思想政治教育有机融合的可行路径。
- 肖伟华刘素惠刘志斌
- 关键词：三全育人闲暇教育大学生思想政治教育
- 浅析中国大学治理模式创新——基于中外高等教育发展对比的视角
- 2012年
- 与英美等教育发达国家相比,我国现行的大学管理模式还存在着一系列问题。解决这些问题需要结合我国国情,明确校方管理层权责,调整学术权和行政权的关系,鼓励大学利益相关者参与大学管理,建立健全相关体制机制,从而创造出新的大学治理模式。
- 刘志斌
- 关键词：大学治理高等教育
- 商科大学生伦理取向的调查分析被引量：1
- 2010年
- 准确把握商科学生的伦理取向现实有助于商业伦理教育的成功。以南京某高校经济管理学院学生为样本,调查他们的伦理取向与差异。结果发现不同性别、不同年级与不同专业的商科学生在理想主义维度上差异不大,而在相对主义水平上存在显著差异。商科学生是否是独生子女在两大维度上均没有显著差异。
- 吴红梅刘志斌汪浩
- 关键词：商科学生伦理取向
- 高校在校生厌学现象相关因素实证研究——基于南京市9所高校1032份问卷的调查被引量：14
- 2013年
- 在文献分析的基础上,编制大学生厌学相关因素问卷。探索性因素分析结果表明,大学生厌学影响因素包含6个因子,形成个人因素与环境因素共2个维度。对9所高校1032名学生的调查结果表明:大学生厌学程度受个人因素与环境因素影响,并在性别、年级和专业上存在显著性差异,个人因素与环境因素存在交互作用,且个人因素在环境因素与厌学程度的关系中发挥调节作用。因此,要从适应学生需求角度进行教学改革,以提升大学生学习的主动性。
- 闫祥林李阿特邢鹏刘志斌宫佳熊富强邵士昌
- 关键词：厌学环境因素
- 留学生校园融入情况调查与分析——以江苏某农业高校为例
- 2017年
- 为探究留学生校园融入情况,对江苏某农业高校进行了问卷调查。结果显示,留学生学习、生活融入情况总体较好,自身融入评价较高,但其校园融入情况与有无第三方国家生活经验、奖学金获得情况以及留学原因等密切相关。
- 葛焱刘志斌刘爱军
- 关键词：留学生农业高校
- 江苏省返乡农民工创业性借贷需求及其影响因素研究
- 关注返乡农民工的创业需求，既是提高农村生活水平的需要，也是促进返乡农民工带动家乡地区发展、寻找农村发展新动力的需要，更是维护农村稳定、提升农民小康水平的必然要求。本文从微观视角出发，通过对江苏省返乡农民工创业性借贷需求及...
- 刘志斌
- 关键词：返乡农民工经济发展
- 加强农科大学生文化素质教育的途径及方法研究
- 2009年
- 加强大学生的文化素质教育是我国经济和社会发展到一定阶段的客观要求,是所有高校义不容辞的历史责任。但农科大学生实施文化素质教育历来是一个薄弱环节,农科大学一定要认真分析学生的个性特点,认清所肩负的特殊使命,认识到加强文化素质教育的特殊意义,优化教育结构,更新教育观念,改革教学内容和教学方式,为提高大学生的综合素质做出不懈的努力。在结合农科学生的特点的基础上,作者阐述了农科大学生文化素质教育的基本要求、现状及原因,进而从转变教育观念,加强领导;强化课程设置改革,第一课堂和第二课堂相结合;提升教师文化素养;构建评估管理体系四个方面探讨了加强大学生文化素质教育的途径和方法。
- 吴海盛刘志斌
- 关键词：大学生文化素质教育
- 大学生信仰研究的文献综述被引量：11
- 2009年
- 大学生是青年中的优秀群体,他们的信仰代表着青年未来发展的趋势,正确了解和估价大学生精神信仰不仅关系到合格的社会主义建设人才的培养,而且关系到和谐社会的构建。本文通过对已有研究的综述,回顾了大学生信仰研究的历史,分析了大学生信仰的现状及大学生信仰研究存在的问题,探究了大学生信仰危机的根源,以期树立大学生正确信仰的途径。
- 吴海盛刘志斌王凤霞
- 关键词：大学生信仰信仰危机
- 新常态下农业科技人才队伍建设的思考被引量：13
- 2021年
- 乡村振兴要靠人才、靠资源,创新驱动的本质是人才驱动。文章阐述了农业科技人才对农业农村发展的重大意义,如农业科技人才是实现农业农村现代化的重要保障、是推进农业发展方式转变的支撑力量、是增强我国农业国际竞争力的决定因素等,针对我国农业科技人才队伍建设中存在的问题,借鉴国外发达国家的经验,从人才培育模式、人才评价机制及人才发展环境等方面提出了新常态下我国农业科技人才队伍建设的对策建议。
- 孙月孙月刘志斌
- 从“出口困境”看新农科理念下农林高校学生的特质培养
- 2022年
- 新农科建设已在全国涉农高校启动,新农科建设的目标在于改革农林教育模式,培养知农爱农新型人才。从反映人才培养质量的大学生就业情况看,农林高校学生面临着获取高质量就业的机会相对较弱、在升学中优质生源“流失”严重、在留学深造中难获优势、自主创业难度大等“出口困境”。农林高校应以新农科的理念,培养好学生“新”的特质、“农”的特质、“科”的特质,体现出农林高校的人才培养优势,改变农林高校学生的传统面貌,使学生脱颖而出。
- 刘志斌肖伟华
- 关键词：大学生就业
