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刘映海

作品数:51 被引量:233H指数:10
供职机构:山西大学体育学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金全国教育科学“十五”规划教育部重点课题山西省软科学研究计划更多>>
相关领域:文化科学医药卫生社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 35篇期刊文章
  • 10篇会议论文
  • 2篇学位论文

领域

  • 40篇文化科学
  • 4篇医药卫生
  • 2篇经济管理
  • 2篇社会学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇政治法律
  • 1篇历史地理

主题

  • 29篇体育
  • 13篇体育干预
  • 13篇网络成瘾
  • 10篇青少年
  • 8篇少年
  • 5篇心理
  • 5篇青少年网络
  • 5篇青少年网络成...
  • 5篇干预
  • 4篇锻炼心理学
  • 4篇心理学
  • 4篇心理学视角
  • 4篇幼儿
  • 4篇社会
  • 4篇体育锻炼
  • 4篇自闭
  • 4篇自闭症
  • 4篇自闭症幼儿
  • 4篇武术
  • 4篇理学

机构

  • 47篇山西大学
  • 18篇太原科技大学
  • 6篇天津体育学院
  • 2篇北京体育大学
  • 2篇宿州学院
  • 2篇吕梁学院
  • 1篇苏州大学
  • 1篇山西农业大学
  • 1篇太原师范学院

作者

  • 47篇刘映海
  • 17篇丹豫晋
  • 5篇苏连勇
  • 3篇石岩
  • 2篇王满福
  • 1篇姚蕾
  • 1篇李金龙
  • 1篇李庆雯
  • 1篇安翔

传媒

  • 4篇天津体育学院...
  • 4篇武术研究
  • 3篇人民教育
  • 3篇体育与科学
  • 3篇北京体育大学...
  • 2篇中国体育科技
  • 2篇体育研究与教...
  • 2篇中国心理学会...
  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇新华文摘
  • 1篇教育研究
  • 1篇体育文化导刊
  • 1篇清华大学教育...
  • 1篇文体用品与科...
  • 1篇武汉体育学院...
  • 1篇湖南师范大学...
  • 1篇临床医药实践
  • 1篇河北体育学院...
  • 1篇辽宁经济职业...
  • 1篇当代体育科技

年份

  • 1篇2024
  • 3篇2023
  • 4篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 5篇2019
  • 4篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 3篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 5篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 6篇2007
  • 2篇2006
51 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
3例初中生网络成瘾体育干预行动研究
近日非法网戒机构致使"网瘾"少年殒命,"网络成瘾"话题争议四起,造成众多家长心理恐慌和极大压力。而相关课题的理论研究和实践研究滞后,有效干预途径尚在探索。面对实际问题,采用行动研究对网络成瘾青少年进行体育干预实验。结果:...
丹豫晋刘映海苏连勇
关键词:网络成瘾体育干预
用好体育中考“杠杆” 回归“以体育人”本位
2024年
“应试体育”导致体育课堂教学“体能训练化”,体育中考蜕变为体育课堂教学的现实桎梏,并形成影响终身体育的“应试后遗症”。体育中考专项化改革正在有序进行中,经过从考体能到考体育的过渡,实现从“学会”向“练好”的转变后,体育中考能承担学生核心素养培育的“灯塔”重任,也使体育课堂教学变革有了“支点”。体育课堂教学用情境教学优化内容结构,用评价过程促进学业质量,以“习练赛考”融合提升核心素养,最终回归“以体育人”本位。
刘映海
关键词:体育中考课堂教学
高校体育教师胜任特征跨校类别恒等性研究被引量:4
2017年
目的:考察高校体育教师胜任特征,建立并检定基底模型,进一步进行测量恒等性研究,以期为相关研究提供一定理论依据。采用行为事件访谈与胜任特征建模相结合的范式,构建高校体育教师胜任特征模型。运用团体焦点访谈、测验编制、第2校标样本评价等方法对高校体育教师胜任特征模型进行了专家效度、构想效度、同时效标效度的验证。在此基础上,分别以普通高等学校体育教师和普通高等体育院校体育教师为调查对象,进行跨校类别恒等性检定。结果表明:1)高校体育教师胜任特征模型包括8个因子:教学策略、批判思维、创新、成就、专注、逻辑分析、尊重和社会服务意识;2)焦点访谈专家效度、构想效度和同时校标效度三重检验表明,高校体育教师胜任特征模型效度较为理想;3)《高校体育教师胜任特征问卷》具有较好的跨校类别恒等性,可作为相关领域的研究工具,亦可为相关教师自评自励之用。
刘映海
关键词:高校体育教师行为事件访谈
锻炼心理学视角下青少年心理健康的身体活动研究进展被引量:8
2022年
以2000—2019年Web of Science(SCI-E、SSCI)核心合集数据库收录锻炼心理学领域的“青少年心理健康”和“身体活动”为主题的1028篇文献为数据来源,对青少年心理健康的身体活动研究领域的文献热点分布、焦点聚类、研究方法聚类整理归纳,结果表明:青少年心理健康的身体活动研究成果整体呈现递增的特征,体育科学的研究日益突显。屏幕时间、久坐行为、身体活动特征、锻炼者特征是学界研究的主要中介、调节变量。青少年心理健康的身体活动对青少年身心均有影响:心理层面的影响主要体现在情绪问题、压力、焦虑、自杀风险;身体层面的影响主要表现为健康、超重、睡眠、学校表现。研究方法上逐渐由横向研究向纵向研究发展。青少年心理健康的身体活动研究应该内容上侧重中介和调节变量研究、方法上注重长期追踪研究,整合形成更具说服力的研究成果。
刘映海郭燕兰
关键词:锻炼心理学体育锻炼身体活动青少年
摔跤运动员体能训练追踪研究
2022年
摔跤运动是一项双人进行徒手搏斗的对抗性激烈的竞技体育运动项目,运动员在赛场上通过直接的身体接触来进行对抗。因此,对运动员的体能提出了很高的要求。文章以山西省摔跤队6名重点运动员为实验对象,通过对2020—2021年冬训中体能训练与康复训练过程及身体素质指标进行分析研究,在研究过程当中运用文献调研法、数理统计法和观察法等,评价体能训练成效。得出结论:经过冬季训练备赛期的体能训练,6名运动员的各项身体素质均有提高,冬训期间体能训练方案设计科学合理。
李林娟刘映海
关键词:摔跤运动员
锻炼心理学视角下网络成瘾心理归因及干预研究
综述了最新网络成瘾心理归因及损害的实证研究。运用锻炼心理学理论透析了网络成瘾的ACE模型、认知—行为模型和阶段模型,发现体育锻炼作为一种有效的预防和干预方法符合这三种权威模型的解释原则。基于此,提出(1)网络成瘾归因主要...
刘映海丹豫晋
关键词:网络成瘾心理归因体育锻炼锻炼心理学
文献传递
山西省与全国男学生BMI拟合的比较研究被引量:1
2007年
依据2000年全国学生体质调研数据,应用科学研究方法,对山西省与全国城市6~22岁汉族男学生的BMI(身体质量指数)进行横向和纵向的系统比较分析,揭示了其内在的变化规律:从山西和全国的资料来看,由于学生处于生长发育期,身高和体重逐渐发育成熟,BMI增长值逐渐减低。山西、全国城市汉族男学生BMI增长值在年龄段上的分布趋势一致,快速增长期主要集中在9~13岁年龄段。在14岁之后增长值不断下降。山西城市汉族男学生BMI增长值普遍高于全国城市汉族男学生BMI增长值,6~8岁山西BMI低于全国,之后逐渐高于全国。
刘映海丹豫晋王满福
关键词:汉族男子BMI
网络成瘾青少年体育干预个案研究被引量:9
2014年
采用行动研究法,对一名16岁的网络成瘾男生进行体育干预个案研究。研究从解决HG网络成瘾问题的需要和设想出发,综合有关网络成瘾机制及干预的理论、方法、条件,制定总体干预行动计划和具体实施行动计划。收集整理HG在特定情境中行为表现日记、谈话录音、观察记录等有效资料,反思体育干预行动。结果表明:HG躯体化症状减轻、焦虑缓解、不良情绪得到宣泄、积极应对方式建立。亲子共同参与的休闲运动项目和专项运动训练相结合的综合干预方式效果理想,HG的网络成瘾目标问题得到解决。
刘映海石岩
关键词:网络成瘾青少年体育干预个案研究
体育科学研究中有中介的调节和有调节的中介潜变量模型检定被引量:2
2018年
体育科学研究中,中介变量和调节变量2个第三变量同时出现的检定情形越来越多。有调节的中介和有中介的调节模型检定,关注自变量与因变量关系的机制和边界条件,极大促进了体育科学研究的深入发展。随着统计技术和软件开发的长足进步,则更有裨益。就体育科学研究中,存在的有调节的中介和有中介的调节潜变量模型检定问题进行整理和分析,并参照目前检定力较强、学界一致推崇的偏差校正非参数百分位Bootstrapping法(Bias-corrected non-parametric percentile Bootstrap method)进行案例检定分析。结论:(1)体育科学研究中,有中介的调节和有调节的中介潜变量检定存在的主要问题是变量关系利用不充分、理解及表述不规范、调节变量拉入时机缺乏理论支撑、采用标准化值检定、检定方法失当等问题;(2)Bootstrapping法的实用性、易用性和可读性,有利于满足体育科学研究中自变量与因变量关系机制和边界条件的检定需求;(3)有调节的中介和有中介的调节潜变量模型的检定程序和方法包括检定中介效果跨群组特性、检定中介效果改变的强度与方向和检定中介效果的差异(异质性检定)3个步骤。
丹豫晋丹豫晋石岩
“用眼负荷管理”是近视防控的关键被引量:6
2021年
中小学生近视问题已成为影响学生身心健康的难点、焦点、痛点。通过对S省学生视力健康追踪检测及深度访谈,挖掘出中小学生近视成因的“根”是用眼负荷过重,近视防控的“策”是用眼负荷管理,并据此提出了近视防控的具体对策。“用眼负荷管理”的核心不是减少负荷,而是调节负荷。
刘映海
关键词:近视
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