公共文化服务平台

共 4 条记录，以下是 1-2

全选清除导出

排序方式：

关于高中与本科学生演绎能力与归纳能力发展状况的调查及分析被引量：1: 2009年; 1问题的提出在数学教学中，数学活动的形式、过程是多种多样的．但其中最主要、最基本的数学活动是以逻辑为特征的演绎论证活动和以经验为特征的归纳发现活动，其他的数学活动诸如观察、类比、反思与建构等都是围绕这两种活动而展开、拓展、延伸、组合的．这里的“归纳”指“从特殊到范围更广的推理”，从方法角度，它包括枚举法、归纳法、类比法、统计推理、因果分析、综合分析等．因此，“数学学习中的基本数学活动是‘演绎活动’与‘归纳活动’，而演绎能力与归纳能力是两种最为基本的数学能力”．; 卿琳莉万海霞张旭王新民; 关键词：归纳法本科学生数学活动数学教学

关于内江市部分高中与本科学生演绎能力与归纳能力发展状况的调查及分析被引量：2: 2009年; 通过问卷测试，对内江市部分高中与本科学生演绎能力与归纳能力的发展状况进行了调查分析，发现学生演绎能力与归纳能力的发展极不均衡，不论是高中生还是本科生，演绎能力均远高于其归纳能力；一般地，从高中到大学阶段，随着年龄的增加，学生的演绎能力在下降，而归纳能力在提高；在相关性分析中发现，学生的演绎成绩与归纳成绩之间具有显著的相关性．; 卿琳莉万海霞张旭王新民

全选清除导出

共1页<1>

卿琳莉