吴汉生
- 作品数：24 被引量：24H指数：3
- 供职机构：广西水利电力职业技术学院更多>>
- 发文基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学电气工程经济管理更多>>
- 促进高职青年教师教学能力提升的教学比赛设置
- 2019年
- 本文阐述高职教师教学能力构成及提升途径,从引入微课教学比赛以提升基本教学能力、依托教学软件应用比赛提高信息技术应用能力、开展课程教学设计说课比赛以强化职业教育教学能力三方面论述促进高职青年教师教学能力提升的教学比赛设置,并论述教学比赛长效保障机制的构建,总结教学比赛实施成效。
- 肖溢刘艳吴汉生
- 关键词：高职青年教师教学能力提升教学比赛
- 全国水利高等职业院校技能大赛的回顾与反思被引量：2
- 2016年
- 本文对连续举办九届的全国水利高等职业院校技能大赛所取得的成效进行回顾,对存在的学生参赛面不大、大赛水平不稳定和大赛影响力不足等问题进行分析,并提出改进策略和建议。
- 吴汉生
- 关键词：技能大赛
- 破碎纸币拼接辅助设备
- 本发明涉及碎币整理分类技术领域，具体涉及一种破碎纸币拼接辅助设备，包括用于展平纸币的展平装置、用于纸币传送的传送装置、用于纸币分区管理的储存装置，所述传送装置的纸币入口端和纸币出口端分别与所述展平装置和所述储存装置连接，...
- 陆尚平张忠海吴汉生罗景俊陈炳森刘棣中农田友陆美文岑建德陈海深
- 利益相关者理论视角下校企合作多主体办学的动力机制探析
- 2016年
- 本文在界定职教集团化办学中利益相关者的基础上,应用利益相关者理论探究职教集团多元办学中各方利益的关联性,寻找各方合作动力的来源,为合作办学可持续发展研究提供理论依据。
- 张忠海韦弘潘念萍吴汉生
- 关键词：利益相关者理论校企合作动力机制
- 心理学在高职教学中的应用分析
- 2018年
- 本文论述心理学在高职教学中应用可以较好地拓展心理学研究范畴,改变高职学生学习现状,促进高职学生专业知识的同步学习和高职学生人格的健全发展与德育全面发展,提出高职教学中主要应用的心理学理论包括＂第一印象＂理论、积极期望效应、＂记忆＂理论、＂注意＂理论等,探索心理学在高职教学管理、高职教育实训课程、高职必修文化课程教学中应用。
- 吴汉生刘艳凌卫宁
- 关键词：高职院校心理学教学管理
- 高职院校举办技能竞赛若干问题的思考被引量：3
- 2014年
- 高职院校每年举办技能竞赛要投入一定的人力、物力、财力和时间、空间等多种资源,是一项复杂的学校管理工作。怎样才能组织好这项活动,有许多问题值得探究,其中包括高职院校内部技能竞赛管理机制的构建、技能竞赛项目的设置、技能竞赛的举办方式以及技能竞赛经费的管理等,解决好这些问题,对于调动各方面的积极因素,发挥技能竞赛对推进高职教育教学改革的助推器作用具有十分重要的意义。
- 吴汉生邓永光
- 关键词：高职院校
- 基于行动导向教学的高职生非智力因素培养探究
- 2012年
- 从行动导向教学模式的教学原则和基本特征出发,探讨如何开展行动导向教学,培养高职生非智力因素。
- 吴汉生张忠海
- 关键词：行动导向教学高职生非智力因素培养
- 高职院校实践教学及质量保障体系的构建
- 2014年
- 分析高职院校教学质量监控、质量评价及考核评价体系等方面存在的问题，提出从完善实践教学内容、精细化实践教学目标以及完善管理体系等方面构建实践教学及质量保障体系。
- 饶亚娟吴汉生张忠海凌卫宁
- 关键词：高职院校实践教学质量保障体系
- 高职院校二级教学管理考核指标体系探析被引量：2
- 2012年
- 在院系二级教学管理模式下,探讨高职院校二级教学管理考核指标体系的构建,以期通过目标管理考核来调动教学系(部)教学工作管理的积极性和主动性,提高教学管理效率和效果。
- 张忠海吴汉生
- 关键词：高职院校二级管理指标体系
- 认知负荷理论对高职课程教学减负的启示——以《电路》教学为例被引量：1
- 2014年
- 在阐述认知负荷理论基本观点和认知负荷结构的基础上,结合高职《电路》内容以及高职学生学习特点,分析降低认知负荷的各种教学设计策略。
- 吴汉生
- 关键词：认知负荷理论教学减负
