周华
- 作品数:9 被引量:25H指数:3
- 供职机构:皖南医学院更多>>
- 发文基金:国家自然科学基金广东省自然科学基金安徽省高校省级自然科学研究项目更多>>
- 相关领域:医药卫生文化科学更多>>
- 研究性教学在生理学教学中的实践被引量:1
- 2010年
- 生理学的教学现状和创新教育的实施要求改革传统教学模式,而研究性教学是一种以研讨问题为主的教学活动,很适合培养学生的学习能力、研究能力和创新能力。实践表明,采用多种能够发挥学生主观能动性的教学方式,有利于给学生营造出乐于探究、乐于思索的学习氛围,提高教学质量。因此在生理学教学中采用研究性教学模式是一种有益的尝试。
- 周华潘群皖王海华
- 关键词:生理学教学研究性教学
- 构建医学生理学多元化教学模式探讨被引量:4
- 2012年
- 医学生理学是一门重要的医学专业的主干课程,是以解剖学、组织胚胎学、生物学、生物化学等基础学科为基础,以药理学、病理生理学为桥梁,并与临床各学科发生有机联系的课程,在医学课程体系中占有举足轻重的地位。介绍了医学生理学教学中构建多元化教学模式的必要性和实施方法,通过教学改革,调动了学生的学习积极性,提高了学生的综合素质。
- 姜玉新王海华潘群皖朱再满李晶王静周萍萍周华李敏
- 关键词:生理学教学改革教学模式
- 当代药学教育中激发学生学习动机的手段被引量:3
- 2005年
- 药学学科知识面涉及广泛,研究技术细致复杂,而且更新较快,激发该专业学生的学习动机显得尤为重要和迫切。针对这一问题,教师应该从提高药学教育专业课的精品化和实用化、采用适当双语教学、积极开展专题讨论课堂模式、努力提高学生自我效能感四个方面着手,提高当代药学教育质量。
- 王通周华
- 关键词:动机自我效能感药学教育学习动机药学学科
- 医学成人高等教育要主动适应卫生事业的发展被引量:1
- 2002年
- 姚炎煌周华左保华
- 关键词:成人高等教育教育质量卫生事业
- 在成人高等教育中生理学教学方法的初步探索
- 2001年
- 为了提高高等医学院校成人教育教学质量,我们针对成人教育特点,在生理学的教学实践中对教学内容、教学方法及考试命题等方面进行了较系统的探索,充分调动了教与学双方积极性,取得了一定的成效.
- 姚炎煌周华左保华
- 关键词:成人教育生理学教学内容教学方法
- 血凝酶对大鼠离体胸主动脉环收缩作用的影响
- 2009年
- 目的:研究血凝酶(Reptilase,RTA)对离体大鼠胸主动脉的收缩作用与机制。方法:制备离体大鼠胸主动脉环,经生物信号采集与分析系统测定血管环的张力变化。分有内皮组和去内皮组,采用累计加药法,观察血凝酶对去氧肾上腺素(PE)和氯化钾(KCl)预收缩的胸主动脉环收缩张力的影响。结果:血凝酶对PE预收缩的胸主动脉环产生浓度依赖性的收缩作用,对内皮完整PE预收缩血管环组显著高于去内皮组;而对KCl预收缩的胸主动脉环张力无显著影响;在内皮完整的血管,预孵内皮素转化酶抑制剂磷阿米酮(phosphoramidone,5×10-6mmol/L,PAMD)后,血凝酶对PE预收缩张力明显低于未孵育组(P<0.01);在去内皮的血管环上,应用EDTA(3mmol/L)螯合细胞外Ca2+或LaCl3(100μmol/L)后,可明显阻断血凝酶对PE预收缩作用(P<0.01)。结论:血凝酶对PE预收缩的胸主动脉环的收缩作用呈浓度依赖性,其机制可能为有内皮细胞途径参与,促进内皮素释放,对PE缩血管产生协同效应;还可能与血管平滑肌上有受体操纵性钙通道(receptor-operated calcium chan-nel,ROCC)[1]参与,增加血管平滑肌钙内流有关。
- 胡钱国王海华张根葆孔彦包鹏举王静周萍萍周华
- 关键词:血凝酶胸主动脉环钙通道血管收缩内皮素
- 甘氨酸拮抗内毒素性离体心脏损伤的作用研究被引量:14
- 2005年
- 目的研究甘氨酸拮抗内毒素性离体心脏心损伤的作用。方法取健康体重(250~30)gSD♂大鼠21只随机分成3组,正常对照组(n=7),内毒素组(n=7),甘氨酸+内毒素组(n=7),在Langendorff装置上用KrebsHenseleit(KH)液对大鼠离体心脏行主动脉逆灌。连续记录心肌细胞单相动作电位(MAP),在相应的时点分别测定冠脉流出液中的乳酸脱氢酶(LDH)、肌酸激酶(CK)、超氧化物歧化酶(SOD)活性和丙二醛(MDA)含量。结果甘氨酸组对内毒素损伤引起的心肌细胞单相动作电位幅度减小及D20延长有改善作用,减少内毒素损伤引起的LDH和CK的释放,同时可以逆转内毒素诱导的心肌SOD活性降低和MDA含量升高。结论甘氨酸可以拮抗内毒素性心肌损伤,与其改善心肌功能状态和减少自由基的生成有关。
- 戚仁斌陆大祥王华东周华王海华李楚杰
- 关键词:甘氨酸内毒素心肌损伤
- 加强素质教育提高医学生教育质量
- 2000年
- 周华
- 关键词:素质教育高等教育医学教育教育质量
- 麻醉医学专业本科生麻醉生理学教学体会被引量:2
- 2008年
- 麻醉生理学是麻醉学专业重要的基础课,如何提高麻醉生理学教学质量,是值得深入探讨的课题。首先要安排高素质授课者,认真研讨教材,精心准备教案,提高授课人员的教学艺术。其次在教学过程中充分发挥计算机多媒体的优势,多种教学方法综合应用,让学生成为课堂的参与者,最大限度地活跃课堂气氛,从而提高麻醉生理学课堂教学效果。
- 王海华潘群皖朱再满周萍萍王静周华
- 关键词:麻醉生理学教学方法教学改革