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文献类型

  • 17篇中文期刊文章

领域

  • 8篇语言文字
  • 6篇文化科学
  • 3篇军事
  • 2篇哲学宗教

主题

  • 8篇英语
  • 7篇教学
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  • 4篇军校
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  • 2篇学员
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  • 2篇英语教学
  • 2篇英语学习
  • 2篇语义
  • 2篇语义学
  • 2篇知识
  • 2篇素质教育
  • 2篇索马里海盗
  • 2篇情报支援
  • 2篇教育
  • 2篇军校学员
  • 2篇构建和谐课堂
  • 2篇海盗

机构

  • 17篇中国人民解放...

作者

  • 17篇周尤亮
  • 2篇汪静静
  • 2篇王红霞
  • 2篇许晓明
  • 1篇谷兆明
  • 1篇杨静
  • 1篇黄莹
  • 1篇龚梅
  • 1篇李跃
  • 1篇王勇
  • 1篇任薇
  • 1篇朱建鹏
  • 1篇周勇
  • 1篇周勇
  • 1篇胡世平

传媒

  • 7篇海军工程大学...
  • 3篇海军院校教育
  • 3篇海军工程大学...
  • 2篇高等教育研究...
  • 1篇黑龙江教育(...
  • 1篇中国科教创新...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2011
  • 3篇2009
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2003
  • 2篇2002
  • 1篇2000
23 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
大学英语写作中常见语言错误分析被引量:2
2002年
从语言基础、母语对英语表达的影响等方面分析了大学英语写作中普遍存在的问题 ;就如何避免写作中的语言错误 。
周尤亮王红霞
关键词:大学英语写作语言错误思维方式
亚太地区海上联合搜救行动中情报支援机制研究被引量:1
2016年
在分析海上联合搜救情报保障必要性的基础上,总结了亚太地区海上联合搜救情报保障的现状和问题,从情报规划、情报指导、情报搜集、情报分析和处理、情报挖掘和融合、情报共享、情报评估与反馈等方面建立了地区海上联合搜救行动情报支援机制框架,并在此基础上阐述了亚太地区海军海上联合搜救行动情报支援的实施条件,可为该地区的海上联合搜救提供参考。
朱建鹏周尤亮
关键词:情报支援
构建“和谐课堂”的思考
2005年
一是营造“和谐共振”的学习氛围。“和谐共振”是指学员之间心理相容、情感相通、取长补短、和谐共进。学员个体相互融合的状况,在很大程度上决定其对学习的满意感,甚至影响和改变其整个获取知识的心境。我们要积极营造一种舒畅、顺心的课堂学习氛围,不同性格、气质和知识水平的学员彼此之间相互信任和尊重,相互理解与合作,在相互协作中互通有无;这样学员就能够减少学习的疲劳和压抑感,增加学习的愉悦和成就感,形成同步共振的明显效果,从而也就提高了课堂的利用效率。
周尤亮周勇
关键词:课堂学习氛围知识水平心理相容相互信任
海军护航行动中国际间情报信息共享探析被引量:2
2011年
最近两年来,遵照联合国决议授权,各国赴索马里海域护航反击海盗行动颇具成效。然而,索马里海盗活动依然猖獗,海军护航反海盗任务仍然艰巨。各国海军在护航行动中开展了多层次的军事合作。国际间情报信息共享是护航反海盗军事合作的重要组成部分。文中从加强护航行动中国际间情报信息共享的角度,分析了当前打击索马里海盗情报信息共享方面存在的主要问题,并认为在打击索马里海盗中应开展多层级情报合作,以提高打击索马里海盗情报支援能力。
许晓明周尤亮王红霞
关键词:索马里海盗
语境理论与阅读教学被引量:1
2000年
首先介绍了国外语言学界关于语境问题的一些不同观点 .在介绍的同时 ,对有些还作了简要的分析 .然后从语义学的角度出发探讨了语境理论在英语教学中的应用 .指出要提高学生阅语理解能力 ,必须加强语境中词义理解的教学 .
周尤亮
关键词:语境理论语义学词义英语教学
加强军校外语教员思想政治建设的思考
2006年
军校外语教员躬耕在教学第一线,课时多,受众广,是推进素质教育的实施者,是学员增长知识和思想进步的指导者和引路人。搞好外语教员的思想政治教育,是实现素质教育、推进院校育人方略的一个重要课题。
周尤亮
关键词:思想素质教育有效性
远海护航情报信息共享原则研究
2014年
情报保障是远海护航行动顺利进行的前提和基础。针对目前远海护航情报信息共享的现状,文中对远海护航情报信息共享应该遵循的原则做了梳理和分析,以期建立全面、合理的情报信息共享机制,优化配置联合打击海盗的各种资源,从而最大限度地发挥情报信息在远海护航中的支援作用。
王勇周尤亮黄莹
关键词:护航情报情报保障信息共享
语言学习策略与军校学员英语学习效率被引量:1
2009年
语言学习策略对提高学习者的学习效率具有极其明显的作用。在大学英语教学中如何利用有效的语言学习策略提高学习效果,是对每位教员提出的新问题。文中通过问卷、访谈等调查形式,采用实证定量和定性分析相结合的研究方法,以军校学员为对象,探讨了制约英语学习效果的因素,旨在研究语言学习策略对英语学习效果的影响,探讨提高英语学习效果的方法。
周尤亮杨静
关键词:大学英语
英语大班教学的组织与实施
2007年
英语大班教学在各院校的大学英语教学中是普遍现象,这给从事大课堂授课的教师提出了特殊要求。本文就学生能力评估和大班教学的课堂组织与实施进行了讨论。
陆剑涛周尤亮
关键词:大班教学课堂组织
军校学员运用大学英语学习策略的调查与分析被引量:3
2009年
通过问卷调查、访谈和观察,对军校非英语专业学员使用英语学习策略的现状,学员英语学习策略的运用与英语考试成绩的相关性,以及高分组学员与低分组学员在学习策略运用上的差异进行了调查、统计与分析,对军校非英语专业的英语教学活动提出了建议。
李跃周尤亮任薇
关键词:大学英语学习策略军校学员非英语专业
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