周晓露
- 作品数：3 被引量：14H指数：3
- 供职机构：华中师范大学社会学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理政治法律更多>>
- 教育规训的内隐化和扩大化被引量：6
- 2013年
- 在课程改革的背景下,教育规训呈内隐化趋势,表现为裁决方式从惩戒转为赏识、检查媒介从考试成绩单变为成长记录袋、监视主体从监考老师变为监控器;同时,规训时间由课内延伸至课外、规训场所由校内拓展至校外、规训的主体也由教师增加到家长。教育规训在内隐化的同时趋于扩大化。结合当前的教育大环境以及适度规训是教育的应有之义的理论实际,我们应在行动和思想两个层面寻求规训与自由的平衡点。
- 周晓露徐晓军
- 关键词：课程改革教育评价
- 摆平:藏区基层政府纠纷调解的运作逻辑——以四川省甘孜藏族自治州G县大调解团解决牦牛纠纷为例被引量：3
- 2017年
- 藏区是国家制定法和民族习惯法并存的"法律多元"地区,国家制定法与民族习惯法互为补充,但有时也不一致。面对矛盾纠纷,基层政府采取了一系列非正式策略,希冀不同民族成员和谐相处以及平衡国家制定法和民族习惯法。以四川省甘孜藏族自治州G县为例,分析藏区基层政府在纠纷调解不同阶段分别采取以情动人、以理服人,"双法共用"、"宗教仪轨"等策略,进而指出藏区基层政府"摆平"的运作逻辑:尊重民族特性,在文化规约下赢得民心;维护稳定,在压力传导下"不出事";加强民族团结,反分裂。
- 周晓露李雪萍
- 关键词：法律多元藏区基层政府纠纷调解国家制定法
- 互异与共融:民间组织参与藏区贫困治理的能力比较与路径探究——基于社会资本理论的视角被引量：5
- 2017年
- 作为连片特困地区,藏区贫困发生率高、贫困程度深,亟需民间组织参与到贫困治理中来。在社会资本的视角下,本土民间组织与外来民间组织在社会关系网络、规范与信任这三个要素上都存在差异,这些差异又分别造成了本土与外来民间组织在资源获取、资源传递及社会动员等方面的能力差别。为了使两种民间组织在藏区贫困治理中的作用最大化,必须将二者融合为一个有机的整体,而"外助内应"是实现这种融合的最好路径。具体而言,就是借力外来民间组织的开放性、异质性关系网络,以及公益规范的特点,实现资源获取与资源传递的最大化,同时发挥本土民间组织社会相似性信任度高、组织动员能力强的特点,从而使本土民间组织与外来民间组织相互影响、互为补充,实现民间组织参与藏区贫困治理的良好效应。
- 周晓露李雪萍
- 关键词：民间组织贫困治理社会资本
