周正祥
- 作品数：15 被引量：1H指数：1
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- 高考化学平衡常数试题分类突破探析
- 2014年
- 化学平衡常数是新课标地区考纲新增的知识点,在高三复习迎考中,化学平衡常数及其应用容易被忽视.教材中引入化学平衡常数对理解勒夏特列原理大有帮助,为判断化学平衡移动方向提供科学依据.近几年有关化学平衡常数定义的理解、计算和依据化学平衡常数进行有关性质的判断已经成为高考命题的常见题型和考点,高三复习时有必要对化学平衡常数相关考点进行分类突破.
- 周正祥
- 关键词：化学平衡常数勒夏特列原理化学平衡状态化学反应速率盖斯定律
- 教学反思有助专业成长
- 2010年
- 新课程改革的实施对教师提出了更高的要求,它呼唤教师向专业化发展。一个成熟的教师会经常对自己的目标、行为和成就进行质疑。
- 周正祥
- 关键词：教学录像教学行为反思性教学学习共同体现代教育技术
- 原生态:化学课堂教学的必然选择
- 2015年
- 一、问题的提出
新课程改革十余年，广大学校和教师对新课改倾注了极大的热情，只要走进课堂，就能真切地感受到新课改给课堂教学带来的生机和活力．许多学校和老师都已经将新课程理念从理论层面进入到实践层面，教师的教学行为、课堂形态、学生的学习方式等都发生了较大的变化．绝大多数教师认识到，课改之前的那一套重复机械性的、强行填鸭式的教学方式，不能适应新课改的要求，新课标理念已经深入人心．
- 周正祥杨加根
- 关键词：化学课堂教学原生态课程理念教学行为课堂形态教学方式
- 原生态——化学教学的必然选择
- 2015年
- 如何让化学课堂教学更为高效.本文以《义务教育化学课程标准(2011年版)》为指导,结合教育发展史,从化学学科的本质进行了深层次的挖掘,提出要走原生态化学课堂教学之路.原生态教学思想为新课标下的化学课堂教学提供了全新的视角,也为高效化学课堂教学的研究提供了理论依据.
- 周正祥杨加根
- 关键词：化学课堂化学教学化学学科课堂教学
- 元素周期表和元素周期律高频考点破解之策
- 2015年
- 纵观近年来高考,元素周期表和元素周期律方面的试题,主要考查怎样理解应用元素周期表和元素周期律,除了元素化合物知识外,对原子结构中各种微粒关系、氢键、化学键、晶体类型及性质也进行了考查,综合性较强.2015年高三复习这一部分时,要注意加深对元素周期表和元素周期律内涵的理解,提高运用规律解决具体问题的能力.
- 周正祥
- 关键词：元素周期律最外层电子数短周期元素电子层结构原子半径离子半径
- 电解质溶液中3大守恒关系的突破
- 2012年
- 电饵质溶液中3大守恒关系是一个重要知识点，由于其灵活性、综合性较强，有很好的区分度，一直是每年高考必考的内容．无论是新授课还是高三复习，学生听起来容易，但真正运用仍感到困惑，不是思维无法切入，就是考虑问题不全而出错．纵观近几年此类高考题目，虽然“面孔”不断翻新，但思维的基点没有变，关键在于学生能否理解弱电解质电离平衡和盐类水解平衡的本质，用准、用活3大守恒关系．下面笔者结合自己教学实践谈谈如何帮助学生突破3大守恒关系学习困惑．
- 周正祥
- 关键词：电解质溶液守恒关系高三复习水解平衡电离平衡弱电解质
- 回归本真的化学课堂教学被引量：1
- 2014年
- 本文以《义务教育化学课程标准(2011年版)》为依据,对化学学科的特点进行了深层次的挖掘,提出要回归本真的课堂教学,并从实践层面对本真的化学课堂教学提出建议,以期对一线化学教师进行化学课堂教学改革,提高化学课堂教学效率有所启示。
- 周正祥杨加根
- 关键词：本真学科特点课堂教学
- 走向成功的好习惯——给考生快速答题、减少失分的若干建议
- 2017年
- 在高考的考场中,为了减少非智力失分,考生必须认真把握2个关键,一是答题的速率;二是答题的准确性.1认真审题,准确进入解题状态审题,既要细心认真,又要掌握审题要领,这是正确解题的前提.做题时出现审题失误,究其根源有2点：
- 周正祥
- 关键词：失分水解平衡离子反应热化学方程式
- 复习“镁、铝、铁及其重要化合物”应突出“三性”
- 2013年
- 近几年的高考较多地考查了“镁、铝、铁及其重要化合物”相关内容,既立足教科书,侧重考查双基,又对能力有较高要求.复习时应突出“三性”,摸准高考命题思路和命题方式的脉象,以有限的教学和训练让学生过好基础关和突破能力关.
- 周正祥
- 关键词：化合物复习镁铝铁命题方式
