周正诚
- 作品数：16 被引量：34H指数：4
- 供职机构：右江民族医学院更多>>
- 发文基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目国家自然科学基金广西壮族自治区自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生一般工业技术自动化与计算机技术更多>>
- 新课改驱动下的医学物理学绪论教学研究
- 2021年
- 医学物理学绪论对于正常教学活动的开展有着重要意义,对于学生而言,通过医学物理学绪论的学习,要明确基本概念、掌握基本思维,理解基本知识,并为其在医学的研究与发展上提供理论基础。本文以此为出发点,围绕医学物理学绪论的重要意义,探讨在新课改驱动下,医学物理学绪论教学的具体开展策略。
- 吕飘周正诚王强
- 关键词：新课改医学物理学教学
- 大学物理仿真实验在民族医学院校中的应用浅谈被引量：11
- 2011年
- 分析了民族医学院校物理实验教学的现状,并基于初步的教学实践,总结大学物理仿真实验在辅助教学中切实可行的操作步骤,设想整个实验系统的构建,并阐述其对于培养学生的创新能力及提高大学物理实验教学效果的积极意义.
- 唐锋意张翼赵瑞周正诚杨文沛王强
- 关键词：辅助教学物理实验教学
- 《医学物理学》多媒体教学的实践与构想被引量：5
- 2004年
- 目的通过对多媒体教学现状的分析,结合在《医学物理学》教学中的实际应用,总结《医学物理学》教学应用的体会、经验及欠缺之处。方法从教学理论出发,遵循素质教育、创新人才培养的教育规律,对《医学物理学》多媒体教学,从课件的制作、现代教学手段与传统教学手段的结合、多媒体技术应用等方面提出了构想。结果使得《医学物理学》课程,凭借现代教育技术为载体,发挥其有别于其他医学基础课的育人功能,更容易被医学生所接纳和喜爱,更好地、更全面地实施素质教育。结论通过端正对多媒体教学的认识,较好地把握在教学中的地位和作用,才能提高教学质量。
- 张翼杨文沛黄健伟周正诚唐锋意王强
- 关键词：多媒体教学教育规律育人功能医学物理学医学基础课
- 基于网络西部民族院校开放式立体化实验教学模式探析被引量：1
- 2012年
- 通过对西部高校及其本校的物理学实验教学现状的分析,针对目前已建设的各级精品课程网络资源,提出基于校园网环境下医用物理学开放式立体化的实验教学模式,以期全面有效地提高实验教学的水平和质量,充分发挥学生学习的自主性,探索能够更大限度地发挥实验教学培养和提高学生动手能力和科学素质的有效途径,并在教学实践中加以实施和总结。
- 张翼唐锋意赵瑞周正诚王强
- 关键词：网络教学物理学实验实验教学模式
- 西部民族医学院校虚拟实验教学研究与对策分析被引量：1
- 2014年
- 针对西部民族医学院校传统实验教学存在问题,提出加强虚拟实验与传统实验结合,进一步改进虚拟实验条件,建立开放式、多元化虚拟实验室,大力提倡学生利用虚拟实验开展自主学习,以促进实验教学水平的提高。
- 王强赵瑞张翼唐锋意周正诚
- 关键词：虚拟实验实验教学
- 以学生为中心的教学方法研究初探——以医学物理学为例被引量：1
- 2016年
- "以学生为中心"是当今高等教育的主流理念,具有科学性和先进性。本文概述了高校中"以学生为中心"的教学理念和教学方法的发展,详述了探索教学改革的一个案例及由此形成的几点思考。
- 唐锋意赵瑞周正诚张翼王强杨文沛
- 关键词：以学生为中心医学物理学高校教育理念教学方法
- 生物医用材料及其应用前景被引量：5
- 2009年
- 唐锋意周正诚
- 关键词：医用高分子生物陶瓷生物衍生材料
- 医用物理学教师结构的调查分析被引量：1
- 2005年
- 通过对西南片13所医学院校的物理教师队伍素质结构的现状进行调查和分析,针对所存在的年龄结构断层、学位结构单一、职称结构不合理、知识老化现象严重、教学科研水平不高等问题,提出改善和提高教师素质结构的建议和做法。
- 杨文沛张翼黄健伟周正诚唐锋意王强
- 关键词：物理教师
- 医学院校核心物理知识长时记忆形成的研究与实践被引量：1
- 2013年
- 目的:将医学物理学课程中核心物理知识形成长时记忆,为后续相关专业课程作好铺垫。方法:我们选取两个自然班作为对比,一班是实验组,采用本文教学模式;另一班作为参照组,采用传统教法,只进行传统理论教学和真实实验。实验组中,我们通过新颖的理论、实验课程教学方式,合理的安排仿真实验、真实实验、见习时间,以期达到把核心物理知识更好的形成长时记忆的效果。结果:以最近一个学期的实践为例,在期末的成绩考核中,利用复旦大学的试卷分析系统,得出实验班的平均成绩比参照班高出7.5分,前者得分呈正态分布,后者呈偏态分布,并从最低分、全距等相关数据中,也可看出实验班的总体情况较为理想。从学校授课教师评价系统中也可看出,实验班学生的总体评价也对新教法给予了肯定。另外,通过问卷调查,也体现出新的教法得到了学生的欢迎。结论:要使物理课程核心物理知识形成长时记忆,首先要对核心物理理论进行深度加工,用较新颖的方式进行授课,并根据艾宾浩斯遗忘曲线,合理的安排复习时间。具体的说,就是从"理论的专题式教学"到"仿真实验",再到"真实实验"和"观摩见习"的"分步式"教学模式。教与学的过程中,都需要层层递进,强化学生对"核心理知识"的长时记忆,对后续课程的开展会起到很好的铺垫作用,显著提升教学效果。
- 唐锋意张翼赵瑞周正诚王强杨文沛
- 关键词：长时记忆
- 民族医学院校医用物理学多媒体教学的实践与思考
- 2008年
- 本文通过分析多媒体教学在医用物理学应用的现状,阐述多媒体辅助教学的现实意义,并根据自身的教学实践,提出在民族医学院校应用多媒体教学来提高教学质量的建议。
- 杨文沛梁秋春张翼韦耀东周正诚唐锋意赵瑞王强
- 关键词：民族医学院校多媒体教学医学物理学教学
