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周锦忠

作品数：6 被引量：3H指数：1
供职机构：福建省惠安第一中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇地理
  • 1篇地理概念
  • 1篇地理概念教学
  • 1篇地理事物
  • 1篇性知识
  • 1篇学科
  • 1篇有效互动
  • 1篇知识
  • 1篇中美教育
  • 1篇思维
  • 1篇思维活动
  • 1篇字词
  • 1篇理事
  • 1篇教育
  • 1篇教育评价
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇互动
  • 1篇基于学科

机构

  • 3篇福建省惠安第...

作者

  • 3篇周锦忠

传媒

  • 3篇福建基础教育...

年份

  • 2篇2020
  • 1篇2012
共 6 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
关键字词在地理概念教学中的妙用
2012年
地理概念是反映地理事物一般的、本质特征的知识,它是人们对地理感性知识所反映的地理事实的一般属性进行抽象、概括等思维活动后,得出的反映地理事实的本质属性的知识。地理概念是构成地理知识的最基本成分。
周锦忠
关键词：地理事物概念教学感性知识地理概念思维活动
中美教育评价差异管窥
2020年
教育评价特别是升学录取评价直接影响学校办学目标、行为和人才培养方向,从而引起课堂教学方式和手段、课程设置和教师专业发展的变革,有效的教育评价对教育教学发挥导向调节作用。文章通过梳理中美教育评价差异,基于中国国情和文化,从升学录取评价、教师发展评价、课堂教学评价和课程设置评价等方面借鉴美国教育评价的可行做法。
周锦忠
关键词：教育评价
基于学科核心素养的课堂教学有效互动的实践途径
2020年
学生发展核心素养的提出对如何探寻“教书”和“育人”之间的最佳平衡点以构建长效、个性、深度体验为特征的新型课堂提出了新的要求。从课堂教学的互动切入,通过创设原生态的真实课堂、情境化的体验课堂、合作交流的自主课堂、动静结合的思辨课堂和跨学科学习的综合课堂等构建新型课堂教学,可以让课堂教学的互动更加有效,也更接近核心素养引领下的育人实际。
周锦忠孙志煌
关键词：课堂教学有效互动
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共1页<1>
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