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唐晓忠

作品数:9 被引量:359H指数:4
供职机构:南京师范大学外国语学院更多>>
发文基金:江苏高校优势学科建设工程资助项目江苏省高校人文社会科学研究项目江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:文学语言文字文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文学
  • 2篇文化科学
  • 2篇语言文字
  • 1篇政治法律

主题

  • 6篇斯皮瓦克
  • 3篇文学
  • 2篇英美文学
  • 2篇英美文学教学
  • 2篇殖民
  • 2篇全球化语境
  • 2篇文学教学
  • 2篇美文
  • 2篇教学现状
  • 2篇后殖民
  • 2篇教学
  • 2篇高校
  • 1篇读写
  • 1篇读写能力
  • 1篇多样性
  • 1篇学科
  • 1篇生态观
  • 1篇生态正义
  • 1篇视域
  • 1篇女性

机构

  • 9篇南京师范大学

作者

  • 9篇唐晓忠
  • 2篇徐劲
  • 2篇程爱民
  • 1篇柯可

传媒

  • 2篇外语研究
  • 2篇南京师范大学...
  • 1篇南京师大学报...
  • 1篇当代外国文学
  • 1篇译林
  • 1篇前沿
  • 1篇人民论坛(中...

年份

  • 4篇2012
  • 2篇2011
  • 2篇2002
  • 1篇1999
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
斯皮瓦克的后殖民生态观与女性批评被引量:4
2011年
斯皮瓦克的后殖民生态观与女性批评更多是在全球化的语境下,对后殖民理论与生态女性主义的一种阐发,其强烈的解构性和批判性以及实践性是值得关注的。
唐晓忠
关键词:斯皮瓦克女性批评
文化冲突中寻求真正的存在——拉尔夫·艾里森《看不见的人》创作简论被引量:9
1999年
黑白两种文化冲突是多数黑人小说中揭示的主题。《看不见的人》作为艾里森唯一一部长篇小说,通过主人公“我”自身的经历,揭示了黑白两种文化的总格局和两者之间错综复杂的关系,书中主人公“我”一系列的经历和加之于身的挫折,使之形成了虚无的存在,而“我”在纽约的经历又使“我”找到了真正的存在。此一过程打上了萨特的“虚无存在——超然存在——真正存在”的烙印。书中运用了各种艺术手段,尤其是象征手法。
唐晓忠
关键词:拉尔夫·艾里森文化冲突
缝合与补充的教育——全球视域下斯皮瓦克后殖民教育观被引量:1
2012年
1 佳亚特里·C.斯皮瓦克作为"神圣三剑客"(另外两位是赛义德和巴巴)之一,是后殖民批评大潮中的领军人物,也是最有争议的一位后殖民地或第三世界知识分子,其独特的后殖民教育理论更是受人关注.斯皮瓦克一直致力于文学阅读与训练的研究,她认为文学不应拘泥于一门学科之内,而应通过学科间的渗透,补充,使人们真正理解文学.她的阅读与训练主要是针对移民至主流国家的新型移民.这些人是未来的老师,未来的教育工作者,使他们养成阅读文学的习惯,提高他们的文学鉴赏能力将会对未来的后殖民教育有很大的帮助.跨国读写能力是斯皮瓦克不断强调的能力,她认为这种能力的具备能让我们感知到他者不仅仅是一种声音,而且还能生成可发音的文本,甚至还能得到重写.通过这种能力,依赖这种干预实践,我们最终能创造出一种环境从而借此能获得资本主义制度下的正义.有限的渗透和向底层人的学习指出了底层人在自下而上进行社会流动的时候所受到的限制不仅没有得到缓解而且比原来更严重.因此她希望通过学习属民的语言,了解属民语言的多样性,将此作为一种方法的补充才能缝合教育,才能让属民进入社会公共空间,体现社会公平的流动.
唐晓忠
关键词:斯皮瓦克读写能力后殖民教育观
斯皮瓦克的“星球化”与比较文学——解读斯皮瓦克《一个学科的死亡》被引量:1
2012年
斯皮瓦克在《一个学科的死亡》中,勾勒了她对比较文学这门学科发展的规划与分析。该书的第三章"星球化"是通过关注星球化这个自然的、未受政治破坏的星球概念,吁求一个触及世界前历史以及世界各个角落的星球化的比较文学。
唐晓忠
斯皮瓦克的后殖民生态批评解析被引量:6
2012年
斯皮瓦克的后殖民生态批评深切关注了进入全球化以来人与自然关系的变化。其主要内容包括:反对在父权制世界观和二元式思维方式统治下的对女性和自然界的压迫,呼吁关注妇女生存状态的多样性和差异性,聆听属下妇女真实的声音;关注世界银行与"绿色革命"背后所隐藏的西方中心主义对东方的非生态正义,以及基督教文化中体现出的人类对自然的生态压迫,吁求"从底层学习"和"动物解放神学",倡导建立一种人与自然和谐相处的新型关系。
唐晓忠
关键词:斯皮瓦克
关于我国高校英美文学教学现状的调查报告被引量:264
2002年
英美文学课是我国高校英文专业的主干课程之一。它不仅能让学生学到丰富的文学知识、提高其文学欣赏水平 ,同时对学生的素质教育也能起到良好的推动作用。本课题组通过对我国 5 0多所不同类型的高校中外语院系的调查研究、分析 ,总结了我国高校英美文学教学的现状以及在认识观念、课程设置、教学内容、教学手段。
程爱民徐劲柯可唐晓忠
关键词:英美文学教学
关于我国高校英美文学教学现状的调查报告(Ⅱ)被引量:86
2002年
英美文学课程是我国高校英文本科专业的主干课程之一。它不仅能让学生学到丰富的文学知识、提高其文学欣赏水平和英文水平 ,同时对学生的人文素质教育也能起到良好的推动作用。本课题组通过对我国5 0多所不同类型的高校或所属外语院系的调查研究 ,分析、总结了我国高校本科阶段英美文学教学的现状以及在认识观念、课程设置、教学内容和手段、教材编写、师资培养等方面存在的问题 。
程爱民徐劲柯可唐晓忠
关键词:英美文学教学
多元化的亚洲与批判性区域主义——全球化语境下斯皮瓦克《别样的亚洲》述评
2011年
美国知名后殖民批评家斯皮瓦克一直以来专注于用普世主义来揭示属民视域,不满于文化与全球化视域下形成的观点。其力作《别样的亚洲》从批判性区域主义的角度来想象亚洲以及亚洲内部各区域和各民族文化身份的断裂,进而再现它们真正的身份并吁求亚洲内部的差异与多样性,从而对全球化带来的危害进行批判。
唐晓忠
关键词:斯皮瓦克
多样性的吁求——全球化语境下斯皮瓦克“批判性区域主义”研究
2012年
全球化是造成区域国家与迁移民族错综复杂关系的内在动因。斯皮瓦克的"批判性区域主义"从后殖民理论的角度出发,从地域多样性与族裔多样性两个方面分析了全球化进程中各区域、各民族由于历史、殖民和迁徙等而出现的文化身份的断裂的事实。她希望再现他们真正的身份,进而保持内部的差异和多样性。
唐晓忠
关键词:斯皮瓦克
共1页<1>
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