姚阳
- 作品数：26 被引量：58H指数：4
- 供职机构：辽宁农业职业技术学院更多>>
- 发文基金：中国科学院科研项目辽宁省教育科学“十五”规划课题更多>>
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- 浅谈高职生英语词汇学习策略
- 2001年
- 根据目前高职生英语词汇量偏低这一状况,着重从几方面论述了英语词汇学习的策略。旨在帮助高职生有效地扩大词汇量,以便尽快提高学生的语言运用能力。
- 姚阳杜文贤
- 关键词：高职生英语词汇高等职业教育
- 谈英语教学中教学模式与测试手段的改革
- 2002年
- 本文主要阐述在外语教学中采用多元化、多角度、互动式教学策略,改革传统的英语教学模式和测试手段,培养学生的语言运用能力。
- 姚阳
- 关键词：互动式教学策略英语教学教学模式教学改革语言运用能力
- “多模态”视角下高职情境英语课堂设计被引量：3
- 2015年
- 随着现代信息技术的迅速发展和多媒体设备的应用与普及,英语教学已从单一的模态进入到多模态环境中。依据多模态话语分析和情境教学理论,结合高职英语教学特点,融合多模态话语与情境教学,创设高职英语教学情境。通过多模态课堂话语的协同,促使高职英语教学回归真实的生活场景或模拟的职场情境,为学生提供更多地体验英语、用英语进行交际的实践机会,推动教与学的良性发展。
- 姚阳
- 关键词：多模态话语情境教学课堂设计
- EOP与EGP融合“双线制”高职英语教学设计
- 2023年
- 随着社会的快速发展和需求变化,公共英语教学很难满足职业人才英语素质的需求,EGP(通用英语)和EOP(职业英语)融合教学已成必然。通过重构EOP与EGP融合的层次化教学内容,构建“情境式‘主线’课堂+任务型‘辅线’网络课堂”的教学模式,建立诊断性、过程性、总结性、激励性评价机制,创新EOP与EGP融合“双线制”高职英语教学设计,探索出英语学习与职业技能培养的有效融合途径,以此保证EOP与EGP融合的英语教学质量。
- 姚阳
- 英汉语国俗语义空缺对比研究被引量：2
- 2003年
- 根据国俗语义的定义 ,本文着重探讨英汉两种语言国俗语义相互空缺的原因 ,并对其做出对比研究。
- 姚阳赵丹
- 关键词：国俗语义
- 高等职业学校创新教育体系的研究被引量：3
- 2003年
- 对创新教育的内涵进行了剖析 ,在此基础上 ,构建了高等职业学校创新教育的目标、内容体系和动力体系 ,提出了建立创新教育体系的实施途径。
- 张英韩晓伟张国英郝平姚阳
- 关键词：创新教育
- 农业高职英语EOP与EGP融合教学模式研究被引量：3
- 2021年
- 以EOP与EGP教学理念为基础,结合农业高职英语教学现状,从EOP与EGP融合的必要性和可行性出发,探究农业高职英语教学新模式,从而推动农业高职院校英语教学的改革和发展。
- 姚阳
- 关键词：农业高职院校
- 谈大学英语词汇教学被引量：1
- 2000年
- 英语词汇学习是学习英语的一个重要部分。教师在词汇教学时,除了着重讲解词义、用法和特点外,还应讲解词汇的构词规律,以提高学生学习词汇的效果。本文介绍了作者在英语词汇教学中的一些方法和体会。
- 杜文贤姚阳
- 关键词：英语教学词汇教学词义语法构词学
- 高职学生英语自主学习现状问卷调查分析报告被引量：3
- 2007年
- 从高职学生自主学习现状出发,通过对相关数据的统计调查,了解学生自主学习状况,通过数据分析和总结,旨在培养学生学习的独立性和主动性,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,激发学生的学习动机,从而提高学习效率,使学生真正成为学习的主体。
- 姚阳范雁冰杜文贤刘波
- 关键词：调查问卷
- 谈农业高职院校专业实训期间的英语教学
- 2007年
- 语言的学习是需要连续性和持久性的,而农业高职院校较长时间的专业实训对英语教学造成了冲击。本文从四个方面阐述了解决这一矛盾的具体措施,并给高职生提出了走出误区、提高学习效率的正确的语言学习方法。
- 杜文贤姚阳刘波范雁冰李爱华
- 关键词：英语教学连续性专业实训激励机制
