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娄秋艳

作品数：4 被引量：23H指数：4
供职机构：北京邮电大学更多>>
发文基金：国际科技合作与交流专项项目更多>>
相关领域：文化科学自然科学总论社会学自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇社会学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 2篇实践类课程
  • 2篇教育
  • 2篇课程
  • 2篇LAB
  • 2篇LIVING
  • 1篇大学实践
  • 1篇以学生为中心
  • 1篇用户
  • 1篇用户参与
  • 1篇知识
  • 1篇知识化
  • 1篇主义
  • 1篇教育创新
  • 1篇教育探索
  • 1篇建构主义
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇分享
  • 1篇CDIO
  • 1篇DIO

机构

  • 4篇北京邮电大学

作者

  • 4篇娄秋艳
  • 1篇刘洪沛
  • 1篇纪阳
  • 1篇勾学荣
  • 1篇李青
  • 1篇王新宇
  • 1篇卢文凯

传媒

  • 3篇北京邮电大学...

年份

  • 3篇2013
  • 1篇2012
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
Living Lab创新体系下的大学实践教育探索被引量：9
2013年
为有效改善教育的现状,结合Living Lab创新体系下用户驱动创新的创意-概念-原型-开发-实验示范-市场化(ICPDPM)模型和创新过程对学生素质的要求,提出了适合当前大学创新实践教育的体验-构思-设计-实施-运营-知识化-分享(E-CDIO-KS)模式,并将其运用到具体的实践探索——创新营中。首先介绍了Living Lab创新体系和建设要素,创新营的具体实践和效果,然后从创新教育生态环境的角度进行了总结。希望通过该教育实践能有效改善当前教育现状,最终提高高校毕业生的个人能力、职业能力以及团队合作和交流能力等。
王新宇娄秋艳卢文凯纪阳
关键词：LIVINGLAB
实践类课程教学模式的研究与实践被引量：6
2013年
随着教育信息化的不断深入,高校教学模式逐步融入了数字化、开放、创新的元素,但在具体教学实践中的应用仍存在一些不容忽视的弊端。为能有效改善教育的现状,以实践类课程为关注点,介绍建构主义理论和体验-构思-设计-实施-运行-知识化-共享(E-CDIO-KS)教学模式;以"移动互联网"课程为例,提出了基于建构主义的E-CDIO-KS的教学设计思想,并进行教学实践探索;最后对实践效果进行分析和总结。
娄秋艳勾学荣刘洪沛
关键词：教学模式建构主义以学生为中心
Living Lab国外研究概况综述被引量：7
2012年
Living Lab是一种新兴的创新模式,它对各个产业领域的创新研究和设计有非常重要的意义。为了解Living Lab发展的历史和现状,通过文献分析法界定了Living Lab的概念,从时间、研究内容、地域以及参考类型等维度对LivingLab的学术文献进行分析和解读,评价了Living Lab的理论和应用现状,并预测了其发展趋势。
李青娄秋艳
关键词：LIVINGLAB用户参与
基于E-CDIO-KS模式的工程实践类课程的设计与实践
2011年,论文作者参加了国际科技合作项目—中芬基于LivingLab的智慧设计创新网络平台研发与应用示范,主要参与了livinglab方法在智慧校园中的应用研究与实践,包括《移动互联网》课程的教学模式创新,创新营的组织...
娄秋艳
关键词：CDIO
文献传递
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