孙永科
- 作品数：27 被引量：29H指数：3
- 供职机构：西南林业大学更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金国家自然科学基金云南省应用基础研究基金更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学农业科学理学更多>>
- 植物全景拍摄中相机旋转角度的估算方法被引量：1
- 2017年
- 植物全景浏览需要估算相机的拍摄位置,根据浏览者位置变化实时的调取合适的图片,实现全方位观察植物标本的目的。提出了一种相机拍摄角估算的方法,首先利用SITF计算图片的特征点,其次利用FLANN对特征点进行匹配,然后利用棋盘格方法求解相机的内部矩阵,利用匹配的特征点,计算透射变化的基础军阵,最后使用相机内部矩阵和基础矩阵计算相机的旋转角度。实验结果表明,该方法能够获得相邻图片间相机的角度。
- 孙永科曹涌熊飞邱坚
- 关键词：基础矩阵
- 基于区块链的供应链可信数据管理被引量：14
- 2018年
- 为解决传统供应链中贸易数据潜在伪造、篡改等安全问题,提出了一种基于区块链技术的供应链可信数据管理方案.首先,以智能合约将贸易规则代码化,防范履约风险和提高贸易数据处理可信性;其次,采用ZSS04方案和抽样技术交互完成贸易数据完整性检验;再次,设计了适用于供应链的分布式共识机制,以提高贸易数据存储可信性;最后,利用区块链技术所具有的原生特性实现非可信环境下的可信数据管理.分析以及实验结果表明,该方案能够为供应链中贸易数据管理提供新的思路和技术支持.
- 黄宇翔梁志宏黄苾孙永科
- 关键词：供应链区块链密码学
- IP多播技术在Linux平台下电子教室中的应用与研究
- 2013年
- 传统的一对一的通讯方式不能满足电子教室将一台机器的屏幕广播到多台机器的应用要求,为此设计了基于IP多播技术的Linux下的通讯方式,不但减少了网络带宽的占用,而且提高了传输效率。发送端和接收端均采用Python实现,运输层使用UDP协议,完成了较大规模的测试,弥补了Linux下没有电子教室应用的空白,具有一定的实用和推广价值。
- 熊飞孙永科
- 关键词：多播LINUX电子教室
- 一种木材节子瑕疵的图像自动识别方法及系统
- 本发明属于图像自动识别技术领域，公开了一种木材节子瑕疵的图像自动识别方法及系统，所述木材节子瑕疵的图像自动识别系统包括：木材图像采集模块、图像去噪重组模块、木材图像增强模块、主控模块、木材图像分割模块、木材节子瑕疵识别模...
- 何鑫邱坚邱旭孙永科林启招
- 文献传递
- 电子文档防扩散模型研究
- 2011年
- 随着计算机应用的不断发展,越来越多的公司和个人采用计算机来存储数据资料。一些秘密的文档中包含的秘密信息一旦外泄,将会给企业和个人带来巨大的损失。因此,保护数据信息,防止秘密信息外泄便成为了人们研究的一个课题。目前人们主要采用加密技术来实现对文件信息的保护,但是该方法是在设备的物理安全的前提下进行的。如果设备的存在物理安全漏洞,那么非法用户可以绕过一些秘密认证的过程直接从硬盘中获取数据,从而窃取秘密数据。本问探讨了一种新的文件安全存储模型,该方法在物理设备不安全的情况下,保护文件中的信息不被外泄。
- 孙永科
- 关键词：防扩散
- 基于可见光或近红外光谱分析的木材树种分类识别方法
- 本发明属于木材树种分类识别技术领域，公开了一种基于可见光或近红外光谱分析的木材树种分类识别方法，所述基于可见光或近红外光谱分析的木材树种分类识别系统包括：木材光谱采集模块、中央控制模块、光谱影像特征提取模块、分类模块、鉴...
- 何鑫邱坚王宪林启招孙永科
- 文献传递
- 一种精确到树种的木材微观特征检索方法
- 本发明公开了一种精确到树种的木材微观特征检索方法，其特征在于，包括以下方法：基于InsideWood的IAWA木材解剖特征检索数据集的建立；基于互信息的解剖特征推荐方法；基于阈值方差的解剖特征消除方法；从221个IAWA...
- 何鑫邱坚孙永科高景然甘昌涛刘琳李智
- 一种木材同一性检测方法
- 本发明公开的木材同一性检测方法包括：采集木材横截面图像信息，并提取图像中的关键点，通过对灰度图片中的所有像素进行遍历，比较选定像素点与其邻居之间的灰度值，如果灰度值差异超过指定的阈值，则记为关键点，并保存到关键点集合中，...
- 孙永科王宪邱坚杜官本
- 跨平台屏幕组播技术的研究
- 2013年
- 屏幕广播是现代计算机教学中的一种重要的技术。使用组播技术可以实现屏幕图像的一对多发送,使用分割发送技术可以提高接收的成功率,采用多进程技术可以及时的接收图像数据,极大的提高了系统的实时性。
- 孙永科
- 基于应用能力培养的计算机网络基础课程教学改革研究
- 2024年
- 计算机网络是计算机专业的基础课程,研究计算机网络课程改革方法、提高计算机网络教学质量是“双一流”建设的重要工作。根据网络技术发展和社会需求及时调整课程内容,去除陈旧和已经淘汰的知识点,增加新技术和新设备介绍有利于提高学生实际应用能力。课堂教学中使用课堂提问和讨论等强迫参与的教学方法,有利于提高学生参与度和学习效果。降低或取消学生评教制度,建立科学合理地评价教师的教学效果有利于释放教师束缚,有利于教师从严管理教学过程。使用专家评价方法弥补学生评价的不足,有助于推动教学过程朝着正向发展方向前进。综合多种改革方法有助于提高计算机网络基础课程的教学质量,从而更好地服务“双一流”建设的目标。
- 孙永科曹涌胡坤融熊飞
- 关键词：计算机网络课程改革教学评价
