孙衍明
- 作品数：34 被引量：5H指数：1
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- 从王国维《人间词话》看写作教学
- 2019年
- 王国维《人间词话》所包容的文学理论辽远深厚,文学思想博大精深,所产生的文学影响绵延不已。读毕《人间词话》,笔者发觉其中的很多文学观点对指导当前的中学写作教学很有帮助。一、从说真话、写真事、抒真情入手,让学生形成良好的写作态度文章贵乎真。这是古今写作之惯制、通理。
- 孙衍明
- 关键词：《人间词话》写作教学出乎其外入乎其内无我之境
- 阅读教学中问题设计方法略谈被引量：1
- 2020年
- 新课程倡导教师在课堂教学中的引领作用,因此教师的提问策略就显得非常重要。好的问题能顾及复杂的学情,开拓学生的视野,培养学生的思维力,提高学生学习的主动性,使课堂更加高效,教师的引领作用得到更好的发挥。
- 孙衍明
- 关键词：思维培养
- 语文教师要多上“放胆课”被引量：1
- 2017年
- “放胆课”是教师完全根据学生的学习需求推进课堂教学的一种授课方式。它抛开了教师的课堂预设，以学生的问题为中心，突出课堂的生成性，让学生的个性化解读体现得更充分。它是从教师供给教学资源向学生供给教学资源的一种转变。
- 孙衍明
- 关键词：语文教师教学资源个性化解读授课方式课堂预设
- 观悟“石潭”的弹性与张力——《小石潭记》综述被引量：1
- 2016年
- 《小石潭记》以其绝美的景致和凄美的情感在中华文学史上占据着重要位置。柳宗元用200余字,让小石潭冲破历史的尘封,华丽面世。作为一篇经典的游记散文,其文学价值、文化价值和教学价值都相当突出,显赫地排在古典散文的前列。笔者阅读了一些和本文有关的研究性文章和阅读教学的案例,并进行了分析与归纳,形成了自己一些粗浅的看法。
- 孙衍明
- 关键词：中华文学《醉翁亭记》教学价值永贞革新
- 想象作文写作技巧谈--由北京想象类作文题想到的
- 2020年
- 想象力是创造性思维能力的集中体现,而创造性思维能力又是创新能力的前提和基础。青少年时期是想象力锻炼和培养的黄金阶段。《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间……鼓励自由表达和有创意的表达,鼓励写想象中的事物。”[1]
- 孙衍明赵旭冉
- 关键词：想象作文自主写作创造性思维能力写作技巧
- 课到极致是“本色”
- 2016年
- 黄厚江是全国著名的语文特级教师。他创立的本色语文教学思想在全国有着较大的影响。本色语文的内涵主要有三层：一是“语文本原”——立足母语教育的基本任务，明确语文课程的基本定位；二是“语文本真”——探寻母语教学的基本规律，实践体现母语基本特点的语文教育；三是“语文本位”——体现语文学科基本特点，实现语文课程的基本价值。
- 孙衍明
- 关键词：语文特级教师语文教学思想母语教育语文课程母语教学
- 破解孔乙己话语密码被引量：1
- 2015年
- 《孔乙己》以其鲜明的讽刺性和批判性,成为现代文学史上的一个精品。对这篇小说分析、评价的文章数不胜数,有人认为文章展示了一位具有多重性格的落魄文人形象;有人认为文章情节虚断实连,引人入胜;有人从文章背景入手,揭示出了孔乙己悲惨命运的社会根源;也有人从文章陪衬人物入手,看孔乙己如何在凄风冷雨中艰难生存……本文从孔乙己的话语入手,分析其丰富的内心世界、鲜明的个性特色以及辛酸的人生历程。
- 孙衍明
- 关键词：话语密码小说分析文人形象多重性格社会根源
- 语文课堂教学有效策略研究
- 语文课堂有效策略研究，是近些年的“有效教学研究”中提出来的一个重要课题。本课题的研究，要解决三个问题：一是为什么要研究、运用语文课堂教学有效策略?二是语文课堂教学有效策略的结构要素、特点、动力是什么?三是怎样运用语文课堂...
- 孙衍明
- 关键词：课堂教学语文教学
- 文献传递
- 计算机辅助语文课堂教学的尝试
- 1999年
- 孙衍明
- 关键词：语文课堂教学计算机多媒体技术反问句软件设计辅助教学
- 强化进修学校培训功能 全面提高教师综合素质
- 2005年
- 校本培训是挖掘学校内部资源,提高教师综合素质的有效途径。教师进修学校承担起了校本培训的主要任务,在满足教师个体需要的基础上,指导教师进行自我教育,达到全面提升学校整体办学效果的目的。
- 孙衍明
- 关键词：教师综合素质校本培训内部资源自我教育指导教师办学效果
