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孟毅

作品数:163 被引量:656H指数:12
供职机构:河南省中医院更多>>
发文基金:河南省科技攻关计划博士科研启动基金国家自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 154篇期刊文章
  • 8篇会议论文
  • 1篇科技成果

领域

  • 148篇医药卫生
  • 24篇文化科学

主题

  • 40篇中医
  • 23篇失眠
  • 21篇教学
  • 14篇中医药
  • 12篇抑郁
  • 11篇卒中
  • 10篇中风
  • 10篇综合征
  • 10篇脑炎
  • 9篇学法
  • 9篇帕金森
  • 9篇教学法
  • 8篇乙型
  • 8篇诊断学
  • 8篇中西医
  • 8篇中西医结合
  • 8篇教学模式
  • 7篇药疗
  • 7篇药疗法
  • 7篇医药疗法

机构

  • 111篇河南中医药大...
  • 104篇河南省中医院
  • 13篇河南中医学院
  • 8篇河南中医学院...
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  • 2篇中国中医科学...
  • 2篇河北省人民医...
  • 2篇石家庄以岭药...
  • 2篇吉林省中医药...
  • 1篇黑龙江中医药...
  • 1篇河南省中医药...
  • 1篇河南大学
  • 1篇河南理工大学
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  • 1篇北京中医药大...
  • 1篇河北以岭医院
  • 1篇周口市中心医...

作者

  • 163篇孟毅
  • 41篇常学辉
  • 39篇刘志勇
  • 31篇乔明亮
  • 21篇关东升
  • 11篇张娟
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  • 8篇王森
  • 8篇李鹏辉
  • 8篇李茹
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  • 6篇张良芝
  • 6篇李迎霞
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  • 5篇周淼
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  • 4篇丁虹
  • 4篇李永亮

传媒

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  • 14篇中医药管理杂...
  • 8篇中医临床研究
  • 8篇中医学报
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  • 5篇河南中医
  • 5篇中国民族民间...
  • 4篇中国民间疗法
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  • 4篇光明中医
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  • 3篇新中医
  • 3篇中国中医基础...
  • 2篇中风与神经疾...
  • 2篇中国医药学报
  • 2篇中医杂志
  • 2篇国医论坛
  • 2篇中医药临床杂...

年份

  • 5篇2024
  • 9篇2023
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  • 5篇2021
  • 10篇2020
  • 8篇2019
  • 10篇2018
  • 17篇2017
  • 28篇2016
  • 15篇2015
  • 13篇2014
  • 7篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 6篇2010
  • 15篇2009
  • 1篇2007
  • 2篇1999
  • 2篇1998
  • 1篇1997
163 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
病毒性脑炎的病因病机探讨被引量:5
2016年
病毒性脑炎是由病毒感染引起的脑实质性炎症,属中医学"温病""颤证"范畴。本病的病因病机复杂多变,目前尚未有规范统一的认识。依据对该病的病因病机现状的研究,初步探讨了病毒性脑炎的病因病机,认为本病为机体阴阳失调、温邪外生、正虚邪侵所致,总的病理因素为痰、湿、热相互影响,相互转化,上犯脑窍,引发脑炎。为中医药防治病毒性脑炎的辨证论治提供依据。
贾刘云孟毅王森王倩刘志勇
关键词:病毒性脑炎中医病因病机
《金匮要略》中“中风”经络脏腑辨证与病史及CT表现的联系被引量:1
2009年
目的:探讨中风的经络脏腑辨证与病史及颅脑CT影像的关系,以求正确指导临床治疗。方法:根据患者症状进行经络脏腑辨证分型,将中风分为中络、中经、中腑、中脏,总结出206例中风患者病史及颅脑CT影像规律。结果:病史中高血压与中脏腑、糖尿病与中经络、房颤与中腑具有较高相关性。CT检测中中经络多为局限、非功能区病灶;中脏腑多为大面积、功能区病灶。结论:中风的颅脑CT影像与中风的经络脏腑病位有密切关系,对中风患者节省医疗费用、及时作CT检查和选择治疗方法、判断预后有积极作用。
孟毅赵英霖
关键词:中风CT
信息技术环境下的《诊断学基础》教学模式和教学方法的创新研究被引量:1
2010年
《诊断学基础》是高等中医院校学生学习的一门重要临床课程,但由于教学模式落后,教学目标单一等原因,学生在学完本课程后却不会实际应用.为此,我们在以"培养学生能力为重心"的教学指导思想下,借助信息技术环境,对教学模式和教学方法进行创新研究,以便更好地完成教学使命.
孙士玲党辉张振强孟毅周淼
关键词:诊断学基础教学模式教学方法教学改革
翻转课堂联合标准化病人教学模式用于中医内科学教学的效果
2024年
目的:分析翻转课堂与标准化病人教学模式相结合在中医内科学教学中的应用效果。方法:选取2019级中医专业3班学生100名为研究对象,分为观察组和对照组,每组50人。对照组采用传统教学法,观察组采用翻转课堂结合标准化病人教学法。在学期结束时,对两组学生的理论知识和实践技能进行评估,并根据评估结果对两组学生的教学效果进行评估。问卷调查观察组对教学方法的看法。结果:对照组理论考核为(75.63±4.52)分,实践技能考核为(70.42±4.53)分。观察组理论考核为(83.02±5.27)分,技能考核为(86.06±3.58)分,观察组的理论和技能考核成绩均显著高于对照组(P<0.05)。问卷结果显示,对于翻转课堂结合标准化病人教学,有48人(占96.00%)喜欢;2人(占4.00%)不认可,认为已适应了传统教学方式;47人(占94.00%)认为能够巩固理论知识,44人(占88.00%)认为能够提高临床思维能力;47人(占94.00%)认为沟通能力得到提高,46人(占92.00%)愿意模拟病人。结论:中医内科学采用翻转课堂结合标准化病人教学,不仅能够提高教学质量和效果,还有助于学生对知识的掌握和临床水平的提高,使学生由被动学习转变为主动学习,对临床思维能力的提高事半功倍。
刘志勇杜凤丽孟毅常学辉张娟赵彩燕
关键词:标准化病人中医内科学
孟毅教授谈PBL教学法在诊断学基础教学中的应用被引量:1
2015年
在诊断学基础教学中应用PBL教学法并进行问卷调查,摸索更加适合诊断学基础的教学方法,认为PBL教学法在诊断学基础授课中应用将明显提高教学效果,提高学生学习积极性。目的在于培养学生自主学习的能力,西医临床思维的能力以及学生的综合素质,提高西医人才培养质量。
刘志勇常学辉孟毅
关键词:PBL教学方法诊断学基础
疏肝解郁法治疗帕金森病后抑郁探析被引量:1
2015年
帕金森病是一种常见的中老年神经系统退行性疾病,其非运动症状日益受到重视。抑郁是帕金森病患者常见的非运动症状之一,是导致患者生活质量严重下降的重要因素。笔者认为本病属于"颤证"与"郁证"范畴,属于因病致郁,临床所见多以肝气郁结型为主,本文通过分析帕金森病后抑郁的病因病机,阐述应用疏肝解郁法治疗帕金森后抑郁的理论基础。
王森孟毅
关键词:帕金森病抑郁疏肝解郁法
抗击新冠肺炎中的中医思维培养被引量:2
2020年
2020年令人猝不及防的瘟疫——新冠肺炎,席卷全球,这是21世纪以来,人类面临的最严峻的全球公共卫生挑战,不仅给世界经济造成了重创,也影响到政治、文化等方方面面。此次抗击新冠肺炎,中医做出了巨大的贡献,成为我们打赢疫情防控阻击战的"利器",守卫了国人健康。
孟毅
关键词:疫情防控肺炎抗击
中医药治疗癫痫的研究进展被引量:9
2017年
癫痫是多种原因导致的脑部神经元高度同步化异常放电的临床综合征,其发作不仅可引起脑部神经生物改变或神经元的坏死及病理性凋亡,还常引起患者一系列的社会心理问题,严重影响患者的生活质量,故对该病的治疗十分必要。本文对近五年来中医药治疗癫痫的研究进行综述,以期为癫痫治疗的后续研究提供一定的临床依据。
孟毅赵晨怡崔应麟
关键词:癫痫病因病机辨证分型中医治法针药并用
虎潜丸的临床应用现况被引量:6
2017年
祖国医学认为虎潜丸具有滋阴降火、强壮筋骨的功效,多用来治疗肝肾不足、阴虚内热导致的足痿。笔者在临床中发现虎潜丸及其化裁方被广泛应用于多种疾病,通过大量查阅资料,现将虎潜丸在临床中的具体适应症、作用机制作一简要整理归纳,以期对其在临床中的具体应用起到一定的启示作用。期望在继承和发扬祖国医学宝库的基础上,结合现代医学研究的新进展,使中医药的临床应用及新药的开发取得进一步的突破。
李茹孟毅郜妞妞赵晨怡
关键词:虎潜丸
活血化瘀药在出血性中风急性期的临床应用被引量:11
2017年
出血性中风是临床常见的急危重症,后期遗留的不同程度残疾给患者的日常生活带来了严重影响,所以在急性期进行更有效的治疗至关重要。临床研究发现活血化瘀药物具有改善脑部微循环,促进颅内血肿吸收,帮助神经功能恢复等作用,因此急性期使用活血化瘀药可以进一步的降低病残率和死亡率。本文综合近些年的相关研究,从中医对出血性中风病机的认识、现代医学对出血性中风急性期病理变化的解释、目前活血化瘀药于出血性中风急性期应用的研究现状及应用时间窗等方面,探讨活血化瘀药在出血性中风急性期的使用。
郜妞妞孟毅李茹赵晨怡
关键词:出血性中风急性期活血化瘀药病理变化
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