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安之林

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：博兴县教学研究室更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇课堂
  • 1篇动脑
  • 1篇动手动脑
  • 1篇性学
  • 1篇学科
  • 1篇学科学
  • 1篇制作方法
  • 1篇智力
  • 1篇智力因素
  • 1篇探究性
  • 1篇探究性学习
  • 1篇自然课
  • 1篇自然课教学
  • 1篇小电珠
  • 1篇小学科学
  • 1篇小学科学课
  • 1篇名词
  • 1篇教学实录
  • 1篇教学指导

机构

  • 3篇博兴县教学研...

作者

  • 3篇安之林

传媒

  • 1篇山东教育
  • 1篇山东教育科研
  • 1篇湖北教育（科...

年份

  • 1篇2001
  • 1篇1999
  • 1篇1998
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
在小学科学课中指导学生进行探究性学习的几点认识被引量：1
2001年
安之林
关键词：科学课探究性学习教学指导非智力因素课堂讨论
正确把握教师角色
1998年
在自然课教学中,老师应该承担什么样的角色,发挥哪些作用,将直接影响着学生发展的主动性和全面性。通过多年的教学实践和学习,笔者认为教师在学生自行探索知识的过程中,主要应该从以下几个方面去把握自身角色,发挥教师作用: 1.充当探究材料的选择者和提供者 观察和实验是学生获得感性认识的主要途径,教师为学生选择和提供符合一定数量、质量和性能的材料,是学生开展活动的物质保证。教师要给学生提供丰富的材料,充分保证学生观察实验的参与率。
安之林
关键词：教师角色果实小电珠自然课教学科学名词
《纸风车》课堂教学实录及评析
1999年
３０名学生分成５个小组，每组桌上有一块方形吹塑板，每人准备一把剪刀、一瓶胶水、一把刻刀、风车杆若干、各种彩纸（方形和圆形纸片）、红黄绿三色彩条、印有蘑菇风车的纸片。多媒体投影设备、录音机。一、谈话激趣，揭示课题师：同学们，今天老师给大家带来许多好玩的...
周玉霞安之林
关键词：课堂教学实录活动课程制作方法动手动脑
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共1页<1>
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