寿恩代
- 作品数：7 被引量：4H指数：2
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- 大学外语教师计算机网络化教学现状与过程调查及应对策略探究
- 2007年
- 外语教师的教学理念、教学设计、技术应用方式、技术素质和能力是计算机网络能否有效提高外语教学质量的关键。目前,大多数外语教师还没能在教学中主动应用技术,尚处于被动与跟随状态。教师的教学理念与教学设计也并未因计算机网络的参与而发生相应改变。本文结合对几所高校外语教师计算机网络应用现状和成效的调查分析,探究了计算机网络化外语教学中须关注的几大原则及教学活动设计。
- 寿恩代
- 关键词：计算机网络外语教师教学理念
- 二语习得理论在多媒体网络化大学英语听说教学中的应用被引量：2
- 2007年
- 二语习得过程中,只有将Krashen的输入假设和Swain的输出假设相互配合应用,学习者才能流利、准确地掌握和运用目标语。对Krashen和Swain的假设进行了批判性反思分析,结合大学英语多媒体网络化听说教学改革现状,从教学原则、情景设想、教学手段等几方面探讨了多媒体网络化大学英语听说教学设计,以期对研究、建立多媒体网络化英语听说教学新模式起到借鉴作用。
- 寿恩代
- 关键词：情感过滤假设多媒体网络大学英语教学
- 基于网络的英语专业本科生职业技能模拟实训——地方院校应用型人才培养问题与对策探究
- 2011年
- 随着我国高等教育规模的飞速发展,高校毕业生所面临的就业竞争越来越激烈,地方院校英语专业本科生的就业更是深受影响。在调研就业市场需求、毕业生职业能力的基础上,通过对英语专业本科生基于网络的职业技能模拟实训的探究,为地方院校英语专业本科生培养与就业中可能存在的问题提供可行的对策。
- 寿恩代
- 关键词：地方院校英语专业本科生网络模拟实训
- 基于计算机网络的大学英语教学
——有效性调查及教学活动设计探究
- 教育部2004年启动了大学英语教学改革,2007年再次发文全面推进计算机网络化大学英语教学新模式,计算机网络技术已愈来愈多地应用于大学英语教学中。 本文通过对国内九所不同类别高校的英语教师应用计算机网络的教学有...
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- 关键词：大学英语教学活动设计
- 文献传递
- 大学英语网络自主学习成效归因研究
- 2011年
- 随着高等教育和信息技术的发展,大学英语网络自主学习及其学习者比例的扩大,网络自主学习的优势充分体现.但是,研究数据也表明,学习者个体学习成效却有相当大的差异.对网络环境下大学英语自主学习成效进行归因研究日显重要.基于社会心理学中常见归因分析方式,就网络自主学习中学习策略指导、合作学习模式组织及合作学习活动设计等方面进行归因探究并提出可行性建议.
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- 关键词：网络学习归因分析
- 基于预构成语块的多媒体英语口语情境教学探究被引量：2
- 2011年
- 我国非英语专业大学生掌握了全部英语基本语法,词汇量颇大,具备相当阅读能力,但英语口语能力依然较弱。究其原因,一是源于中学英语教学对口语的忽视,二是口语教学方式及活动设计有待改善。作者在从事"中学英语教学法"教学及在中学蹲点指导实习、调研的基础上,探究了基于预构成语块,利用多媒体创设中学英语口语情境教学活动设计等问题。
- 寿恩代
- 关键词：多媒体语境口语教学
- 基于认知理论的多媒体英语课堂活动设计探究——以《商务英语阅读》课堂教学为例
- 2011年
- 以语言学习为目标的英语教学不同于其它以知识、信息学习为目标的课堂教学,无论对于语言的理解、还是语言的产出,多媒体呈现带来的认知有效性并不直接等同于语言学习的有效性。调研结果表明,误用、滥用多媒体进行英语课堂教学导致了实际教学效果与预期有相当大的偏差。从认知理论出发,以课堂教学案例分析为基础,探究了多媒体英语课堂教学的有效活动设计。
- 寿恩代
- 关键词：多媒体有效性课堂活动设计
