廖家骅
- 作品数：54 被引量：202H指数：8
- 供职机构：安徽师范大学音乐学院更多>>
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- 谈流行歌曲演唱的互动风格
- 2004年
- 近些年来，声乐表演艺术的情感交流法则引起了歌唱者的普遍重视和实践，特别是在流行歌曲的演唱中不仅广泛注意与观众内在的心理沟通，而且延伸到外在的形体、动作乃至语言、歌唱等方面的协同参与。诸如：
- 廖家骅
- 关键词：流行歌曲演唱风格观众审美价值
- 音乐欣赏与创造性思维
- ＜正＞音乐欣赏作为一种自由的主体审美活动,具有独特而复杂的心理活动过程。由于音乐存在着不具象、无语义等美学品格,因此,欣赏过程中的创造性思维活动占有重要的位置。从价值意义上说,创造性思维发挥、参与的程度不仅决定着音乐审美...
- 廖家骅
- 文献传递
- 音乐模仿价值论被引量：4
- 2006年
- 音乐模仿是以原有的音乐或音响为样板,采用某种工具和手段进行重复、复制的一种行为方式。它在音乐创作和表演等方面,具有一定的美学价值;在音乐的传承和教学方面,也具有不容忽视的教育价值。但是如果使用不当则会带来消极的负面响应。因此,必须确立科学辩证的价值观,以指导模仿实践的合理操作。
- 廖家骅
- 关键词：音乐模仿美学教育
- 音乐记忆的机制与策略被引量：21
- 2006年
- 廖家骅
- 关键词：音乐记忆音乐实践活动音乐才能音乐创作教育活动音乐家
- 是伴奏还是伴唱--声乐伴奏音响制品的美学审视被引量：1
- 2009年
- 一
伴奏是声乐表演艺术的有机组成部分。在漫长的历史长河中，它犹如青翠的绿叶陪衬着声乐之花交相辉映，创造出感人的艺术。时至今日，可以毫不夸张地说，尽管没有伴奏的声乐在论点上可以确立，在实践上也确实存在，但是在人们的审美追求上，没有伴奏的声乐除了特定的体裁之外，是很难为音乐创作和音乐鉴赏所接受的。
- 廖家骅
- 关键词：声乐伴奏美学审视声乐表演艺术音响伴唱审美追求
- 音乐的直接欣赏和间接欣赏被引量：3
- 2004年
- 音乐欣赏是实践和检验音乐作品存在价值的主要途径。从其传播方式上来看,可以分为直接欣赏和间接欣赏两大类。直接欣赏是表演者和欣赏者面对面的审美活动,是音乐本原声通过空间传播,直接为欣赏者的听觉所感受。而间接欣赏是非面对面的欣赏,它首先将表演出来的音乐通过特定的媒体进行复制,然后以复制音乐的再现供人们欣赏。在现代社会的音乐生活中,直接欣赏和间接欣赏各具有自己的优势和局限,二者互补共存,才能更好地满足人们的审美需求。
- 廖家骅
- 关键词：音乐审美
- 音乐批评的历史反思被引量：5
- 1988年
- 建国以来,我们的音乐批评在极其贫弱的基础上,迈开了艰难的步履,做了大量的工作。不仅扶植了许多优秀的创作和表演,而且还通过评论的实践,培养和锻炼出一支由专业、半专业、业余作者组成的批评队伍。尽管这支队伍还十分单薄,素质也较为虚弱,但是绝大多数评论者都以一颗热诚的心。
- 廖家骅
- 关键词：音乐批评历史反思评论者音乐评论学术思想音乐艺术
- 音乐批评的多层次性被引量：3
- 1987年
- 今天,随着电、声、光技术的高度发展,古老的音乐艺术具有更加博大的社会覆盖面。音乐已不仅仅是音乐家和音乐爱好者的财富,而成为全社会精神文化生活中必不可少的组成部分。作为音乐活动有机内容之一的音乐批评,自然不可避免地出现了多层次的趋势。
- 廖家骅
- 关键词：音乐批评多层次性精神文化生活音乐活动批评家光技术
- 音乐欣赏与创造性思维
- 廖家骅
- 声乐艺术的审美内涵被引量：19
- 2008年
- 长期以来,人们习以为常地将声乐艺术划归音乐的一个门类,这种约定俗成的思维方式无可非议。但是从声乐的构建形态来看,却是多种艺术美的基因整合。本文通过音乐、歌词、人声、伴奏、表演等方面审美特征的定性和剖析,全方位地探讨了它的审美内涵,论证了其多元文化品格,以此进一步明晰声乐艺术的美学本质,拓宽歌唱表演实践的创作思路。
- 廖家骅
- 关键词：声乐音乐艺术美审美
