张云鹤
- 作品数：30 被引量：11H指数：2
- 供职机构：辽宁工业大学更多>>
- 发文基金：辽宁省社会科学规划基金辽宁省教育厅高等学校科学研究项目辽宁省高等教育学会“十二五”高等教育科研课题更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学艺术更多>>
- 理工院校英语专业学生综合素质培养探析
- 2014年
- 以英语专业学生综合素质结构为研究对象,以其综合素质的培养为重点,探讨了英语专业课程设置与学生综合素质培养的关系,并有针对性地提出适应现实社会需求的英语专业课程设置以及如何培养英语专业学生综合素质,以期为英语专业教学中学生综合素质的培养奠定坚实基础,从而为社会培养更多合格的英语专业人才。
- 赵红军杜凤兰张云鹤
- 关键词：英语专业学生课程设置
- 分裂的主体——《布罗迪小姐的青春》的心理解读被引量：3
- 2009年
- 《布罗迪小姐的青春》是穆丽尔·斯帕克的代表作,其中针对学生桑迪对教师布罗迪的背叛,学界存在多种争议。依据雅克.拉康的主体理论,提出一种新的视角探究其悲剧产生的根源:桑迪的背叛是希望摆脱以布罗迪小姐为代表的"他者"建构的世界,穿过欲望的幻想做回本真的自我。
- 张云鹤
- 关键词：《布罗迪小姐的青春》镜像阶段他者自我
- 从弗洛伊德的“三重人格论”视角解读简爱的心路历程
- 2011年
- 《简爱》是夏洛蒂·勃朗特最著名的小说,本文主要依托弗洛伊德人格结构理论,解读女主人公简爱的心理成长因素及行为动因。
- 张云鹤
- 关键词：本我自我超我简爱
- 缪丽尔·斯帕克小说创作心理透视研究
- 2014年
- 本文依托法国心理学家雅克·拉康精神分析理论,将《安慰者》《驾驶席》《布罗迪小姐的青春》笔下的女性人物置于心理学语境中,探究了作品中主人公心理困惑与怪异行为形成的深层动因,并以此为切入点令读者从不同侧面深入理解穆丽尔·斯帕克塑造人物的构思,旨在得出结论:人的主体构建是虚无的,人试图追求被他人承认及真实自我的同时,会迷失自己,因为自我的形成必须受他者的制约,自我的价值通过他者的承认来实现。
- 张云鹤
- 关键词：斯帕克镜像阶段自我他者
- 一种英语翻译器
- 本发明涉及翻译器领域，提供一种英语翻译器，包括主框架，所述主框架侧面滑动连接有前盖，所述前盖一侧设置有控制按钮，所述主框架远离控制按钮一侧设置有通风口，所述控制按钮靠近主框架内侧固定连接有开关结构，所述开关结构靠近通风口...
- 张云鹤
- 一种便携式英语自主学习装置
- 本实用新型公开了一种便携式英语自主学习装置，包括学习机和盖板，所述学习机的中间部位为显示屏，所述学习机的右下角处设置有转轴，所述盖板通过转轴安装在所述学习机上方，所述学习机的左上角处设置有固定孔；所述盖板上设置有锁紧组件...
- 张云鹤
- 文献传递
- 基于精神分析视角的“英美派”女性主义差异性解析——以肖瓦尔特和伍尔夫文论为例
- 2017年
- 西方女性主义批评通常划分为"英美派"和"法国派",但在后现代多元文化视角下,"英美派"内部的差异性也日渐凸显。本文依托雅克·拉康的"镜像阶段"理论以英美女性主义批评先驱伊·肖瓦尔特的"双声话语"和弗吉尼亚·伍尔夫的"双性同体"为切入点,阐释了英美女性主义文论存在的差异性以及这种差异性对女性书写的影响。
- 张云鹤
- 关键词：双性同体双声话语女性主义批评
- 基于CBI教育理念的英语专业学生跨文化交际能力培养模式的构建
- 2016年
- 跨文化交际能力的培养是英语专业教学的重要组成部分,运用内容依托型教学法构建跨文化交际能力培养模式,有利于培养学生情境交际能力和文化理解力。
- 张云鹤
- 关键词：CBI跨文化交际能力
- 教育大数据背景下的大学英语教学改革
- 2019年
- 随着大数据时代的发展,大学英语教学理念与教学方式都发生了极大变化,使大学英语在教学改革面临着重大挑战的同时也带了全新的发展机遇。文章基于对教育大数据时代特征及其对大学英语教学改革的重要意义分析,进而对大数据背景下大学英语教学改革策略进行了深入研究,以期为大学英语教学模式改革发展,构建有效的教学评估系统,实现多方共赢提供有效参考。
- 张云鹤
- 关键词：大学英语教学改革
- 浅谈跨文化文化移情能力人才培养模式建构
- 2014年
- 本文以Bell(1997)对跨文化移情能力模型为基础,尝试在情感层面上培养学生跨文化移情能力的新模式,为跨文化交际的课程的进一步发展提供新的理念和操作模式。
- 张云鹤
- 关键词：文化移情跨文化交际能力
