张德智
- 作品数：16 被引量：52H指数：4
- 供职机构：西安建筑科技大学体育系更多>>
- 发文基金：陕西省体育局科研基金项目陕西省教育厅科研计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 陕西地区普通高校网球场开放利用现状调查被引量：2
- 2009年
- 通过问卷调查法、访谈法、数理统计法,对陕西省普通高校网球场开放利用现状及存在的问题进行分析研究,其结果显示,陕西高校网球场资源短缺,经营方式及收费渠道单一、缺乏维护管理。提出应抓住"全民健身计划纲要"的实施契机,充分利用高校网球场资源的独特优势,以有偿培训、体育俱乐部的形式向学生及社会开放。
- 张德智王琨李英达
- 关键词：高校网球场有偿培训体育俱乐部
- 2008年温网郑洁发球技术分析被引量：3
- 2010年
- 通过对我国选手郑洁2008年温网全程比赛的录像观摩,对其发球技术从身高体重、发球落点区域分布、发球球速、ACES和双误、发球成功率、发球得分率等方面与其他优秀选手进行对比分析,得出结论:郑洁的发球比较稳定,但在速度、力量方面与世界优秀女子选手存在较大差距;发球是其技术较薄弱的环节。建议从加强速度力量素质的训练、提高发球技术和完善发球技术动作、增加发球落点变化三方面弥补身高、体重带来的劣势。
- 张德智李艳霞
- 关键词：竞技体育发球技术
- 论原始宗教信仰中体育元素的表达——以萨满教为例被引量：7
- 2013年
- 对萨满教祭祀仪式中体育元素的表达进行研究,认为部分少数民族体育的起源与原始宗教活动有着密切的关系,萨满教中的祭祀仪式孕育了宗教体育活动的产生,萨满教信仰进一步促进了祭祀体育活动的完善和发展;宗教仪式中的体育活动体现了浓郁的原始宗教色彩;祖先崇拜,自然崇拜,图腾崇拜以及禳祓、脱灾、祈福仪式是少数民族体育元素表达的重要载体;渔猎文明与神话传说在凝聚族群意识的同时也促进了少数民族传统体育的价值认同。
- 张德智
- 关键词：原始宗教萨满祖先崇拜自然崇拜体育
- 中国女子网球后备人才培养影响因素被引量：4
- 2011年
- 本文针对中国女子网球后备人才培养现状,从教练员、物质保障、选材、训练和比赛、家庭等5个因素方面展开深入调查,分析中国女子网球后备人才培养的影响因素,并提出相关建议。
- 张德智柳若松
- 关键词：女子网球影响因素
- 从多元智能理论的角度审视高校体育教学改革被引量：3
- 2010年
- 文章在阐述多元智能理论内涵的基础上,分析了我国高校传统的体育教学中存在的弊端,并提出在高校体育教学中,体育教师应更新观念,以发展学生的多元智能为目标;多元化地选择教学内容;采取灵活多样的教学方法;对学生进行发展性的综合评价,树立＂人人都能成功＂的教学评价理念。
- 张德智王琨
- 关键词：多元智能理论高校体育教学改革
- 世界男子体操竞争格局演变分析被引量：3
- 2013年
- 采用数理统计等方法对1952-2013年世界男子体操竞争格局的演变历程进行深入探究。世界男子体操竞争格局的演变主要经历5个阶段:1952-1960年,苏联称霸体坛,日本悄然崛起;1961-1978年,日本掀起革新浪潮,力压苏联称雄;1979-1992年,苏联东山再起,重塑昔日辉煌;1993-2005年,苏联解体,中国领先,俄、罗、美等国"百花齐放";2006-2013年,中国突出重围,稳坐头把交椅。
- 张德智
- 关键词：竞技体育男子体操
- 奥运会比赛中优秀女子跳远运动员竞技能力表现规律的研究
- 本研究运用了文献资料法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对1952年～2008年共15届奥运会女子跳远决赛运动员的各跳成绩、试跳情况与免跳情况等指标进行统计分析,结果表明:1)体能越充沛越容易创造最佳成绩,奥运会女子跳...
- 张德智
- 关键词：奥运会女子跳远竞技能力
- 文献传递
- 我国女子青少年网球后备人才培养现状的调查研究被引量：3
- 2011年
- 运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法等,对我国女子青少年网球后备人才队伍现状、培养模式、竞赛体系、管理机制、教练员队伍现状等方面进行深入调查分析,并针对目前现状提出合理化建议,力求对国女子竞技网球运动可持续快速发展提供理论依据。
- 张德智
- 关键词：青少年网球
- 体育教学中健康人格的培养
- 2010年
- 采用文献资料法、分析与综合法对大学生心理健康、人格特点与运动锻炼的关系进行了研究与分析。结果表明：（1）人格特征是大学生心理健康水平的重要指标,运动锻炼可以改变学生的个性特征;（2）运动兴趣、运动成绩以及运动知觉能力等与大学生的心理发展关系密切。
- 张德智
- 关键词：体育教育终身体育素质教育心理教育
- 普通高校体育舞蹈课运用莫斯顿互惠分组模式教学实验研究被引量：11
- 2011年
- 通过在普通高校体育课中应用莫斯顿互惠分组模式教学,并且进行了为期一个学期的实验研究。结果表明:莫斯顿互惠分组教学模式有利于开发学生潜力,促进学生更好的掌握运动技能;有利于增强学生学习的积极性,提高学习质量;有利于培养学生的协作精神和观察分析问题的能力。因此,运用莫斯顿互惠分组模式教学对实现普通高校体育课的教学目标有着显著效果,对于实现素质教育有着重要意义。
- 王琨张德智
- 关键词：普通高校体育舞蹈课
