张春红
- 作品数：45 被引量：730H指数：17
- 供职机构：北京大学图书馆更多>>
- 发文基金：北京市社会科学基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信更多>>
- 迈向新世纪的中国图书馆事业——“中国图书馆学会1999年会暨成立20周年纪念大会”综述被引量：9
- 1999年
- 张春红
- 关键词：图书馆事业
- 全文增补中
- 北京地方志事业研究
- 张春红
- 关键词：地方志
- 图书馆信息素养教育手机游戏的设计与实施——以国内高校图书馆首款主题故事类手游为例被引量：18
- 2018年
- 信息素养教育游戏是图书馆开展信息素养教育的一种新思路和新途径。文章以北京大学图书馆设计的国内图书馆首款主题故事类手机游戏"图书馆的初遇"为例,总结游戏设计和实施的思路、特点、成效、经验等,并指出未来信息素养教育手机游戏可以引入大数据分析方法、虚拟现实技术,并与传统的信息素养教育有机结合、开展品牌化建设,持续推进信息素养教育的创新发展。
- 刘雅琼李峰张春红王明朕
- 关键词：信息素养教育教育游戏手机游戏
- 在线信息素质教育的框架体系及其实现被引量：27
- 2005年
- 分析在线信息素质教育的产生背景以及它在美国和加拿大等地区的发展情况,结合国内的实际并以北京大学的网络培训为案例,探讨构建在线信息素质教育的框架体系与实施方法。指出在线信息素质教育目前存在合作性、更新维护、培训效果评估等问题,并提出解决这些问题的办法。
- 李武张春红卢振波
- 关键词：图书馆用户教育信息素质教育在线教学网络培训
- “浅阅读”时代高校图书馆的“深阅读”服务——以“北大读书讲座”为例被引量：32
- 2019年
- 数字化时代,大学生的阅读行为多为"浅阅读",普遍缺乏系统性的"深阅读"以及相关引导,高校图书馆可以在这方面提供更多的服务。以"北大读书讲座"为例,介绍了北京大学图书馆如何通过阅读讲座这一载体,激发和推动大学生的"深阅读",并指出:高校图书馆"深阅读"服务是在倡导阅读基础上的更高更深层次的服务,具有主题性、系统性、层次性和不可替代性。创新与发展"深阅读"服务,培育阅读服务品牌,是未来高校图书馆开展阅读服务的主流方向。
- 肖珑刘雅琼张春红张海舰
- 关键词：浅阅读深阅读
- 网络环境下大学图书馆的用户教育被引量：29
- 2003年
- 分析网络环境下大学图书馆用户教育的新特点和新要求,结合作者在北京大学图书馆从事用户教育工作的基本经验,介绍北京大学图书馆用户教育的现状与发展,并探讨网上培训的一些基本情况。
- 张春红廖三三张宇红卢振波
- 关键词：用户教育网络环境
- 手持阅读器——拓展图书馆的服务被引量：12
- 2010年
- 文章介绍了手持阅读器的分类、特点及其在北大图书馆的使用情况，分析了手持阅读器对图书馆的影响，总结了目前其在图书馆使用中的问题，并指出随着技术的改善和数字化资源的建设，手持阅读器在拓展图书馆服务等方面的作用不容忽视。
- 唐勇张春红张京凤肖珑
- 关键词：手持阅读器电子阅读电子书阅读器
- 数字图书馆门户探析被引量：17
- 2005年
- 本文探析了数字图书馆门户的定义、类型、特点及其组成要素,重点介绍了几个典型的数字图书馆门户案例,如美国的ARL学术门户和NSDL门户、中国科学院的CSDL门户等,并指出了数字图书馆门户的发展趋势。
- 廖三三张春红李武
- 关键词：数字图书馆NSDLCSDL
- 创新驱动型信息素养教学体系设计——以发现研究热点和前沿为例被引量：1
- 2023年
- 在科研过程中构建多元、系统、灵活的发现研究热点和前沿的信息素养教学体系,是科研创新驱动发展的活力支撑,也是研究型大学图书馆未来重要的发展方向。本研究面向研究人员知识创造能力和科研创新素养,选取国内外高水平研究型大学图书馆展开调研,结合ACRL《高等教育信息素养框架》,构建了针对发现研究热点和前沿的信息素养教学内容和支撑体系,并介绍了北京大学图书馆的实践案例,以期为研究型大学图书馆开展相关教学提供参考与借鉴。
- 王盛张春红
- 关键词：信息素养
- 高校图书馆开展学科竞争力分析的流程与方法——以《北京大学学科竞争力分析报告》为例被引量：11
- 2020年
- [目的/意义]学科竞争力是高校竞争力的核心体现,高校的发展态势、竞争优势、声誉形象,根本体现来源于学科的发展水平。摸清学科现状、明确方向、找出差距、制定对策,是学校管理层考虑的重要问题。图书馆作为文献信息服务中心,可以基于丰富的信息资源和情报分析人才为决策者提供学科竞争力方面的决策支持服务。[方法/过程]科学合理的学科竞争力分析指标体系和研究方法能够为科学决策打下良好基石。学科竞争力分析体系包括构建总体框架、筛选指标体系、明确对标院校,并注重数据来源的可获得性和分析方法的丰富性。以北京大学图书馆完成的学科竞争力分析报告为例进行全方位阐释。[结果/结论]基于用户需求调研,采取全面客观的指标体系,对多模态的来源数据进行深度处理和规范化操作,并通过多种分析数据库、数据分析软件、可视化分析工具等对数据进行多维度分析,形成一套科学有效的高校学科竞争力分析流程和方法,操作性强,可以为校领导、科研团队、师生及学校相关机构提供深度的学科情报咨询决策服务,也可为更多高校图书馆开展此类服务提供借鉴。
- 李峰张慧丽张春红肖珑
- 关键词：学科竞争力信息服务创新决策支持
