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张越

作品数:5 被引量:4H指数:2
供职机构:中央民族大学教育学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇会议论文
  • 2篇期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 5篇教育
  • 3篇教育政策
  • 2篇原住民教育
  • 2篇主题
  • 2篇教育公平
  • 1篇当代自由主义
  • 1篇原住民
  • 1篇援助
  • 1篇援助政策
  • 1篇主义
  • 1篇资源分配
  • 1篇自由主义
  • 1篇文化
  • 1篇文化教育
  • 1篇历史演变
  • 1篇教学质量
  • 1篇教育援助
  • 1篇卡伦
  • 1篇加拿大原住民
  • 1篇教学

机构

  • 5篇中央民族大学

作者

  • 5篇张越
  • 4篇常永才
  • 2篇李勇

传媒

  • 1篇全球教育展望
  • 1篇世界教育信息
  • 1篇中国教育学会...
  • 1篇第二届中国教...

年份

  • 1篇2013
  • 4篇2012
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
缩小差距:加拿大原住民教育政策的主题
加拿大原住民教育在经历了同化、融合、斗争的阶段后终于走向了原住民自治与政府合作相结合的发展轨道。然而,原住民教育的发展速度并没有跟上现代社会的要求,原住民与非原住民的教育一成就差距进一步扩大。于是,促进教育公平,缩小原住...
张越常永才
关键词:教育政策教育公平原住民教育
国外多元文化教育政策的新趋势——基于荷兰与澳大利亚的比较分析被引量:2
2012年
荷兰和澳大利亚的多元文化教育政策在其历史与现状上都存在着异同点。当今两国的多元文化教育也都呈现出一个共同趋势,即越来越具有整合的倾向。其多元文化教育政策都试图在保护少数族裔的文化特殊性与促进少数族裔对国家文化的认同之间获得平衡。"认同"与"尊重"同时成为两国多元文化教育政策的关键词。在课程层面,两国都从以往关注族裔差异转而关注种族、性别、阶层和其他社会关系的交叉问题,以促进不同文化群体之间的理解与合作,进而融解差异。
张越
关键词:多元文化教育
当代自由主义演变与西方主导国际多边合作教育援助政策的发展--基于多伦多大学卡伦·笀蒂博士调查结果的分析
自由主义是西方政治基本的意识形态。参考卡伦·玛蒂(Karen Mundy)的调查结果,二战结束后至今的教育国际多边合作进程可分为:20世纪七十年代以前,套用自由主义的多边合作,属于有限再分配模式,围绕国际发展的...
常永才李勇张越
关键词:教育政策自由主义资源分配
当代西方自由主义演变与国际多边合作教育援助政策的发展--西方研究者新近反思评介
自由主义是西方政治基本的意识形态.据芒迪(K.Mundy)等西方研究者的成果,二战结束后至今的教育国际多边合作进程可分为:20世纪七十年代以前,套用自由主义的多边合作,属于有限再分配模式,围绕国际发展的主题;20世纪七八...
李勇常永才张越
关键词:国际教育历史演变教学质量
文献传递
缩小差距:新近加拿大联邦政府原住民教育政策的主题被引量:2
2013年
加拿大原住民教育在经历了同化、融合、斗争的阶段后终于走向了原住民自治与政府合作相结合的发展轨道。然而,原住民教育的发展速度并没有跟上现代社会的要求,原住民与非原住民的教育-成就差距进一步扩大。于是,促进教育公平、缩小原住民与非原住民的教育-成就差距,越来越成为加拿大原住民教育和加拿大教育的主题。综合近来联邦层面的政策报告、重要的会议纪要及相关研究,加拿大针对缩小差距这一主题在教育政策上主要关注三个方面,即,合作与职权划分、能力与权力匹配、经验与成果共享。
张越常永才
关键词:教育公平原住民教育
共1页<1>
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